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HomeTemas clave de la educación en Europa. Volumen 3, La profesión docente en Europa: perfil, tendencias e intereses. Informe III, Condiciones laborales y salario: educación secundaria inferior general
Temas clave de la educación en Europa. Volumen 3, La profesión docente en Europa: perfil, tendencias e intereses. Informe III, Condiciones laborales y salario: educación secundaria inferior general
Metadatos de publicación
Las condiciones laborales son fundamentales para entender la profesión docente en la Europa actual. La identificación de los factores que hacen que la profesión resulte «atractiva» o no está estrechamente unida a las condiciones en las que el profesorado asume sus responsabilidades profesionales y a la calidad de su vida laboral. El presente informe pretende llevar a cabo un análisis detallado de las condiciones laborales del profesorado, examinando cada componente para ofrecer, a su vez, en la medida de lo posible, una imagen global en el capítulo final del informe. En el presente informe sólo se analizan las condiciones del profesorado de educación secundaria inferior general. Los docentes que no están plenamente cualificados o que comienzan su carrera profesional no se tienen en cuenta si están sujetos a condiciones especiales (estas condiciones ya se han analizado en el Informe I del presente estudio).
- Publicado:
- Autor(es) colectivo(s): Centro de Información y Documentación Educativa (C.I.D.E.); , Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura (Comisión Europea) , Eurydice (Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura)
- Autores personales: Valenciano Villafaina, Elena ; Coghlan, Misia ; García Mínguez, Maria Luisa ; Alquézar Sabadie, Jesus ; Delhaxhe, Arlette ; Forsthuber, Bernadette ; Godenir, Anne
- Тemas: Condiciones de trabajo , Enseñanza
- Tema: categoría profesional , condición de trabajo , enseñanza secundaria , formación profesional , personal docente , salario
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| ISSN | ISBN 84-369-3808-9 | DOI | Número de catálogo EC-32-12-294-ES-N |
- Released on EU Publications:
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