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HomeIncorporare eTwinning nelle politiche educative nazionali dalla pratica alla politica
Report riepilogativo 2021
Publication metadata
Ogni anno, il Report di monitoraggio eTwinning si impegna a cogliere i risultati e le pietre miliari del progetto in relazione a diversi argomenti, oltre alle aree di ulteriore sviluppo e miglioramento, per promuovere eTwinning e sostenere alunni, insegnanti e scuole in modo efficace. Il presente documento costituisce il report riepilogativo dell’eTwinning Monitoring Full Report 2021, che sarà disponibile da dicembre 2021. Argomento cardine del Report di monitoraggio 2021 è l’impatto di «incorporare eTwinning» nelle politiche nazionali su tre aree principali: sviluppo e riconoscimento professionale, integrazione curriculare e pedagogia innovativa. Il concetto di «incorporazione» deriva dal presupposto che eTwinning comprende un insieme di strumenti e metodologie che possono – e dovrebbero – servire le politiche educative nazionali e sostenere gli insegnanti nelle loro specifiche esigenze. Incorporare diventa dunque sinonimo di promuovere, riconoscere, sfruttare al meglio e ampliare eTwinning a livello nazionale.
- Published:
- Corporate author(s): European Education and Culture Executive Agency (European Commission)
- Themes: Education policy
- Subject: cooperation in the field of education , education policy , educational institution , innovation , new educational methods , professional qualifications , teacher , teaching quality
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-549-8 | DOI 10.2797/230537 | Catalogue number EC-02-21-247-IT-N |
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E-book (Epub)
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-515-3 | DOI 10.2797/275167 | Catalogue number EC-02-21-247-IT-E |
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Paper
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-580-1 | DOI 10.2797/08189 | Catalogue number EC-02-21-247-IT-C |
- Released on EU publications website:
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