For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Papildpielāgojumi
Publication detail
HomeПраведност у општем образовању у Европи h er
Структуре, политике и успех ученика
Publikācijas metadati
У овом извештају приказане су образовне структуре и политике које утичу на праведност у општем образовању. Системске одлике посматране су у односу на успех ученика у међународним истраживањима за процену успеха (PISA, PIRLS и TIMSS). Анализом стања у 42 образовна система у Европи, извештај утврђује које политике и структуре се доводе у везу са вишим нивоом праведности у погледу успеха ученика. Извештај сагледава следеће системске одлике образовних система: учешће у предшколском васпитању и образовању, финансирање школа, диференцијација и различите врсте школа, могућност избора школе, уписна политика, систем усмеравања ученика, понављање разреда, аутономија школа, одговорност школа, подршка школама у неповољном положају, подршка за ученике који постижу слаб успех и прилике за учење.
- Publicēts:
- Autoru kolektīvs: Eiropas Izglītības un kultūras izpildaģentūra (Eiropas Komisija)
- Temati Izglītības politika
- Temats: ES dalībvalsts , ES politika un valsts politika , finansēšanas metode , izglītības iestāde , izglītības politika , pedagogs , profesionālā kvalifikācija , reintegrācija skolā , tiesības uz attīstību , vienāda attieksme , ziņojums
|
Drukāts
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-627-3 | DOI 10.2797/802799 | Kataloga numurs EC-02-20-771-SR-N |
- Released on EU publications website:
Šo publikāciju var lejupielādēt tīmekļa formātā (PDF) un drukas kvalitātes formātā (PDF/X). Plašāku informāciju par to, kā izdrukāt savas ES publikāciju kopijas, skatīt mūsu biežiuzdoto jautājumu sadaļā.
Dokumentu skatītājs
Note:
Publikāciju nevar parādīt dokumentu skatītājā. Atvērt tīmekļa versiju
Publikācijai var piekļūt, izmantojot pogu “Lejupielāde un valodu versijas”