Wprowadzenie:
czego dotyczą wytyczne?
Racjonalne usprawnienia stanowią obowiązek pracodawców na
mocy prawa UE od 2000 r.1
Niemniej ani ich koncepcja, ani wdrażanie w praktyce
nie są dobrze rozumiane w całej UE, a ludzie nie
zawsze wiedzą, gdzie szukać informacji i wsparcia2.
Wytyczne te zawierają informacje, praktyczne przykłady i odniesienia, które mają pomóc pracodawcom w spełnieniu tego wymogu. Przygotowano je z pomocą członków platformy ds. niepełnosprawności i partnerów społecznych, którzy przedstawili nie tylko sugestie, ale także przykłady dobrych praktyk. Wytyczne mogą służyć jako użyteczny zasób pomagający dostosować praktyki w miejscu pracy w celu lepszego wspierania ogółu personelu oraz stworzenia bardziej inkluzywnego i przyjaznego środowiska pracy dla wszystkich pracowników, niezależnie od ich zdolności.
Niezależnie od tego, czy jesteś pracodawcą, właścicielem przedsiębiorstwa, kierownikiem czy liderem zespołu, specjalistą ds. zasobów ludzkich czy po prostu współpracownikiem, praktyczne spostrzeżenia i przykłady dobrych praktyk zawarte w tej broszurze mają w założeniu stanowić inspirację przy rekrutacji, zatrudnianiu i zatrzymywaniu osób z niepełnosprawnościami z wykorzystaniem usprawnień lub dostosowań, które przynoszą korzyści zarówno pracownikom, jak i pracodawcom3. Znajomość praktycznych aspektów racjonalnych usprawnień i związanego z nimi kontekstu pozwoli lepiej wykorzystywać umiejętności i wkład pracowników z niepełnosprawnościami, co wzbogaci miejsce pracy i przyniesie korzyści Twojej organizacji.
Wytyczne przewidziano przede wszystkim dla pracodawców, ale są również bardzo istotne dla różnych zainteresowanych stron, takich jak związki pracodawców, związki zawodowe, organy publiczne, organy ds. równości4, społeczeństwo obywatelskie i osoby z niepełnosprawnościami. Wytyczne mogą stosować:
- związki pracodawców w celu promowania kultury inkluzywności wśród swoich organizacji członkowskich oraz promowania wspólnej filozofii usprawnień i równych szans;
- związki zawodowe i społeczeństwo obywatelskie, by opowiadać się za bardziej inkluzywnymi praktykami pracy, zwiększając świadomość i zrozumienie zasadniczej potrzeby racjonalnych usprawnień;
- organy publiczne w celu kształtowania polityki, wzmacniania ram regulacyjnych i wykorzystania wytycznych do opracowania strategii promowania inkluzywności w miejscu pracy i wreszcie
- osoby z niepełnosprawnościami, by lepiej zrozumieć swoje prawa i usprawnienia, których mogą oczekiwać w miejscu pracy, oraz skutecznie wyrażać swoje wymagania.
1 Zobowiązania prawne, polityka i kontekst1
„Każdy ma prawo do podejmowania pracy oraz wykonywania swobodnie wybranego lub zaakceptowanego zawodu. Każdy obywatel Unii ma swobodę poszukiwania zatrudnienia, wykonywania pracy, korzystania z prawa przedsiębiorczości oraz świadczenia usług w każdym państwie członkowskim”.
Karta praw podstawowych Unii Europejskiej
1.1 Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych (CRPD)2
Wszystkie państwa członkowskie UE podpisały i ratyfikowały Konwencję ONZ o prawach osób niepełnosprawnych, co oznacza, że każde z nich jest zobowiązane na mocy prawa międzynarodowego do ochrony praw osób z niepełnosprawnościami zgodnie z tą konwencją. Unia Europejska jest również stroną konwencji we własnym imieniu.
Konwencja przyniosła zmianę paradygmatu w postawach i podejściach do osób z niepełnosprawnościami – od postrzegania osób z niepełnosprawnościami jako „przedmiotów” działalności charytatywnej, leczenia i ochrony socjalnej do zrozumienia, że osoby z niepełnosprawnościami są „podmiotami” posiadającymi prawa, zdolnymi do podejmowania decyzji i będącymi aktywnymi członkami społeczeństwa.
Pracodawcy są zobowiązani do zapewnienia racjonalnych
usprawnień umożliwiających osobie z niepełnosprawnościami
wykonywanie zadań związanych z pracą. Nieuzasadniony
brak racjonalnych usprawnień może kwalifikować się jako
zakazana forma dyskryminacji ze względu na niepełnosprawność
na mocy krajowego lub europejskiego prawa
o niedyskryminacji, a także na mocy konwencji.
Szczególnie istotny jest art. 27 Konwencji ONZ
o prawach osób niepełnosprawnych3 dotyczący pracy
i zatrudnienia, wraz z komentarzem ogólnym
nr 8 (2022)4
Komitetu ONZ ds. Praw Osób z Niepełnosprawnościami
dotyczącym prawa osób z niepełnosprawnościami do pracy
i zatrudnienia. Art. 27 zakazuje dyskryminacji ze względu
na niepełnosprawność w odniesieniu do wszelkich kwestii
dotyczących wszystkich form zatrudnienia, w tym warunków
rekrutacji, przyjmowania do pracy i zatrudnienia,
kontynuacji zatrudnienia, awansu zawodowego oraz bezpiecznych
i higienicznych warunków pracy. Komentarz ogólny
nr 8 wyjaśnia obowiązki rządów wynikające
z art. 27 i podkreśla się w nim, że prawo
do pracy jest podstawowym prawem człowieka, niezbędnym do
przestrzegania innych praw człowieka. Jest to nierozerwalny
i nieodłączny element godności ludzkiej, ponieważ
potwierdza wartość jednostki i jej potencjał
w zakresie wkładu w życie społeczne.
