For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Uslužni programi
Publication detail
HomeZvyšovanie úspešnosti a motivácie vo vyučovaní matematiky a prírodných vied v školách
Metapodaci o publikaciji
V našej rýchlo sa meniacej spoločnosti, ktorá je založená na technológiách, je vzdelávanie v matematike a prírodných vedách kľúčové pre zabezpečenie toho, aby deti a mladí ľudia mali potrebné zručnosti, vedomosti a zmýšľanie, ktoré im umožnia stať sa zodpovednými a aktívnymi občanmi.Napriektomu,žesavEurópskomvzdelávacom priestorekladiedôrazna kľúčové kompetencie v oblasti základnej matematickej a prírodovednej gramotnosti, podiel žiakov, ktorí nedosahujú základnú úroveň, zostáva výrazne nad dohodnutým maximom 15 %. V tejto správe sa skúma, čo robia vzdelávacie orgány v Európe na posilnenie motivácie žiakov, zlepšenie ich výsledkov a pomoc tým, ktorí v matematike a prírodných vedách zaostávajú. Spája kvalitatívne údaje Eurydice o vnútroštátnych politikách a právnych predpisoch v 39 európskych vzdelávacích systémoch a kvantitatívne údaje z niekoľkých prieskumov hodnotenia žiakov. Výsledky poukazujú na dôležitosť vyčlenenia dostatočného času na výučbu, poskytovania včasnej podpory pri učení, zabezpečenia špecializovanej odbornej prípravy učiteľov a systematického monitorovania výsledkov žiakov. Uvádza sa množstvo príkladov, ako môžu učebné osnovy matematiky a prírodných vied podporovať reflexiu a prepojenie so životom študentov. Informácie sa zameriavajú na primárne a nižšie sekundárne vzdelávanie a zahŕňajú všetkých členov siete Eurydice (27 členských štátov EÚ a Albánsko, Bosnu a Hercegovinu, Švajčiarsko, Island, Lichtenštajnsko, Čiernu Horu, Severné Macedónsko, Nórsko, Srbsko a Turecko).
- Objavljeno:
- Korporativni autor/autori: European Education and Culture Executive Agency (Europska komisija)
- Uredio: Horváth, Anna ;
- Teme: Obrazovna politika
- Predmet: coronavirus disease , digital literacy , economic survey , education policy , educational system , mathematics , professional qualifications , promotion , report , scientific education , social integration , teaching , teaching quality
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9488-515-9 | DOI 10.2797/999713 | Kataloški broj EC-09-22-060-SK-N |
- Released on EU publications website:
Ovu publikaciju možete preuzeti u PDF formatu i u formatu kvalitete ispisa PDF/X. Više informacija o ispisu vlastitih primjeraka publikacija EU-a dostupno je u odjeljku s najčešćim pitanjima.
Preglednik dokumenata
Note:
Publikacija se ne može prikazati u pregledniku dokumenata. Otvori internetsku verziju
Dostupno na: Preuzmi i odaberi jezik