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HomeSostegno dell’UE alla digitalizzazione delle scuole
Investimenti significativi, ma mancanza di un orientamento strategico nell’uso dei finanziamenti UE da parte degli Stati membri. Relazione speciale 11, 2023
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L’UE affianca e sostiene gli Stati membri nella digitalizzazione delle scuole nel quadro di diversi programmi e misure finanziate dal bilancio dell’UE. Con il presente audit, la Corte ha verificato se le azioni finanziate dell’UE abbiano contribuito efficacemente alla digitalizzazione delle scuole. La conclusione raggiunta è che, nel complesso, queste azioni hanno aiutato le scuole nel loro sforzo di digitalizzazione, ma gli Stati membri non hanno utilizzato i finanziamenti dell’UE in modo strategicamente mirato. Inoltre, nonostante l’obiettivo ambizioso dell’UE di dotare tutte le scuole di una connessione Gigabit a Internet entro il 2025, solo un numero ridotto di scuole dispone di queste connessioni veloci e può così sfruttare al meglio le potenzialità dell’istruzione digitale. La Corte raccomanda alla Commissione di promuovere più attivamente le azioni dell’UE e rafforzare, in cooperazione con gli Stati membri, il collegamento tra gli obiettivi dell’UE, le strategie nazionali o regionali per la digitalizzazione delle scuole e i finanziamenti dell’UE per le scuole. La Commissione dovrebbe inoltre monitorare da vicino ed incoraggiare gli Stati membri a dotare tutte le scuole di una connessione Gigabit a Internet entro il 2025. Relazione speciale della Corte dei conti europea presentata in virtù dell’articolo 287, paragrafo 4, secondo comma, del TFUE.
- Veröffentlicht am:
- Korporative(r) Verfasser: Europäischer Rechnungshof
- Themen: Gemeinschaftliche Finanzen
- Thema: Bericht , Bildungssystem , digitaler Wandel , EU-Beihilfe , Finanzierung der EU , Finanzinstrument der EU , Investition , Kontrolle der EU , Lehranstalt , Leistungsprüfung , Mitgliedstaat der EU , Modernisierungsbeihilfe
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| ISSN 1977-5709 | ISBN 978-92-847-9902-2 | DOI 10.2865/082243 | Katalognummer QJ-AB-23-011-IT-N |
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| ISSN 1977-5709 | ISBN 978-92-847-9878-0 | DOI 10.2865/12891 | Katalognummer QJ-AB-23-011-IT-Q |
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