For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Narzędzia
Publication detail
HomeЦифровото образование в европейските училища
Metadane publikacji
Този доклад на "Евридика" акцентира върху две различни, но взаимно допълващи се перспективи на цифровото образование: развитието на цифрови компетентности, които са от значение за учащите и учителите, от една страна, и педагогическото използване на технологиите за подпомагане, подобряване и трансформиране на ученето и преподаването, от друга. Докладът обхваща различни области на цифровото образование, като започва с преглед на училищните учебни програми и резултатите от обучението, свързани с цифровите компетентности. Разгледано е развитието на специфичните компетентности на учителите по време на началното им образование и през цялата им кариера, както и оценяването на цифровите компетентности на учениците и използването на цифрови технологии за оценяване. Накрая докладът дава известна представа за настоящите национални стратегии и политики в областта на цифровото образование в училище. В приложенията е добавена конкретна информация по държави за училищните програми, рамките за компетентност на учителите, стратегиите на най‐високо равнище и агенциите, подкрепящи цифровото образование в училище. Докладът обхваща дигиталното образование в начален и среден курс на обучение за учебната 2018/19 година във всички 28 държави ‐ членки на ЕС, както и в Албания, Босна и Херцеговина, Швейцария, Исландия, Лихтенщайн, Черна гора, Северна Македония, Норвегия, Сърбия и Турция ‐ общо 43 образователни системи.
- Opublikowano:
- Autor zbiorowy: European Education and Culture Executive Agency (Komisja Europejska)
- Tematy Informacje – Dokumentacja , Polityka edukacyjna , Technologie informatyczne i telekomunikacja
- Temat: Albania , Bosnia and Herzegovina , digital literacy , digital technology , education , education policy , EU Member State , Iceland , information technology applications , Liechtenstein , Montenegro , North Macedonia , Norway , professional qualifications , report , Serbia , Switzerland , teacher , teaching curriculum , teaching materials , Türkiye
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9488-179-3 | DOI 10.2797/269354 | Numer katalogowy EC-01-19-528-BG-N |
- Released on EU publications website:
Ta publikacja jest dostępna do pobrania w formacie PDF i formacie do druku (PDF/X). Więcej informacji na temat sposobu drukowania własnych kopii publikacji UE można znaleźć w sekcji „Najczęściej zadawane pytania”.
Podgląd dokumentów
Note:
Publikacji nie można wyświetlić w przeglądarce dokumentów. Otwórz wersję internetową
Można ją pobrać, klikając przycisk „Pobieranie, dostępne języki” powyżej.