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HomeLe scuole eTwinning verso un approccio di leadership condivisa
Analisi quantitativa e qualitativa della pratica delle Scuole eTwinning : report riepilogativo 2020
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a La presente pubblicazione è il riassunto del Report di Monitoraggio completo che quest'anno esamina le Scuole eTwinning. Si tratta di istituti scolastici premiati con il Certificato di Scuola eTwinning quale riconoscimento delle loro attività in eTwinning, del coinvolgimento, dell'impegno e della dedizione non solo dei singoli eTwinner ma di tutta la scuola, nella quale insegnanti e dirigente scolastico lavorano insieme in team. Queste scuole formano un gruppo speciale all'interno della community eTwinning che conta, al momento della somministrazione del sondaggio, un totale di 2236 istituti, selezionati per il loro livello di attività, la loro consapevolezza dei problemi di sicurezza in Internet e il loro potenziale come ambasciatori, modelli per altre scuole, promotori e leader. All'interno della Community, le Scuole eTwinning sono particolarmente dedite all'importanza e ai valori di eTwinning, il più rilevante dei quali rimane il coinvolgimento in attività di collaborazione e di scambio a livello europeo. eTwinning, con il suo carattere transfrontaliero, fa parte delle iniziative europee nel campo dell'istruzione, basate sulla convinzione che la cooperazione a livello europeo sostenga lo sviluppo di un'istruzione di qualità.
- Zveřejněno:
- Témata: Politika vzdělávání
- Téma: bezpečnost informačních systémů , kvalita výuky , novinka , nová pedagogika , odborná kvalifikace , politika vzdělávání , spolupráce v oblasti vzdělávání , učitel , výchovně vzdělávací zařízení
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-243-5 | DOI 10.2797/581558 | Katalogové číslo EC-01-20-233-IT-N |
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Tištěná podoba
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| ISSN | ISBN 978-92-9484-246-6 | DOI 10.2797/850231 | Katalogové číslo EC-01-20-233-IT-C |
- Released on EU publications website:
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