ETwinning integrēšana valstu izglītības politikā no prakses līdz politikai
DisplayCustomHeader
DisplayLogo
Afișare Conținut Web
For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Publication Detail Actions Portlet
Utilități
Evaluarea utilizatorilor
custom-survey-notification
Am dori să aflăm opinia dumneavoastră cu privire la acest material sau activitate.
Vă rugăm să faceți clic aici pentru a vă trimite observațiile.
Vă rugăm să faceți clic aici pentru a vă trimite observațiile.
Publication Detail Portlet
Publication detail
HomeETwinning integrēšana valstu izglītības politikā no prakses līdz politikai
Kopsavilkuma ziņojums, 2021
Metadate publicare
Ikgadējā eTwinning uzraudzības ziņojuma mērķis ir noteikt eTwinning galvenos sasniegumus un starpposma mērķrādītājus saistībā ar dažādiem tematiem, kā arī jomas turpmākai attīstībai un uzlabojumiem, lai popularizētu eTwinning un efektīvi atbalstītu skolēnus, skolotājus un skolas. Šajā dokumentā sniegts kopsavilkums par eTwinning 2021. gada uzraudzības ziņojumu, kas pilnībā būs pieejams 2021. gada decembrī. 2021. gada uzraudzības ziņojumā galvenā uzmanība tiks vērsta uz novērtējumu par to, kā eTwinning integrēšana valstu politikā ietekmē trīs galvenās jomas: profesionālo izaugsmi un atzīšanu, integrēšanu mācību programmā un inovatīvo pedagoģiju. Jēdziena “eTwinning integrēšana” pamatā ir pieņēmums, ka eTwinning aptver gan rīku, gan metodoloģiju kopumu, kas var noderēt valstu izglītības politikā un atbalstīt skolotājus atbilstoši viņu konkrētajām vajadzībām un kas šādā nolūkā būtu arī jāizmanto. “Integrēšana” tad nozīmē veidu, kādā veicināt, atzīt, izmantot un plašāk ieviest eTwinning valsts līmenī.
Limbi și formate disponibile
DownloadX
- Publicat(ă) la:
- Autor(i) instituţional(i): European Education and Culture Executive Agency (Comisia Europeană)
- Teme: Politica în domeniul educației
- Subiecte: cooperation in the field of education , education policy , educational institution , innovation , new educational methods , professional qualifications , teacher , teaching quality
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-546-7 | DOI 10.2797/901180 | Număr de catalog EC-02-21-247-LV-N |
|
E-book
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-521-4 | DOI 10.2797/873358 | Număr de catalog EC-02-21-247-LV-E |
|
Tipărit
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-578-8 | DOI 10.2797/35029 | Număr de catalog EC-02-21-247-LV-C |
- Released on EU publications website:
Această publicație poate fi descărcată în format web (PDF) și în format de calitate optimă pentru tipărire (PDF/X). Pentru mai multe informații cu privire la modul în care vă puteți imprima propria copie a publicațiilor UE, vă rugăm să consultați secțiunea „Întrebări și răspunsuri”.
Publication Viewer
Vizualizator document
Note:
Publicația nu poate fi afișată în fereastra de vizualizare a documentului. Deschideți versiunea web
Puteți accesa publicația în: Descărcări și versiuni lingvistice
Pop up window annotations
Did you know that you can annotate your document and share your annotations?
Publication Details Links Portlet
DisplayCustomFooter