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HomeL'espace européen de l'enseignement supérieur en 2012
Rapport sur la mise en œuvre du processus de Bologne
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Le rapport, qui reflète le cadre du communiqué de Louvain/Louvain-la-Neuve, est le résultat d’un effort conjoint d’Eurostat, d’Eurydice et d’Eurostudent. Il a été supervisé par le groupe de suivi de Bologne et, plus précisément, par un groupe de travail créé par ce dernier. Conformément à la mission spécifique et à la méthodologie des collecteurs de données susmentionnés, le rapport décrit l’état de la mise en oeuvre du processus de Bologne en 2012 à partir de différents points de vue et avec des données qui vont de 2010 à 2011, ainsi que des informations sur les tendances précédentes en termes de statistiques. Le rapport fournit donc des données statistiques ainsi que des informations contextualisées et il compare des données sociales et économiques concernant la vie étudiante. Les statistiques sont complétées par des descripteurs de systèmes normatifs, ainsi que par une analyse du fonctionnement du système. Les anciens indicateurs de tableau de bord ont été revus par le groupe de suivi de Bologne et intégrés dans le rapport comme indicateurs de Bologne. Ces anciens indicateurs de tableau de bord contiennent des jugements de valeur qui s’expriment à travers le système de couleurs vert foncé, vert clair, jaune, orange et rouge. Par rapport aux exercices précédents, la couleur vert foncé est moins présente qu’auparavant dans certaines lignes d’action. Cela est dû au fait qu’un aperçu plus nuancé a été utilisé comme étalon de mesure des lignes d’action ou que la portée de l’indicateur a été élargie. Le rapport est divisé en sept chapitres. Une lecture transversale de ces chapitres apporte des réponses à trois séries de questions: Qui accède à l’enseignement supérieur et comment? Comment l’offre d’enseignement supérieur est-elle organisée et quelle est la progression entre les cycles? À quoi ressemble l’expérience de vie étudiante lorsque l’étudiant est dans le système? Comment l’étudiant tire-t-il profit de l’enseignement supérieur? Quels sont les résultats de l’enseignement supérieur?
- Utgiven:
- Ämnen: Utbildningspolitik
- Ämne: erkännande av examensbevis , högre utbildning , studeranderörlighet , utbildningskostnad , utbildningsstatistik , utbildningssystem
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Papper
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| ISSN | ISBN 978-92-9201-257-1 | DOI 10.2797/81448 | Katalognummer EC-30-12-534-FR-C |
- Released on EU publications website:
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