For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Værktøjer
Publication detail
HomeÞróun lykilhæfni í evrópskum skólum
Viðfangsefni og tækifæri í stefnumótun
Metadata for publikationen
Í Evrópu hefur hugtakið lykilhæfni (e. Key Competence) öðlast útbreiðslu á síðustu árum, bæði í stefnumótun og á skólastiginu. Lykilhæfni telst nauðsynleg færni og lífsviðhorf fyrir ungt fólk í Evrópu svo það geti náð fótfestu bæði í nútíma hagkerfi og samfélagi sem og sínu eigin lífi. Þessi hæfni er skilgreind af Evrópusambandinu og hún felur í sér: 1) hæfileikann til að eiga auðveldlega í samskiptum á móðurmálinu, 2) hæfileikann til að tala erlend tungumál, 3) stærðfræðihæfileika og grunnfærni í raungreinum og tækni, 4) færni í upplýsingatækni, 5) félagslega og borgarlega færni, 6) skapandi hugsun og hagnýtingu þekkingar, 7) námshæfni og 8) menningarlæsi og tjáningu. Í Evrópu hefur náðst mikilvægur árangur í að innleiða þessa lykilhæfniþætti inn í aðalnámsskrár og önnur leiðbeinandi gögn. Þetta sýnir viljann til að tengja færnina sem ungt fólk lærir í skólanum betur við líf þeirra og samfélag. Samt sem áður eru enn viðfangsefni til staðar – einkum hvernig á að innleiða nýju námsskrárnar. Í þessum bæklingi er athyglinni beint að því sem helst hefur áunnist og aðal áskorunum í þróun lykilhæfniþáttanna í skólum í Evrópu. Farið er yfir stöðu allra lykilhæfniþáttanna hér að ofan, fyrir utan „námshæfni“ og „menningarlæsi og tjáning“. Í skýrslunni er farið yfir skyldunám og framhaldsnám í 31 evrópsku landi (Evrópusambandsríki, Króatía, Ísland, Noregur og Tyrkland) fyrir árið 2011/12.
- Offentliggjort:
- Forfatter(e): European Education and Culture Executive Agency (Europa-Kommissionen)
- Emner: Uddannelsespolitik , Undervisning
- Emne: assessment , backwardness at school , compulsory education , education policy , European Union , learning , primary education , secondary education
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9201-549-7 | DOI 10.2797/66158 | Katalognummer EC-31-12-292-IS-N |
- Released on EU publications website:
Denne publikation kan downloades i webformat (PDF) og i printkvalitet (PDF/X). Yderligere oplysninger om, hvordan du udskriver din egen kopi af EU-publikationer, findes i afsnittet med ofte stillede spørgsmål.
Dokumentvisning
Note:
Publikationen kan ikke vises i dokumentviseren. Åbn webversionen
Du kan få adgang til den på siden Download og sprog