„Państwa-strony uznają prawo osób niepełnosprawnych
do pracy, na zasadzie równości z innymi osobami; obejmuje
to prawo do możliwości zarabiania na życie poprzez pracę
swobodnie wybraną lub przyjętą na rynku pracy oraz w
otwartym, integracyjnym i dostępnym dla osób
niepełnosprawnych środowisku pracy”.
Art. 27 Konwencji ONZ o prawach
osób niepełnosprawnych
1.2 Dyrektywa w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy5
W Unii Europejskiej pracodawcy mają obowiązek zapewnić racjonalne usprawnienia pracownikom z niepełnosprawnościami. Dyrektywa Rady 2000/78/WE ustanawiająca ogólne warunki ramowe równego traktowania w zakresie zatrudnienia („dyrektywa w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy”) zawiera najistotniejsze przepisy prawa UE dotyczące osób z niepełnosprawnościami i racjonalnych usprawnień.
„W celu zagwarantowania przestrzegania zasady równego traktowania osób niepełnosprawnych, przewiduje się wprowadzenie racjonalnych usprawnień. Oznacza to, że pracodawca podejmuje właściwe środki, z uwzględnieniem potrzeb konkretnej sytuacji, aby umożliwić osobie niepełnosprawnej dostęp do pracy, wykonywanie jej lub rozwój zawodowy bądź kształcenie, o ile środki te nie nakładają na pracodawcę nieproporcjonalnie wysokich obciążeń. Obciążenia te nie są nieproporcjonalne, jeżeli są w wystarczającym stopniu rekompensowane ze środków istniejących w ramach polityki prowadzonej przez dane państwo członkowskie na rzecz osób niepełnosprawnych”.
Art. 5 dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy
1.3 Strategia na rzecz praw osób z niepełnosprawnościami na lata 2021–2030
W ramach polityki dotyczącej niepełnosprawności UE stara się wspierać państwa członkowskie w promowaniu zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami.
W grudniu 2022 r. Rada Unii Europejskiej wezwała państwa członkowskie do wdrożenia odpowiednich wytycznych, wspierania kształcenia i szkolenia zawodowego osób z niepełnosprawnościami, ułatwienia przechodzenia do rynku pracy oraz do ustanowienia krajowych celów w zakresie zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami oraz udziału w uczeniu się dorosłych6.
Strategia na rzecz praw osób z niepełnosprawnościami na lata 2021–20307 określa ramy tej polityki, której celem jest poprawa jakości życia osób z niepełnosprawnościami.
Jedną z siedmiu inicjatyw przewodnich strategii jest pakiet dotyczący zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami8 – zestaw wytycznych, praktyk i możliwości uczenia się przeznaczonych dla pracodawców, związków pracodawców, organów publicznych i społeczeństwa obywatelskiego w celu poprawy wyników osób z niepełnosprawnościami na rynku pracy. Przedstawione w bieżącym dokumencie wytyczne stanowią część tego pakietu.
Zasada 17 Europejskiego filaru praw socjalnych9 odnosi się w szczególności do integracji osób z niepełnosprawnościami. Zasada ta brzmi następująco:
„Osoby niepełnosprawne mają prawo do otrzymania wsparcia dochodu, które zapewnia godne życie, usług, które pozwolą im na uczestnictwo w rynku pracy i w życiu społecznym, a także do środowiska pracy dostosowanego do ich potrzeb”.
Wydana niedawno dyrektywa w sprawie sprawozdawczości przedsiębiorstw w zakresie zrównoważonego rozwoju nakłada nowe wymogi sprawozdawcze na przedsiębiorstwa prowadzące działalność w UE. W szczególności wprowadza ona wymóg składania sprawozdań na temat polityki różnorodności spółki (obejmującej niepełnosprawność) stosowanej do organów administrujących, zarządzających i nadzorczych spółki10.
1.4 Strategie i przepisy krajowe
Wszystkie 27 państw członkowskich UE posiada krajowe i regionalne przepisy transponujące i wdrażające dyrektywę w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, co oznacza również, że pracodawcy są zobowiązani do zapewnienia racjonalnych usprawnień we wszystkich tych państwach. Niektóre państwa stosują jednak jedynie szerokie definicje tego, co uznaje się za racjonalne usprawnienia, oraz tego, co można uznać za nieproporcjonalne obciążenie.
W większości krajów dostępne są dotacje, subsydia i wsparcie logistyczne na pokrycie kosztów racjonalnych usprawnień, podobnie jak wsparcie planowania i wdrażania.
W 11 państwach UE dostępne są ulgi podatkowe dla pracodawców, którzy przyjmują pracowników z niepełnosprawnościami na otwartym rynku pracy, a 13 państw oferuje ulgi w zakresie składek na ubezpieczenie społeczne lub zdrowotne ponoszonych przez pracodawców. Większość państw oferuje dopłaty do wynagrodzeń, aby zachęcać do zatrudniania osób z niepełnosprawnościami, a poziom wykorzystania takich dopłat rośnie. Europejskie Forum Osób z Niepełnosprawnościami określiło państwa UE, w których wspierane są koszty racjonalnych usprawnień11 (zob. poniżej).
