For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Pomôcky
Publication detail
HomeVõrdsed võimalused Euroopa riikide hariduses
Struktuurid, poliitikameetmed ja õpilaste edasijõudmine
Metaúdaje publikácie
Uuringuaruanne annab ülevaate haridussüsteemide tunnustest ja poliitikameetmetest, mis mõjutavad haridusvõimaluste võrdsust. Uuringus ühendatakse süsteemi tasandi tunnused õpilaste tulemustega rahvusvahelistes õpilaste võrdlusuuringutes (PISA, PIRLS ja TIMSS). 42 Euroopa riigi haridussüsteemi põhjal selgitatakse välja, millised poliitikameetmed ja struktuursed tunnused on seotud õpilaste ühtlasema edasijõudmisega. Aruandes vaadeldakse järgmisi haridussüsteemide tunnuseid: osalus alushariduses ja lastehoius, hariduse rahastamine, eristatus haridusliigiti ja koolitüübid, koolivalik, vastuvõtupõhimõtted, õpilaste rajavaliku süsteem, klassikursuse kordamine, kooli autonoomia ja aruandluskohustus, ebasoodsas olukorras koolide toetamine, alasooritajate toetamine ja õpivõimalused.
- Dátum uverejnenia:
- Kolektiv autorov: Eurydice (Európska výkonná agentúra pre vzdelávanie a kultúru)
- Osobní autori: Horváth, Anna ; Krémó, Anita ; Sigalas, Emmanuel ; Teodora Parveva
- Témy Politika v oblasti vzdelávania
- Oblasť: metóda financovania , opätovné začlenenie do školy , politika EÚ - národná politika , politika vzdelávania , profesijné kvalifikácie , právo na rozvoj , rovnaké zaobchádzanie , správa , učiteľ , vzdelávací ústav , štáty EÚ
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-647-1 | DOI 10.2797/112991 | Katalógové číslo EC-02-20-771-ET-N |
- Released on EU publications website:
Prehliadač dokumentov
Note:
Publikáciu nie je možné zobraziť v prehliadači dokumentov. Otvoriť webovú verziu
Prístup získate kliknutím na: Stiahnutie a jazykové verzie