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HomeEducação para o empreendedorismo nas escolas europeias
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Por que razão a educação para o empreendedorismo é essencial? Os países europeus estão a incorporá-lo nos seus currículos escolares? Que tipo de estratégias têm sido postas em prática até agora? Como é a formação de professores nessa área? Estas questões-chave constituem o foco do novo relatório da Eurydice sobre educação para o empreendedorismo. O desenvolvimento e promoção da educação para o empreendedorismo constitui, desde há muitos anos, um dos principais objetivos políticos das instituições da UE e dos Estados Membros. De facto, num contexto marcado por elevado desemprego juvenil, crise económica e mudanças rápidas no seio de uma economia e sociedade baseadas no conhecimento, competências transversais como o empreendedorismo tornam-se essenciais, não só para moldar a mentalidade dos jovens, mas também para fornecer as competências, conhecimentos e atitudes consideradas centrais para o desenvolvimento de uma cultura empresarial na Europa. No entanto, apesar de alguns países já se terem comprometido, há mais de uma década, com a promoção da educação para o empreendedorismo, outros estão agora a dar os primeiros passos. Na sequência do relatório de 2012 da Rede Eurydice sobre a educação para o empreendedorismo (1),este novo estudo capta os últimos desenvolvimentos na Europa, fornecendo informações atualizadas e mais detalhadas sobre estratégias, currículos e resultados de aprendizagem. Abrange também novos tópicos, tais como os sistemas de financiamento e formação de professores. O relatório centra-se nos níveis de ensino primário, secundário inferior e superior geral, assim como no ensino e formação profissionais iniciais do sistema escolar. Contém informações dos 33 países que participam na Rede Eurydice para o período de 2014/15. Além disso, as fichas de informação nacionais fornecem uma visão geral da educação para o empreendedorismo em cada país. No contexto deste relatório, a educação para o empreendedorismo define-se como a capacidade dos alunos desenvolverem as suas competências e mentalidades, tornando-se aptos a transformar ideias criativas em ação empreendedora. Trata-se de uma competência chave para todos os aprendentes, na medida em que apoia o desenvolvimento pessoal, a cidadania ativa, a inclusão social e a empregabilidade. O atual Destaques Eurydice fornece um resumo de algumas das principais conclusões do relatório.
- Pubblicato:
- Servizio autore: European Education and Culture Executive Agency (Commissione europea)
- Temi: Politica dell'istruzione , Politica delle imprese
- Argomento: business activity , education policy , entrepreneurship , school-industry relations , vocational education , vocational training
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| ISSN | ISBN 978-92-9492-132-1 | DOI 10.2797/9367 | Numero di catalogo EC-02-16-111-PT-N |
- Released on EU publications website:
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