Większość państw wdrożyła inicjatywy na rzecz podnoszenia świadomości oraz udziela informacji, porad i wsparcia w zakresie zatrudniania osób z niepełnosprawnościami. W niektórych państwach istnieją systemy ułatwiające kontakty między osobami z niepełnosprawnościami poszukującymi pracy a potencjalnymi pracodawcami, a także nagrody dla pracodawców, którzy wykazują się dobrymi praktykami. Czasami istnieją przepisy krajowe zobowiązujące organizacje do wyznaczenia kierownika ds. niepełnosprawności lub osoby odpowiedzialnej za wspieranie pracowników z niepełnosprawnościami.
Więcej informacji na temat sytuacji osób z niepełnosprawnościami w UE można znaleźć w sprawozdaniach na temat równości pod względem niepełnosprawności w poszczególnych państwach UE na stronie internetowej Komisji Europejskiej (zob. sprawozdania sieci europejskich ekspertów ds. niepełnosprawności)12. W sprawozdaniach przedstawiono sytuację, w jakiej znajdują się osoby z niepełnosprawnościami, zarówno na rynku pracy, jak i poza nim w poszczególnych krajach. Może to pomóc w dostosowaniu strategii rekrutacji i zatrzymania osób z niepełnosprawnościami. Takie proaktywne wysiłki – aby przyjrzeć się zatrudnieniu w szerszym kontekście życia osób z niepełnosprawnościami – pomogą stworzyć bardziej inkluzywny rynek pracy, podtrzymujący zasady równości szans, sprawiedliwych warunków pracy oraz ochrony socjalnej i włączenia społecznego (będących aspektami Europejskiego filaru praw socjalnych).
EU Member states that provide support for reasonable accomodation in the form of grant, tax subsidies or direct provision of equipment, ect.
| EU state members that provide it (24) |
| 1 | Ireland |
| 2 | Portugal |
| 3 | Netherlands |
| 4 | Belgium |
| 5 | Luxembourg |
| 6 | France |
| 7 | Spain |
| 8 | Denmark |
| 9 | Germany |
| 10 | Italy |
| 11 | Malta |
| 12 | Sweden |
| 13 | Finland |
| 14 | Estonia |
| 15 | Lithuania |
| 16 | Poland |
| 17 | Czechia |
| 18 | Austria |
| 19 | Slovenia |
| 20 | Croatia |
| 21 | Slovakia |
| 22 | Hungary |
| 23 | Romania |
| 24 | Bulgaria |
| EU state members that provide it to a limited extent (2) |
| 25 | Latvia |
| 26 | Greece |
| EU state members that do not provide (1) | |
| 27 | Cyprus |
1.5 Trybunał Sprawiedliwości Unii Europejskiej
Zadaniem Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej (TSUE) jest ocena, czy prawo UE jest właściwie interpretowane i stosowane we wszystkich państwach UE. Ma to kluczowe znaczenie dla dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, w szczególności w odniesieniu do obowiązku zapewnienia racjonalnych usprawnień, aby sądy krajowe w całej UE nie stosowały przepisów na różne sposoby.
W przełomowym wyroku w sprawie HK Danmark TSUE orzekł, że racjonalne usprawnienia, rozumiane w odniesieniu do art. 2 Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych, mają szeroką definicję, która odnosi się do usunięcia „wszelkich barier, które mogą utrudniać osobom niepełnosprawnym pełne i skuteczne uczestnictwo w życiu zawodowym na równych zasadach z innymi pracownikami”. Pojęcie racjonalnych usprawnień obejmuje nie tylko środki materialne, ale również organizacyjne, które mogą obejmować zmianę tempa lub rytmu wykonywania pracy. W związku z tym obniżenie wymiaru czasu pracy mogłoby stanowić racjonalne usprawnienie, w przypadku gdy mniejsza liczba godzin umożliwiałaby pracownikowi dalsze wykonywanie zawodu13.
Ostatnio w wyroku w sprawie Ca Na Negreta TSUE wyjaśnił, że dyrektywa w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy chroni pracownika przed automatycznym zwolnieniem w przypadku wystąpienia niepełnosprawności w trakcie stosunku pracy w sposób, który sprawia, że pracownik jest trwale niezdolny do wykonywania zadań określonych w umowie o pracę. Pracodawca jest zobowiązany do zapewnienia lub zachowania racjonalnych usprawnień w celu umożliwienia temu pracownikowi utrzymania zatrudnienia; pracodawca może zwolnić pracownika tylko wtedy, gdy jest w stanie wykazać, że wprowadzenie takich usprawnień stanowiłoby nieproporcjonalne obciążenie14.
Inkluzywny pracodawca przynosi korzyści wszystkim
PRZESTRZEGANIE OBOWIĄZKÓW PRAWNYCH I ETYCZNYCH
Oprócz unijnej dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy wiele państw posiada wymogi prawne dotyczące równych szans w obszarze zatrudnienia i niedyskryminacji osób z niepełnosprawnościami15.
Aktywnie rekrutując i zatrudniając osoby z niepełnosprawnościami, pracodawcy dbają o wywiązywanie się z tych obowiązków oraz wykazują zaangażowanie na rzecz odpowiedzialności społecznej, praw człowieka i etycznych praktyk biznesowych.
