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HomeAssurer la qualité de l'éducation
Politiques et approches de l'évaluation des écoles en Europe
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Le rapport Assurer la qualité de l’éducation: politiques et approches de l’évaluation des écoles en Europe fait le point sur les structures et l’organisation de l’évaluation au niveau de l’enseignement primaire et secondaire obligatoire. Il couvre tous les États membres de l’Union européenne, ainsi que l’Islande, la Norvège, l’ancienne République yougoslave de Macédoine et la Turquie. Les écoles sont les piliers des systèmes d’éducation et de formation, et l’évaluation des écoles est un instrument important pour surveiller ou améliorer la qualité de l’école, ainsi que pour promouvoir la qualité de l’offre éducative dans son ensemble. Le rapport examine les deux principaux types d’évaluation des écoles: l’évaluation externe, menée par des évaluateurs qui ne sont pas directement impliqués dans les activités scolaires, et l’évaluation interne où la plupart des évaluateurs sont membres du personnel de l’établissement évalué. Le rapport comprend à la fois une analyse par pays et une analyse comparative de l’évaluation des écoles en Europe.
- Pubblicato:
- Servizio autore: Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (Commissione europea)
- A cura di: Delhaxhe, Arlette ;
- Temi: Insegnamento , Politica dell'istruzione
- Argomento: insegnamento obbligatorio , Islanda , istruzione primaria , istruzione secondaria , Macedonia del Nord , metodo di valutazione , Norvegia , ordinamento scolastico , qualità dell'insegnamento , relazione , Stato membro UE , studio comparativo , Turchia
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E-book
Dimensione:
3 599KB
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| ISSN | ISBN 978-92-9201-721-7 | DOI 10.2797/119549 | Numero di catalogo EC-04-14-939-FR-E |
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Carta
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| ISSN | ISBN 978-92-9201-659-3 | DOI 10.2797/69398 | Numero di catalogo EC-04-14-939-FR-C |
- Released on EU publications website:
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