Publications Office of the EU
Utbildning i entreprenörskap i europeiska skolor
DisplayCustomHeader
MyPortal
Deutsch
BasketSummary
Webcontentanzeige
Publication Detail Actions Portlet

Hilfsprogramme

Publication Detail Actions Portlet
 Benutzerbewertung
custom-survey-notification
Publication Detail Portlet

Publication detail

Home

Utbildning i entreprenörskap i europeiska skolor

Eurydike Rapportsammandrag

Metadaten zur Veröffentlichung

Varför är utbildning i entreprenörskap viktig? Är den inbakad i de europeiska skolornas läroplaner? Vilka strategier har hittills tillämpats? Hur ges lärarna kunskaper i att undervisa ämnet? Dessa nyckelfrågor står i fokus för Eurydikes nya rapport om utbildning i entreprenörskap. Att utveckla och främja utbildning i entreprenörskap har länge varit en grundläggande politisk målsättning för EU-institutionerna och medlemsstaterna. Med tanke på den höga ungdomsarbetslösheten, de ekonomiska kriserna och de snabba förändringar som bottnar i vårt komplexa, kunskapsbaserade ekonomi- och samhällssystem, är förstås övergripande färdigheter som entreprenörskap väsentliga. De bidrar inte bara till att forma unga människors synsätt, utan även till att tillhandahålla de färdigheter, kunskaper och attityder som behövs för att utveckla en entreprenörskapskultur i Europa. Men även om vissa länder redan sedan mer än tio år tillbaka har engagerat sig i att befrämja entreprenörskapsutbildning, har andra länder nyligen börjat. Som uppföljning till 2012 års Eurydikerapport om utbildning i entreprenörskap (1), fångar den här nya undersökningen upp den senaste utvecklingen i Europa. Den ger aktuell och mer detaljerad information om strategier, läroplaner och läranderesultat, och tar även upp nya teman som finansieringssystem och lärarutbildning. Rapportens fokus ligger på grundskola och gymnasieskola, liksom även skolbaserad grundläggande yrkesutbildning. Den innehåller information om år 2014/15 från 33 länder som deltar i nätverket Eurydike. Dessutom finns det nationella informationsblad som ger en översikt över hur utbildningen i entreprenörskap ser ut i varje enskilt land. I rapporten definieras utbildning i entreprenörskap som att lärande inidivider utvecklar de färdigheter och synsätt som behövs för att de i praktiken ska kunna omsätta sina kreativa idéer i handling. Det är en nyckelkompetens för alla inlärare, och gynnar personlig utveckling, aktivt medborgarskap, social inkludering och anställningsbarhet. Detta 'Eurydike rapportsammandrag' ger en kort sammanfattning av några av rapportens viktigaste iakttagelser.
Mehr anzeigen
Weniger anzeigen
ISBN 978-92-9492-476-6
DOI 10.2797/10290
Katalognummer EC-02-16-111-SV-N
PDF
ISSN ISBN 978-92-9492-476-6 DOI 10.2797/10290 Katalognummer EC-02-16-111-SV-N
  • Released on EU publications website:
Publication Viewer

Dokumentanzeige

Pop up window annotations