WŁĄCZENIE I RÓŻNORODNOŚĆ
Zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami świadczy o zaangażowaniu na rzecz inkluzywnej i zróżnicowanej kultury w miejscu pracy i wyraźnie sygnalizuje, że organizacja ceni różnorodność i dąży do zapewnienia równych szans. Miejsca pracy, które promują zaangażowanie pracowników, mogą przyciągać największe dostępne talenty.
DOSTĘP DO ZRÓŻNICOWANEJ PULI TALENTÓW
Zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami otwiera dostęp do różnorodnych umiejętności, zdolności i perspektyw, zwłaszcza w kontekście niedoborów pracowników. Ich doświadczenie może wnieść nowe pomysły i kreatywne podejścia do pokonywania wyzwań.
WIĘKSZE ZAANGAŻOWANIE I LOJALNOŚĆ PRACOWNIKÓW
Pracownicy z niepełnosprawnościami wykazują wysoki poziom zaangażowania i lojalności. Osoby pracujące w inkluzywnym miejscu pracy czują się doceniane i dostrzegane. To z kolei przyczynia się do zwiększenia zaangażowania i produktywności pracowników, zmniejszenia wskaźników rotacji oraz promowania pozytywnych relacji między pracownikami w ramach organizacji.
ROZSZERZENIE BAZY KLIENTÓW I ZASIĘGU RYNKOWEGO
Zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami może pomóc organizacjom lepiej zrozumieć i zaspokoić potrzeby zróżnicowanej bazy klientów. Może to prowadzić do powstania nowych możliwości biznesowych, większego zadowolenia klientów i szerszego zasięgu rynkowego. Klienci są bardziej skłonni wspierać przedsiębiorstwa, które priorytetowo traktują różnorodność i włączenie społeczne, co przyczynia się do pozytywnego wizerunku i reputacji marki.
WSPIERANIE POZYTYWNEJ KULTURY ORGANIZACYJNEJ
Zatrudniając osoby z niepełnosprawnościami, organizacje promują pozytywną i inkluzywną kulturę organizacyjną, która wspiera zasadę równości wszystkich pracowników, poczucie wspólnoty, pracę zespołową i morale pracowników. Ta pozytywna kultura przyciąga i pomaga zatrzymać największe talenty, co prowadzi do zwiększenia zaangażowania i produktywności siły roboczej.
2 Racjonalne usprawnienie: na czym to polega?
2.1 Podstawowe informacje
Celem racjonalnych usprawnień jest umożliwienie osobom z niepełnosprawnościami uzyskania dostępu do zatrudnienia, wykonywania zawodu lub rozwoju zawodowego, aby pracując w nieco inny sposób, mogły osiągać takie same wyniki w pracy i mieć takie same szanse jak pracownicy bez niepełnosprawności.
Innymi słowy, racjonalne usprawnienia to każda zmiana stanowiska pracy lub środowiska pracy, która jest niezbędna, aby umożliwić pracownikowi z niepełnosprawnościami wykonywanie pracy.
Prawo do racjonalnych usprawnień obejmuje wszystkie czynności związane z pracą objęte prawem UE, od procesu ubiegania się o pracę po zakończenie zatrudnienia. Obejmuje również awans, warunki pracy, szkolenia i wszelkie świadczenia dodatkowe oferowane pracownikom.
Kiedy rozpoczyna się obowiązek?
Spoczywający na pracodawcy obowiązek zapewnienia racjonalnych usprawnień rozpoczyna się od momentu, w którym osoba z niepełnosprawnościami wymaga dostępu do miejsc lub umożliwienia sytuacji, które są obecnie niedostępne lub niemożliwe ze względu na bariery mogące na przykład uniemożliwić jej udział w rozmowie kwalifikacyjnej lub zapoznaniu się z ogłoszeniem o pracy.
U pracowników, którzy wcześniej nie napotkali żadnych istotnych barier, może rozwinąć się niepełnosprawność na przykład w następstwie wypadku lub choroby. Pracownicy ci mogą wymagać w miejscu pracy dostosowań, które nie były wcześniej konieczne.
Aby zapewnić osobom z niepełnosprawnościami równy dostęp i szanse, powinieneś podjąć proaktywne działania w celu zidentyfikowania i usunięcia wszelkich barier, które mogą istnieć w zasadach lub praktykach obowiązujących w miejscu pracy lub w fizycznym środowisku pracy. Dobrym punktem wyjścia mogłoby być podejście oparte na uniwersalnych elastycznych środkach pracy dla wszystkich pracowników. Mogłoby to pomóc w zatrzymaniu nie tylko osób z niepełnosprawnościami, ale również innych pracowników, na przykład pracowników starszych.
Pamiętaj, że konieczne jest wprowadzenie racjonalnych usprawnień na wszystkich etapach zatrudnienia, a mianowicie rekrutacji, zatrzymywania pracowników i rozwoju kariery zawodowej.
W tych wytycznych wyjaśniono, w jaki sposób pracodawca może zapewnić, aby środki podjęte w celu przyjęcia osób z niepełnosprawnościami były wystarczające, skuteczne i praktyczne oraz dostosowane do szczególnych wymogów każdego pracownika.
