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Publication detail
HomeOrientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digital através da educação e da formação
Publikācijas metadati
As orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digital através da educação e formação fornecem orientações práticas para professores e educadores, incluindo sugestões, planos de atividades, análises dos vários tópicos e notas de advertência baseadas nas práticas com mais sucesso no que diz respeito à literacia digital e à educação e formação. São uma iniciativa fundamental do Plano de Ação para a Educação Digital (2021-2027), da Comissão Europeia e resultam do trabalho desenvolvido por um grupo específico de peritos da Comissão. O objetivo é proporcionar um entendimento mais amplo da literacia digital obtida através da educação e formação, promover uma utilização segura e responsável das tecnologias digitais e melhorar a sensibilização e o conhecimento públicos sobre a desinformação. As orientações fornecem conhecimentos pedagógicos especializados sobre como reforçar o pensamento crítico dos nossos jovens, de modo a incentivar a sua resiliência no mundo digital. Da mesma forma, são também exploradas formas de gerar um ambiente de confiança na sala de aula e criar um espaço seguro para que alunos e professores possam debater assuntos delicados. As orientações destinam-se aos professores/educadores do ensino básico e secundário, de diferentes disciplinas e com diferentes níveis de experiência e conhecimentos neste domínio.
- Publicēts:
- Autoru kolektīvs: Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (Eiropas Komisija)
- Temati Informācijas politika , Izglītības politika , Informācijas tehnoloģija un telekomunikācijas
- Temats: advertising malpractice , artificial intelligence , consumer behaviour , digital technology , digitisation , disinformation , impact of information technology , information technology , Internet , legislation , political propaganda , search engine , self-regulation , social behaviour , social media , user guide
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-76-55100-3 | DOI 10.2766/218432 | Kataloga numurs NC-09-22-371-PT-N |
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Drukāts
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| ISSN | ISBN 978-92-76-55110-2 | DOI 10.2766/077199 | Kataloga numurs NC-09-22-371-PT-C |
- Released on EU publications website:
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