Integrering af eTwinning i de nationale uddannelsespolitikker fra praksis til politik
DisplayCustomHeader
DisplayLogo
Afișare Conținut Web
For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Publication Detail Actions Portlet
Utilități
Evaluarea utilizatorilor
custom-survey-notification
Am dori să aflăm opinia dumneavoastră cu privire la acest material sau activitate.
Vă rugăm să faceți clic aici pentru a vă trimite observațiile.
Vă rugăm să faceți clic aici pentru a vă trimite observațiile.
Publication Detail Portlet
Publication detail
HomeIntegrering af eTwinning i de nationale uddannelsespolitikker fra praksis til politik
Oversigtsrapport 2021
Metadate publicare
Hvert år bestræber den årlige eTwinning-overvågningsrapport sig på at opfange de vigtigste resultater og milepæle i eTwinning i relation til forskellige emnersamt områderne for yderligere udvikling og forbedring, for at fremme eTwinning og støtte elever, lærere og skoler på en effektiv måde. Det foreliggende dokument er en sammenfattende rapport om eTwinnings fulde årsrapport for 2021, som vil være tilgængelig i december 2021. 2021-overvågningsrapporten fokuserer på at undersøge effekten af at "integrere eTwinning" i de nationale politikker på tre hovedområder: Faglig udvikling og anerkendelse, integration i læseplaner og innovativ pædagogik. Begrebet "integrering af eTwinning" bygger på den antagelse, at eTwinning omfatter et sæt af både værktøjer og metoder, som kan og bør tjene nationale uddannelsespolitikker og støtte lærere i deres egne specifikke behov. "Indlejring" ses derefter som en måde at fremme, anerkende, udnytte og yderligere implementere eTwinning på nationalt plan.
Limbi și formate disponibile
DownloadX
- Publicat(ă) la:
- Autor(i) instituţional(i): European Education and Culture Executive Agency (Comisia Europeană)
- Teme: Politica în domeniul educației
- Subiecte: cooperation in the field of education , education policy , educational institution , innovation , new educational methods , professional qualifications , teacher , teaching quality
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-534-4 | DOI 10.2797/45344 | Număr de catalog EC-02-21-247-DA-N |
|
E-book
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-506-1 | DOI 10.2797/154278 | Număr de catalog EC-02-21-247-DA-E |
|
Tipărit
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-563-4 | DOI 10.2797/590356 | Număr de catalog EC-02-21-247-DA-C |
- Released on EU publications website:
Această publicație poate fi descărcată în format web (PDF) și în format de calitate optimă pentru tipărire (PDF/X). Pentru mai multe informații cu privire la modul în care vă puteți imprima propria copie a publicațiilor UE, vă rugăm să consultați secțiunea „Întrebări și răspunsuri”.
Publication Viewer
Vizualizator document
Note:
Publicația nu poate fi afișată în fereastra de vizualizare a documentului. Deschideți versiunea web
Puteți accesa publicația în: Descărcări și versiuni lingvistice
Pop up window annotations
Did you know that you can annotate your document and share your annotations?
Publication Details Links Portlet
DisplayCustomFooter