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Der Europäische Hochschulraum im Jahr 2012
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Der Europäische Hochschulraum im Jahr 2012

Bericht über die Umsetzung des Bologna-Prozesses

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Der Bericht, der sich an dem im Kommuniqué von Leuven/Louvain-la-Neuve vorgegebenen Rahmen orientiert, ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von Eurostat, Eurydice und Eurostudent und wurde von der Bologna-Follow-up-Gruppe (BFUG) bzw. einer von ihr eingesetzten Arbeitsgruppe betreut. Der Bericht beschreibt im Einklang mit Auftrag und Methodik der für die Datenerhebung verantwortlichen Organisationen den Stand der Umsetzung des Bologna-Prozesses im Jahr 2012 aus verschiedenen Blickwinkeln. Für die Erstellung des Berichts wurden Daten aus den Jahren 2010 und 2011 sowie bei einigen statistischen Angaben frühere Trenddaten verwendet. Neben statistischen Daten enthält der Bericht Informationen, die im Kontext dargestellt werden, und Vergleiche anhand von sozialen und wirtschaftlichen Daten über das Leben der Studierenden. Ergänzt werden die statistischen Daten durch Systembeschreibungen und eine Analyse, die sich mit der Funktionsweise des Systems auseinandersetzt. Die bisherigen Scorecard-Indikatoren wurden von der Bologna-Follow-up-Gruppe neu überarbeitet und als Bologna-Indikatoren in den Bericht aufgenommen. Die bisherigen Scorecard-Indikatoren enthalten Wertungen, die durch ein Farbsystem mit den Farben Dunkelgrün, Hellgrün, Gelb, Orange und Rot zum Ausdruck gebracht werden. Gegenüber den früheren Berichten ist die Farbe Dunkelgrün bei einigen Aktionslinien weniger stark vertreten als bisher. Grund hierfür ist, dass entweder für die Bewertung der Aktionslinien eine nuanciertere Betrachtungsweise zugrunde gelegt wurde oder dass die Bandbreite der einzelnen Indikatoren erweitert wurde. Der Bericht ist in sieben Kapitel gegliedert. Im Querschnitt betrachtet, vermitteln die Kapitel Antwort auf drei Fragenkomplexe: Wer erhält Zugang zur Hochschulbildung und wie erfolgt dieser Zugang? Wie ist das Bildungsangebot im Hochschulbereich organisiert und wie erfolgt der Übergang zwischen den einzelnen Zyklen? Wie gestaltet sich das studentische Leben im Hochschulsystem? Was bringt die Hochschulbildung den Studierenden? Zu welchen Ergebnissen führt die Hochschulbildung?
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ISBN 978-92-9201-255-7
DOI 10.2797/8099
Kataloška številka EC-30-12-534-DE-C
Tiskana razliičica
ISSN ISBN 978-92-9201-255-7 DOI 10.2797/8099 Kataloška številka EC-30-12-534-DE-C
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