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Impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur

Examen des données émergentes : résumé analytique

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La pandémie de COVID-19 a entraîné la fermeture physique temporaire d'écoles et d'établissements d'enseignement supérieur dans le monde entier. Dans l'enseignement supérieur, environ 220 millions d'étudiants dans le monde ont été touchés par les perturbations dues à la COVID-19, laissant les décideurs politiques et les établissements d'enseignement face à des défis sans précédent, tels que la manière d'atténuer les pertes d'apprentissage, de déployer l'apprentissage à distance, de rouvrir en toute sécurité les établissements d'enseignement et de veiller à ce que les apprenants sousreprésentés, vulnérables et défavorisés ne soient pas laissés pour compte. La pandémie de COVID-19 a d'ores et déjà eu un impact sans précédent sur l'enseignement supérieur au niveau mondial, dans pratiquement tous les aspects de son fonctionnement. Au cours de l'année scolaire 2019/2020, la pandémie a bouleversé la façon dont l'enseignement a été dispensé, accélérant la transformation déjà en cours vers davantage d'apprentissage et d'enseignement en ligne. La pandémie a également eu un impact direct sur la manière dont la recherche est menée, sur le fonctionnement des universités (en termes de fermeture de campus et de passage à l'apprentissage en ligne) et sur la gouvernance des universités, le personnel d'encadrement devant prendre toute une série de décisions d'urgence et permettre une plus grande flexibilité dans de nombreux domaines d'activité. Enfin, la pandémie a mis en évidence l'importance de l'engagement communautaire des universités. Ce rapport analytique présente une synthèse des données émergentes concernant l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur en Europe, en axant la réflexion sur trois thématiques : l'enseignement et l'apprentissage ; la dimension sociale de l'enseignement supérieur (c'est-à-dire l'effet sur les apprenants sous-représentés, vulnérables et défavorisés) ; et la mobilité des étudiants. En se basant sur 14 enquêtes à réponse rapide menées en 2020 par des réseaux universitaires, des organisations étudiantes et des chercheurs, ainsi que sur plus de 50 articles de journaux, rapports et publications, ce rapport analytique synthétise les données émergentes selon trois niveaux d'impact de la COVID-19 : - impact immédiat (comment la pandémie a affecté les établissements et les étudiants au cours de l'année scolaire 2019/2020) - impact à court terme (comment la pandémie affecte ou est susceptible d'affecter l'année universitaire en cours 2020/2021) - impact à moyen terme (comment les effets de la pandémie sont susceptibles d'affecter les systèmes d'enseignement supérieur, les établissements et les étudiants d'ici 2025). Chaque section thématique se conclut par des implications et recommandations politiques, énumérant les actions à prendre au niveau des systèmes d'enseignement supérieur (par les autorités transnationales, nationales ou régionales) et les actions à prendre au niveau des établissements d'enseignement supérieur (par les dirigeants d'universités, le personnel enseignant et les services d'aide aux étudiants).
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ISBN 978-92-76-21366-6
DOI 10.2766/940799
Katalognummer NC-02-20-606-FR-N
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ISSN ISBN 978-92-76-21366-6 DOI 10.2766/940799 Katalognummer NC-02-20-606-FR-N
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