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HomeEnsinar literacia mediática e combater a desinformação com o eTwinning
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Nos últimos 17 anos, o eTwinning cresceu de uma iniciativa de base para uma comunidade ativa de escolas que tem envolvido, desde o seu lançamento, mais de 937 000 professores que trabalham em mais de 217 000 escolas em 43 países. Financiado pela Comissão Europeia no âmbito do programa Erasmus+, o eTwinning disponibiliza uma plataforma digital segura, onde os professores participam em várias atividades: desde a conceção e execução de projetos de colaboração europeus à criação de redes, desde a participação em grupos virtuais ao desenvolvimento profissional e à aprendizagem entre pares. O eTwinning, através da sua plataforma disponível em 30 línguas, oferece inúmeros recursos e oportunidades de aprendizagem para professores. A título indicativo, os tópicos destes recursos incluem os benefícios da colaboração com o eTwinning, competências do século XXI, utilização das TIC na educação, pacotes de projetos para inspiração e orientação. Os professores registados têm acesso ao eTwinning Live, um espaço restrito da plataforma com funcionalidades e possibilidades mais avançadas da comunidade eTwinning. Paralelamente, os professores podem participar em atividades de desenvolvimento profissional oferecidas a nível nacional com o objetivo de fomentar as suas competências pedagógicas, colaborativas e digitais. A nível europeu, o eTwinning é coordenado, em nome da Comissão Europeia, pelos Serviços Centrais de Apoio (SCA) geridos pela European Schoolnet, um consórcio de 32 Ministérios da Educação. A nível nacional, as Organizações Nacionais de Apoio (ONA) promovem o eTwinning, oferecendo várias atividades de comunicação e aprendizagem e prestando orientação e apoio aos utilizadores finais.
- Published:
- Corporate author(s): European Education and Culture Executive Agency (European Commission)
- Themes: Information technology and telecommunications , Education policy
- Subject: cloud computing , digital content , digital literacy , disinformation , EU programme , teaching , teaching method
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-449-1 | DOI 10.2797/081977 | Catalogue number EC-05-21-019-PT-N |
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E-book (Epub)
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-462-0 | DOI 10.2797/314205 | Catalogue number EC-05-21-019-PT-E |
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Paper
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-491-0 | DOI 10.2797/333 | Catalogue number EC-05-21-019-PT-C |
- Released on EU publications website:
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