Następujące praktyczne działania mogą pomóc w zapewnieniu zgodności z obowiązkami określonymi w art. 5 dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy:
- Inkluzywny proces rekrutacji
Zadbaj o to, aby proces zatrudniania był inkluzywny i dostępny dla kandydatów z niepełnosprawnościami, w tym poprzez wsparcie w komunikacji. - Inkluzywny rozwój zawodowy i szkolenia
Zapewniaj racjonalne usprawnień nie tylko do wykonywania określonej pracy, ale także aby umożliwić osobom z niepełnosprawnościami korzystanie z procesu awansu zawodowego i szkoleń. - Przyjęcie technologii wspomagających
Zapewnij zgodność z dyrektywą dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, w której kładzie się nacisk na równy dostęp, wprowadzając technologie wspomagające, takich jak czytniki ekranu lub oprogramowanie do rozpoznawania głosu, aby umożliwić osobom z niepełnosprawnościami skuteczne wykonywanie ich zadań w pracy. - Zapewnienie e-dostępności
Pamiętaj, że nie wszyscy mogą łatwo korzystać ze standardowych systemów informatycznych, platform i oprogramowania. Narzędzia te powinno się ocenić i dostosować, aby zapewnić ich inkluzywność i dostępność dla wszystkich. - Promowanie dostępnej komunikacji
Stwórz dostępne kanały komunikacji, takie jak napisy dla niesłyszących podczas spotkań, urządzenia wspomagające słyszenie lub zapewnianie użytkownikom języka migowego tłumaczy języka migowego, a także promowanie inkluzywnego dialogu w miejscu pracy, jak określono w dyrektywie w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy. - Zapewnienie fizycznej dostępności
Zadbaj o fizyczną dostępność miejsc pracy dla osób z niepełnosprawnościami. Obejmuje to pochylnie, windy, dostępne toalety oraz inne dostosowane obiekty i sprzęt. - Wspieranie elastycznej organizacji pracy
Stwórz środowisko, w którym elastyczna organizacja pracy umożliwia pracownikom z niepełnosprawnościami pracę i zarządzanie swoimi warunkami pracy. Takie rozwiązania powinny promować równość szans, umożliwiając pracownikom z niepełnosprawnościami wykazanie się zdolnościami i skuteczne wykonywanie obowiązków. - Podnoszenie świadomości na temat stygmatyzacji
Podnoś świadomość na temat stygmatyzacji i uprzedzeń związanych z niepełnosprawnością oraz działaj na rzecz ich zwalczania w miejscu pracy. - Współpraca z organizacjami społeczeństwa
obywatelskiego
Ściśle współpracuj z osobami z niepełnosprawnościami i reprezentującymi je organizacjami, by skorzystać z ich wiedzy ogólnej, wiedzy fachowej i zasobów. - Promowanie sieci wspierających
Twórz programy mentorskie lub grupy wsparcia w celu ułatwienia włączenia społecznego i zawodowego pracowników z niepełnosprawnościami, aby odzwierciedlić istotę dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, czyli promowanie sprawiedliwego dostępu dla wszystkich.
Środki te nie powinny stanowić nieuzasadnionego obciążenia dla Twojej organizacji, biorąc pod uwagę jej wielkość i możliwości finansowe oraz różne koszty, zarówno finansowe, jak i niefinansowe. Aby pomóc we wdrażaniu wymaganych środków, warto rozważyć możliwości uzyskania finansowania publicznego lub innego rodzaju pomocy. Więcej informacji można znaleźć w sekcji „Wsparcie finansowe” wytycznych.
2.2 Pięć metod racjonalnych usprawnień
Istnieją uzupełniające się metody wprowadzania racjonalnych usprawnień w krótkim czasie w miejscu pracy. Więcej informacji na temat poszczególnych krajów można znaleźć w sprawozdaniach EDE: „Striving for an inclusive labour market”16
Istnieją uzupełniające się metody wprowadzania racjonalnych usprawnień w krótkim czasie w miejscu pracy. Więcej informacji na temat poszczególnych krajów można znaleźć w sprawozdaniach EDE: „Striving for an inclusive labour market” [„Dążenie do inkluzywnego rynku pracy”] lub w opracowaniu Equinet, w którym wymieniono konkretne krajowe praktyki w zakresie orzecznictwa i który zawiera załącznik dotyczący indywidualnych przypadków osób z niepełnosprawnościami17.
Zapewnienie technologii wspomagających
Pracowników, którzy napotykają bariery w pracy, możesz wspierać, zapewniając im technologie wspomagające, takie jak program komputerowy, który można wykorzystać do powiększania tekstu, wraz ze specjalnym dużym ekranem, lub urządzenia wspomagające słyszenie do połączenia z telefonami. Warto sprawdzić, na przykład we współpracy z władzami lokalnymi, czy dostępne jest finansowanie mogące pomóc w pokryciu kosztów różnych urządzeń wspomagających i rozwiązań informatycznych.
Racjonalne usprawnienia wykraczają poza zapewnienie dostępności miejsca pracy – na przykład zagwarantowanie dostępu do biurek, toalet czy wyjść. Wprawdzie zadbanie o to, by osoba z niepełnosprawnościami miała dostęp na przykład do swojego stanowiska pracy lub stołówki, może wymagać wprowadzenia pewnych dostosowań (takich jak przebudowa drzwi, przeniesienie osób do różnych pokoi, przeniesienie lub wymiana mebli lub skonstruowanie pochylni), ale należy także zapewnić odpowiednie dostosowania, by odpowiednio wyposażyć pracowników z niepełnosprawnościami do wykonywania zadań, do których są zatrudnieni.
