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Assicurare la qualità dell’istruzione

Politiche e approcci alla valutazione delle scuole in Europa

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Il rapporto Assicurare la qualità dell’istruzione - Politiche e approcci alla valutazione delle scuole in Europa analizza le strutture e l’organizzazione della valutazione delle scuole a livello primario e a livello secondario obbligatorio. Prende in esame tutti gli Stati membri, oltre a Islanda, Norvegia, ex Repubblica jugoslava di Macedonia e Turchia. Le scuole costituiscono il fondamento dei sistemi di istruzione e formazione, e la valutazione delle scuole rappresenta uno strumento importante per monitorare e migliorare la loro qualità, come pure per aumentare la qualità dell’istruzione nel suo insieme. Il rapporto analizza le due tipologie principali di valutazione delle scuole: valutazione esterna, condotta da valutatori che non appartengono al personale della scuola in questione, e valutazione interna, effettuata principalmente dai membri del suo staff. Il rapporto contiene descrizioni specifiche per paese e un’analisi comparativa della valutazione delle scuole in Europa.
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ISBN 978-92-9201-778-1
DOI 10.2797/57244
Katalogo numeris EC-04-14-939-IT-N
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ISSN ISBN 978-92-9201-778-1 DOI 10.2797/57244 Katalogo numeris EC-04-14-939-IT-N
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