For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Priemonės
Publication detail
HomeРазвиване на ключови компетенции в училище в Европа
Предизвикателства и възможности за политика
Leidinio metaduomenys
В цяла Европа понятието „ключови компетенции“ придоби значение през последните години както на политическо, така и на училищно ниво. Ключовите компетенции се считат за основни умения и нагласи за младите европейци, за да успеят не само в днешната икономика и съвременно общество, но също и в личния си живот. Те са определени на европейско ниво и включват следното: 1) умение охотно и лесно да се комуникира на майчиния език, 2) умение да се говорят чужди езици, 3) математически умения и основни знания в природните науки и техниката, 4) компютърни умения, 5) социални и граждански компетенции, 6) инициативност и предприемачество, 7) способност да се научи да учи, и 8) културно осъзнаване и изразяване. Европейските държави отбелязаха значителен напредък във включването на тези ключови компетенции в национални учебни програми и други ръководни документи –факт, който демонстрира ангажимент да се направят преподадените умения на младите хора в училище по-приложими за техния живот и общества. Все пак, предизвикателствата остават – особено по отношение на практическото прилагане на реформираните учебни планове и програми. Тази брошура подчертава някои от основните постижения и предизвикателства относно развиването на ключови компетенции в училище в Европа. Статусът на всички ключови компетенции изброени по-горе, с изключение на „научаването да се учи“ и „културно осъзнаване и изразяване“, е взет под внимание. Докладът обхваща задължителните и средните общообразователни нива в 31 европейски страни (държавите-членки на ЕС, Хърватия, Исландия, Норвегия и Турция) за 2011/2012 година.
- Paskelbta:
- Institucija (-os) autorė (-s): European Education and Culture Executive Agency (Europos Komisija)
- Temos: Švietimo politika , Mokymas
- Tema: assessment , backwardness at school , compulsory education , education policy , European Union , learning , primary education , secondary education
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9201-646-3 | DOI 10.2797/46695 | Katalogo numeris EC-31-12-292-BG-N |
- Released on EU publications website:
Šį leidinį galima parsisiųsti internetiniu (PDF) ir spausdinti parengtu formatu (PDF/X). Daugiau informacijos apie tai, kaip spausdinti savo ES leidinių kopijas, rasite mūsų DUK skyriuje.
Dokumentų žiūryklė
Note:
Leidinio negalima parodyti dokumentų žiūryklėje. Atidaryti internetinę versiją
Prieiga galima čia: Atsisiuntimas ir kalbos