Pomoc osobista
Usługi pomocy osobistej mogą być użyteczne dla osób z niepełnosprawnościami, wspierając je w zrozumieniu, organizowaniu i wykonywaniu ich zadań. Mogą obejmować na przykład asystę w pracy czy przeprowadzanie zindywidualizowanej oceny w celu dostosowania procesu rekrutacji, szkolenia lub zadań. Zindywidualizowane oceny koncentrują się na mocnych stronach i wymaganiach poszczególnych pracowników, którzy napotykają bariery. Pracodawca może wówczas ocenić obszary, w których pracownik ma największy potencjał. Liczne strony internetowe umożliwiają pracodawcom, biurom pośrednictwa pracy i poszczególnym osobom dostęp do osobistych asystentów.
Dostosowanie przestrzeni roboczej
(w tym telepraca)
Wsparcie na rzecz zatrudnienia pracowników z niepełnosprawnościami obejmuje dostosowanie przestrzeni roboczej. Może to odnosić się do szeregu środków, od dostosowania mebli, wyposażenia i obiektów w biurach lub w ogółem w budynku, przez wprowadzenie zmian architektonicznych ułatwiających inkluzywność i dostępność po zapewnienie cichego miejsca, indywidualnej przestrzeni roboczej lub telepracy. Wybór telepracy jako formy racjonalnego usprawnienia mogą zaoferować zarówno pracodawcy z sektora publicznego, jak i prywatnego. W rezultacie na przykład użytkownicy wózków inwalidzkich z poważną niepełnosprawnością ruchową lub osoby z zaburzeniami widzenia mogą uzyskać dostęp do swojej pracy dzięki kombinacji racjonalnych usprawnień. Może być konieczne zainstalowanie specjalistycznego sprzętu informatycznego lub biurka w domu danej osoby, a nie w biurze, na przykład w przypadku braku możliwości korzystania z transportu publicznego. Sprzęt informatyczny musi być dostępny i obejmować dostępne kanały komunikacji (takie jak rozpoznawanie mowy podczas spotkań wirtualnych).
Ważne jest jednak, aby nie narzucać telepracy, lecz oferować ją jako opcję. Praca z domu może wpływać na zdolność danej osoby do zyskania uznania za swoją pracę i do awansu. Może zwiększyć poczucie samotności i izolacji, a także generować dodatkowe koszty (np. energii) dla pracownika. W związku z tym zaleca się przeprowadzenie uprzedniej oceny ryzyka (w tym zagrożeń psychospołecznych).
Elastyczny czas pracy
Dostosowanie dnia roboczego nie wiąże się z żadnymi specjalnymi narzędziami czy dostosowaniami fizycznymi ani nie wymaga żadnych dotacji publicznych. Jedynym wymogiem jest modyfikacja czasu pracy. Pracownicy z niepełnosprawnościami mogą potrzebować dłuższej przerwy obiadowej niż większość współpracowników lub mogą zechcieć zaczynać pracę wcześniej lub kończyć ją później, aby skorzystać z okresów, w których miejsce pracy jest cichsze, i zmniejszyć przeciążenie sensoryczne.
Instytucjonalizacja elastycznej organizacji pracy ma kluczowe znaczenie dla propagowania kultury inkluzywności. Metoda ta nie powinna zależeć od swobody uznania poszczególnych kierowników, lecz być osadzona w polityce organizacyjnej, zapewniając uporządkowane podejście do racjonalnych usprawnień. W ten sposób nie wpływa ona na bezpieczeństwo zatrudnienia i stabilność finansową osób z niepełnosprawnościami, a jednocześnie zapewnia uznanie i zaspokajanie ich szczególnych potrzeb.
Elastyczna organizacja zadań
Reorganizacja zadań w miejscu pracy (znana jako „rzeźbienie” miejsca pracy) może stanowić część strategii zatrudnienia wspomaganego, która umożliwia osobom podjęcie pracy pomimo barier, jakie mogą napotkać. Taką organizację można wprowadzić w początkowym okresie zatrudnienia, wraz z przeprowadzeniem zindywidualizowanych ocen. Racjonalne usprawnienia w ramach „rzeźbienia” miejsca pracy polegają na wymianie stanowisk lub zadań specjalistycznych między stanowiskami, aby jak najlepiej wykorzystać indywidualne umiejętności osoby z niepełnosprawnościami, tak aby mogła wykonywać zadania, w których jest najlepiej wykwalifikowana lub odnosi największe sukcesy. Na przykład osoba z niepełnosprawnością intelektualną, która nie jest w stanie obsługiwać płatności, może nadal być w stanie pracować w sklepie lub na targu, obsługując klientów i prezentując im towary.
Oprócz usprawnień organizacyjnych ważne jest, aby kadra kierownicza i współpracownicy wykazali przyjazne nastawienie wobec współpracowników z niepełnosprawnościami. W tym celu współpracownicy bez niepełnosprawności muszą zrozumieć, że wprowadzono specjalne rozwiązania ułatwiające pracę osobom z niepełnosprawnościami, a nie że przyznano im dodatkowe przywileje. Jeżeli osoby z niepełnosprawnościami czują się dobrze w miejscu pracy i uważają, że są włączone społecznie, co wykracza poza rozwiązania czysto logistyczne, mogą skuteczniej wykonywać swoje zadania i czuć się integralną częścią zespołu.
