For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Værktøjer
Publication detail
HomeИнтегрирање на азиланти и бегалци во високото образование во Европа
Национални политики и мерки
Metadata for publikationen
Која беше улогата на високото образование за време на решавањето на бегалската криза? Многумина баратели на азил и бегалци кои влегоа во Европа во 2015 и 2016 година беа во типичната возрасна граница карактеристична за високото образование и веќе запишани на универзитетски програми во своите матични држави. Но, иако продолжувањето на студиите е корисно и за поединците и за државите‐домаќини, интегрирањето на луѓе кои избегале од голем конфликт, кои може да се трауматизирани и кои може да ги немаат јазичните и други вештини, не е воопшто лесна задача. Ќе видите дека повеќето држави немаат конкретна политика за ова прашање и дека само шест високообразовни системи ја следат интеграцијата на азилантите и бегалците во своите институции. Сепак, во неколку држави може да се најде добра практика за прашањата како што се признавањето на недокументирани квалификации, поддршка за учење јазици, обезбедување финансиска поддршка и лични советодавни услуги. Целта на овој извештај, планиран во период од две години на зголемено ниво на миграција, е да процени до кое ниво националните системи имаат изготвено политики и мерки за да ги пресретнат потребите на азилантите и бегалците. Поделен е на два дела: првиот е селекција на индикатори за миграциски текови; вториот нуди преглед на политики и стратегии за интеграција на баратели на азил и бегалци во високото образование на 35 европски држави.
- Offentliggjort:
- Forfatter(e): European Education and Culture Executive Agency (Europa-Kommissionen)
- Redigeret af: Delhaxhe, Arlette ;
- Emner: Sociale spørgsmål , Uddannelsespolitik
- Emne: adgang til uddannelse , faglig integrering , flygtning , højere uddannelse , integration af migranter , migrantbarn , ret til uddannelse , skolemæssig reintegrering , social integration , uddannelse af udlændinge , uddannelsespolitik , undervisningsreform
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-322-7 | DOI 10.2797/847196 | Katalognummer EC-04-19-078-MK-N |
- Released on EU publications website:
Denne publikation kan downloades i webformat (PDF) og i printkvalitet (PDF/X). Yderligere oplysninger om, hvordan du udskriver din egen kopi af EU-publikationer, findes i afsnittet med ofte stillede spørgsmål.
Dokumentvisning
Note:
Publikationen kan ikke vises i dokumentviseren. Åbn webversionen
Du kan få adgang til den på siden Download og sprog