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Folgen der COVID-19-Pandemie für die Hochschulbildung

Überblick über die ersten Forschungsdaten : Kurzfassung

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Die COVID-19-Pandemie führte weltweit zur vorübergehenden Schließung von Schulen und Hochschulen. In der Hochschulbildung sind weltweit rund 220 Millionen Studierende von den durch COVID verursachten Störungen betroffen. Dies stellt Politik und Bildungseinrichtungen vor ganz neue Fragen: Wie können versäumte Lerninhalte aufgeholt werden, wie funktioniert das Lernen auf Distanz, wie lassen sich die Hochschulen wieder sicher öffnen und wie verhindert man, dass unterrepräsentierte, gefährdete und benachteiligte Lernende auf der Strecke bleiben? Die COVID-19-Pandemie hat bereits praktisch alle Aspekte der Hochschulbildung auf bisher ungekannte Weise beeinflusst. Im akademischen Jahr 2019/2020 hat die Pandemie verändert, wie an Hochschulen gelehrt wird, und damit die bereits begonnene Entwicklung neuer Lern- und Lehrmethoden über das Internet beschleunigt. Die Pandemie hatte aber auch direkte Auswirkungen auf die Forschung, im Universitätsbetrieb (durch die Schließung von Instituten und den Übergang zu Online- Aktivitäten) und in der Hochschulleitung, in der die Führungskräfte schnelle Entscheidungen treffen und flexible Notfallmaßnahmen ermöglichen mussten. Nicht zuletzt hat die Pandemie gezeigt, wie wichtig das gesellschaftliche Engagement von Universitäten ist. Dieser analytischer Bericht ist eine Synthese der ersten Forschungsergebnisse über die Folgen der COVID-19-Pandemie auf die Hochschulbildung in Europa, mit einem Schwerpunkt auf drei Themenbereiche: Lehre und Lernen, die soziale Dimension der Hochschulbildung (d. h. die Auswirkungen auf unterrepräsentierte, gefährdete und benachteiligte Lernende) und die Mobilität der Studierenden. Auf der Grundlage von 14 Schnellumfragen, die 2020 von Universitätsnetzwerken, Studierendenorganisationen und Forscher*innen durchgeführt wurden, sowie von 50 Artikel, Berichten und Veröffentlichungen stellt dieser analytische Bericht die ersten Forschungsdaten zu den Auswirkungen der COVID-19-Pandemie in drei Kategorien zusammen: - unmittelbare Folgen (wie sich die Pandemie im akademischen Jahr 2019/2020 auf Hochschulen und Lernende ausgewirkt hat) - kurzfristige Folgen (wie sich die Pandemie (voraussichtlich) auf das laufende akademische Jahr 2020/2021 auswirkt) - mittelfristige Folgen (wie sich die Folgen der Pandemie bis 20205 wahrscheinlich auf das Hochschulwesen, Hochschulen und Studierende auswirken werden). Am Ende der einzelnen Abschnitte werden politische Schlussfolgerungen und Empfehlungen formuliert, zu denen Maßnahmen auf Systemebene (internationale, nationale und regionale Organe) und Maßnahmen auf der Hochschuleben (Universitätsleitung, Lehrkörper und Angebote zur Betreuung der Studierenden) gehören.
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ISBN 978-92-76-21364-2
DOI 10.2766/083558
Katalognummer NC-02-20-606-DE-N
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ISSN ISBN 978-92-76-21364-2 DOI 10.2766/083558 Katalognummer NC-02-20-606-DE-N
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