2.3 Czego nie uznaje się za racjonalne usprawnienia?
Niektóre praktyki lub zmiany można błędnie uznać za racjonalne usprawnienia, ale niekoniecznie spełniają one wymogi dyrektywy w sprawie równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy lub konwencji ONZ. Racjonalne usprawnienia to coś innego niż dostępność. W komentarzu ogólnym do Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych dotyczącym dostępności określono, że dostępność odnosi się do grup, podczas gdy racjonalne usprawnienia dotyczą poszczególnych osób18.
Wyjaśniono tam również, że dostępność jest warunkiem wstępnym, podczas gdy racjonalne usprawnienia są wprowadzane na późniejszym etapie, jako sposób pokonania utrzymujących się barier i reagowania na indywidualne wymogi19. W pewnych okolicznościach dostępność może również stanowić element racjonalnych usprawnień. Ponadto, gdy osiągnięto już dostępność, racjonalne usprawnienia w odniesieniu do urządzeń technicznych są znacznie prostsze i tańsze.
(i) Minimalne dostosowania o niewielkim wpływie
Wprowadzenie niewielkich zmian w miejscu pracy może nie wystarczyć do spełnienia wymogów racjonalnych usprawnień. Dostosowania takie jak zapewnienie większego rozmiaru czcionki na ekranie komputera lub przydzielenie mentora udzielającego pomocy pracownikowi z niepełnosprawnością – choć przydatne – same w sobie mogą nie uwzględniać w odpowiedni sposób wszystkich barier, z jakimi boryka się pracownik w ramach wykonywania pracy lub rozwoju kariery zawodowej. Racjonalne usprawnienia należy dostosować, aby spełnić szczególne wymagania pracowników, umożliwiając im pełny udział w miejscu pracy.
(ii) Dostosowania, które nie zaspokajają wyrażonej potrzeby
Jeżeli pracodawca zapewnia usługę, która nie spełnia wymagań zgłoszonych przez osobę z niepełnosprawnościami, nie uznaje się jej za racjonalne usprawnienie na podstawie Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych. Dostosowania, takie jak zapewnienie napisów zamkniętych dla niesłyszących podczas spotkań dla pracownika niesłyszącego – zamiast tłumaczenia z wykorzystaniem krajowego języka migowego, zgodnie z wnioskiem – same w sobie nie uwzględniają w wystarczającym stopniu wyzwań, przed którymi stoi pracownik niesłyszący podczas wykonywania pracy.
(iii) Rozwiązania tymczasowe
Można zastanawiać się, czy zapewnienie rozwiązań tymczasowych lub krótkoterminowych można uznać za racjonalne usprawnienia – przykładami mogą być dopuszczenie pracy z domu przez krótki okres w przypadku pracownika z niepełnosprawnością ruchową rozwiązań umożliwiających pracownikowi z niepełnosprawnością lub przyznanie urlopu przerywanego. Chociaż środki tymczasowe mogą być odpowiednie w niektórych sytuacjach, mogą nie wystarczyć do zaspokojenia długoterminowych potrzeb pracownika, w związku z czym prawie na pewno trzeba szukać usprawnień o bardziej trwałym charakterze. Innymi słowy, środki i procedury dotyczące racjonalnych usprawnień powinno się włączyć do procedur w miejscu pracy.
(iv) Segregacja lub praktyki wykluczające
Pracodawcy mogą uznać, że segregacja pracowników z niepełnosprawnościami jest formą racjonalnych usprawnień – przykładami mogą być przydzielanie pracowników z niepełnosprawnościami odrębnych stanowisk roboczych lub ograniczanie ich interakcji ze współpracownikami. Czasami może to być pomocne, na przykład w sytuacji, gdy pracownikowi znacznie łatwiej jest się skoncentrować i pracować z dala od innych osób. Przy opracowywaniu takich rozwiązań należy jednak zachować ostrożność. Osoby z niepełnosprawnościami potrzebują interakcji ze swoimi współpracownikami. Dostosowanie środowiska pracy ze szkodą dla tej kwestii oraz ogólnie dla indywidualnych preferencji i umiejętności pracowników z niepełnosprawnościami nie stanowiłoby racjonalnego usprawnienia – utrwaliłoby stygmatyzację, utrudniłoby rozwój kariery zawodowej pracowników z niepełnosprawnościami i osłabiłoby ich integrację w miejscu pracy. Innymi słowy, stanowiłoby segregację. Racjonalne usprawnienia mają na celu ułatwienie równego uczestnictwa i włączenia społecznego, a nie izolowanie osób ze względu na ich niepełnosprawność.
(v) Niedopuszczenie do stosowania urządzeń protetycznych i ortopedycznych
Wyroby protetyczne i ortopedyczne są produktami medycznymi do użytku osobistego, które korygują, wzmacniają lub zastępują część lub funkcję ciała. Przykładami są aparaty lub implanty słuchowe, protezy rąk lub nóg, wózki inwalidzkie i okulary. Czasami administracja publiczna decyduje, że niektórych z tych urządzeń (głównie aparaty słuchowe lub implanty słuchowe) nie można używać podczas konkursów w służbie cywilnej, chyba że osoba z niepełnosprawnościami złożyła wniosek o „racjonalne usprawnienia”. Pomija się w takim przypadku fakt, że wyroby te (takie jak okulary, implanty i wózki inwalidzkie) nie stanowią środków zapewniających dostępność ani racjonalnych usprawnień, lecz są nierozerwalne i nieodłącznie związane z daną osobą. Pracodawcy powinni być tego świadomi i rozważyć umożliwienie korzystania z takich urządzeń w procesach rekrutacji.
