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HomeStudie über den Stand und die Effektivität nationaler Finanzierungssysteme für Hochschulen zur Unterstützung der Europäischen Hochschulinitiative
Zusammenfassung
Metadados da publicação
Diese Studie konzentriert sich auf den Stand und die Effektivität nationaler Finanzierungssysteme für die Hochschulbildung zur Unterstützung der Initiative Europäischer Hochschulen. Der Schwerpunkt liegt auf den Mechanismen, die von den Mitgliedstaaten für die Grundfinanzierung von Hochschuleinrichtungen eingesetzt werden, insbesondere auf den Mechanismen, die Leistungselemente enthalten. Genauer gesagt untersucht die Studie die Gründe für die Systeme der leistungsbasierten Finanzierung (LOM) der Mitgliedstaaten und die Beweise für ihre Auswirkungen auf verschiedene Dimensionen der Hochschulleistung. Die Arten der Finanzierungsmechanismen und ihr Grad an Leistungsorientierung werden in den Mitgliedstaaten verglichen, und kontextualisierte Informationen zu positiven und negativen Auswirkungen der leistungsbasierten Finanzierung im Zeitraum 2010-2020 gesammelt und analysiert. Darüber hinaus werden Informationen zu Art und Umfang der finanziellen Beiträge der Mitgliedstaaten zu den im Rahmen der Europäischen Hochschulinitiative geförderten transnationalen Hochschulallianzen erhoben. Die Studie liefert eine Reihe von Schlussfolgerungen zur effektiven Umsetzung nationaler und EU-politischer Prioritäten durch LOM in der Hochschulbildung. Ausgehend von den qualitativen und quantitativen Erkenntnissen aus dieser Studie werden eine Reihe von Empfehlungen zu verschiedenen Aspekten der nationalen Finanzierungsmechanismen für die Hochschulbildung vorgeschlagen, die die Mitgliedstaaten berücksichtigen sollten, einschließlich der Eignung von LOM-Systemen zur Unterstützung transnationaler Hochschulallianzen im Rahmen der Europäischen Hochschulinitiative.
- Publicado em:
- Autor(es) institucional(ais): Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (Comissão Europeia)
- Temas: Política da educação
- Tema: cooperation in the field of education , economic consequence , education policy , EU initiative , EU Member State , financing , higher education , innovation , programme budgeting , report , university research
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| ISSN | ISBN 978-92-76-53954-4 | DOI 10.2766/62 | Número de catálogo NC-08-22-188-DE-N |
- Released on EU publications website:
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