For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utiliidid
Publication detail
HomeПраведност у општем образовању у Европи h er
Структуре, политике и успех ученика
Väljaande metaandmed
У овом извештају приказане су образовне структуре и политике које утичу на праведност у општем образовању. Системске одлике посматране су у односу на успех ученика у међународним истраживањима за процену успеха (PISA, PIRLS и TIMSS). Анализом стања у 42 образовна система у Европи, извештај утврђује које политике и структуре се доводе у везу са вишим нивоом праведности у погледу успеха ученика. Извештај сагледава следеће системске одлике образовних система: учешће у предшколском васпитању и образовању, финансирање школа, диференцијација и различите врсте школа, могућност избора школе, уписна политика, систем усмеравања ученика, понављање разреда, аутономија школа, одговорност школа, подршка школама у неповољном положају, подршка за ученике који постижу слаб успех и прилике за учење.
- Avaldatud:
- Kollektiivautor(id): European Education and Culture Executive Agency (Euroopa Komisjon)
- Teemad: Hariduspoliitika
- Teema: arenguõigus , aruanne , ELi riigid , haridusasutus , hariduspoliitika , kutsekvalifikatsioon , liidu poliitika - riigi poliitika , rahastamismeetod , taaskohanemine koolieluga , võrdne kohtlemine , õpetaja
|
Trükitud
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-627-3 | DOI 10.2797/802799 | Katalooginumber EC-02-20-771-SR-N |
- Released on EU publications website:
Seda väljaannet saab alla laadida veebivormingus (PDF) ja trükikvaliteediga vormingus (PDF/X). Lisateavet selle kohta, kuidas oma koopiat ELi väljaannetest printida, leiate meie korduma kippuvate küsimuste rubriigist.
Dokumendivaataja
Note:
Väljaannet ei saa dokumendivaatajas kuvada. Ava veebiversioon
Selle nägemiseks klõpsake nupul „Allalaadimine ja keeled“