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Modernizzazione dell’istruzione superiore in Europa

Accesso, capacità di trattanere gli studenti e occupabilità

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Sostenere lo sviluppo di sistemi di istruzione superiore di massa è una delle priorità delle agende politiche a livello nazionale ed europeo. Ciò è dovuto al fatto che i sistemi di istruzione superiore in Europa dovrebbero essere strutturati in modo tale da adeguarsi e dare rapide risposte ai bisogni della nostra economia e delle nostre società basate sempre più sulla conoscenza. Allo stesso modo, per ampliare la base di conoscenza e favorire il progresso, è necessario che un numero sempre più elevato di cittadini europei sia in possesso di titoli di studio dell’istruzione superiore. In Europa, la strategia EU 2020, con l’obiettivo del tasso di completamento del 40 % entro il 2020 e con l’agenda di modernizzazione, punta, ad esempio, ad aumentare la partecipazione all’istruzione superiore. In vista del raggiungimento di questi obiettivi e per sostenere processi decisionali ottimali, il rapporto di Eurydice sulla Modernizzazione dell’istruzione superiore in Europa: accesso, capacità di trattenere gli studenti e occupabilità prende in esame le politiche e le pratiche presenti in Europa relative a tre ambiti relativi all’istruzione superiore: Accesso, che comprende la consapevolezza dell’offerta dell’istruzione superiore, dei requisiti per essere ammessi e del processo di ammissione; Capacità di trattenere gli studenti, che comprende la progressione nel programma di studi con il supporto che può essere offerto in caso di problematiche che emergono durante il percorso; Occupabilità, che comprende le misure per favorire il passaggio degli studenti dall’istruzione superiore al mercato del lavoro. Questa brochure sintetizza i principali risultati del rapporto.
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ISBN 978-92-9201-586-2
DOI 10.2797/85015
Catalogusnummer EC-02-14-569-IT-N
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ISSN ISBN 978-92-9201-586-2 DOI 10.2797/85015 Catalogusnummer EC-02-14-569-IT-N
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