3 Brak barier dla talentów: przyjęcie nowoczesnego podejścia do niepełnosprawności
W całej Europie nasze nastawienie do niepełnosprawności i osób z niepełnosprawnościami zmieniało się z biegiem czasu. Przyjęcie inkluzywnego podejścia, w którym kładzie się nacisk na poszczególne osoby i pomaga im w przezwyciężaniu barier, a nie koncentruje się na ich upośledzeniach, ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia skutecznych dostosowań w miejscu pracy, aby pomóc wszystkim pracownikom rozwijać się produktywnym środowisku, w którym wszyscy wzajemnie się wspierają.
Skupiaj się na talentach, zaletach, kompetencjach i umiejętnościach osób z niepełnosprawnościami, tak samo jak w przypadku pracowników bez niepełnosprawności.
Jeżeli niepełnosprawność wpływa na daną osobę w pracy, zapytaj się jej, jaką strategię stosuje w życiu codziennym poza pracą, aby poradzić sobie z barierami, z którymi się boryka. Niektóre z tych strategii można by zastosować w miejscu pracy.
Usprawnienia opracuj w sposób ukierunkowany na człowieka, z uwzględnieniem szczególnych wymogów, wyzwań i mocnych stron osób z różnymi niepełnosprawnościami. Otwarty i oparty na szacunku dialog z pracownikami może pomóc w określeniu i zrozumieniu ich wyjątkowych potrzeb.
Warto współpracować ze związkami zawodowymi w miejscu pracy i rozważyć rozwiązania zakresie racjonalnych usprawnień w drodze rokowań zbiorowych.
W racjonalnych usprawnieniach chodzi o więcej niż tylko przestrzeganie prawa. W kontekście zatrudnienia idealne podejście do niepełnosprawności powinno być:
- ukierunkowane na człowieka,
- całościowe,
- biopsychospołeczne
oraz powinno obejmować:
- inkluzywność,
- dobrostan,
- upodmiotowienie,
- dostępność,
- uznawanie różnych rodzajów niepełnosprawności.
Na czym polega podejście biopsychospołeczne?
W podejściu biopsychospołecznym uznaje się, że niepełnosprawność dotyczy nie tylko czynników biologicznych – schorzenia lub upośledzenia, umysłowego lub fizycznego, które dotyka daną osobę, lecz raczej obejmuje połączenie czynników biologicznych, psychologicznych i społecznych. W podejściu tym stawia się daną osobę w centrum procesu racjonalnych usprawnień, biorąc pod uwagę jej wyjątkowe potrzeby, preferencje i mocne strony.
W modelu biopsychospołecznym uznaje się, że niepełnosprawność ma charakter wielowymiarowy. Chociaż bierze się pod uwagę upośledzenie i przewlekłe schorzenia danej osoby, uwzględnia się również aspekty psychologiczne (czynniki poznawcze i emocjonalne) oraz aspekty społeczne (w połączeniu z barierami społecznymi, postawami społecznymi i włączeniem społecznym), które kształtują związane z niepełnosprawnością doświadczenia tej osoby.
Ukierunkowany na człowieka aspekt tego podejścia koncentruje się na wyjątkowych potrzebach, preferencjach i mocnych stronach danej osoby z założeniem, że każda osoba z niepełnosprawnościami, która stoi w obliczu szczególnych wyzwań, posiada indywidualne zdolności. Nie ma zatem jednego podejścia, które jest dobre dla wszystkich. Dzięki konstruktywnym rozmowom z pracownikami możesz zrozumieć ich szczególną sytuację i odpowiednio dostosować usprawnienia. Takie zindywidualizowane nastawienie sprzyja poczuciu odpowiedzialności, godności i szacunku, co prowadzi do większego zadowolenia i skuteczności procesu wprowadzania usprawnień.
3.1 Uwzględnienie szerokiego zakresu niepełnosprawności
Biorąc pod uwagę różne rodzaje niepełnosprawności określone w Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych oraz przyjmując kompleksowe i ukierunkowane na człowieka podejście do usprawnień, możesz stworzyć inkluzywne środowisko pracy zapewniające równe szanse pracownikom, w tym pracownikom starzejącym się, którzy borykają się z niepełnosprawnością ruchową, sensoryczną, intelektualną i psychospołeczną.
Niepełnosprawność ruchowa
Istnieje szeroki zakres warunków, które mogą mieć wpływ na mobilność, sprawność lub fizyczne funkcjonowanie danej osoby. Przykłady obejmują urazy rdzenia kręgowego, dystrofię mięśniową i utratę kończyn.
Powinno się zapewnić fizyczną dostępność w miejscu pracy, w tym pochylnie, poręcze, szerokie korytarze, oznakowane przejścia, windy i dostępne toalety. Racjonalne usprawnienia mogą obejmować regulowane biurka lub stanowiska pracy, urządzenia wspomagające, zmodyfikowany sprzęt i dostępne miejsca parkingowe.
Niepełnosprawność sensoryczna
Zaburzenia widzenia mogą sięgać od szczątkowego widzenia po całkowitą ślepotę, a ubytek słuchu od częściowego niedosłuchu po głuchotę. Wśród osób z niepełnosprawnością słuchu niektóre komunikują się w języku mówionym, a inne w języku migowym.
Można zapewnić regulowane biurka i krzesła, czytniki ekranu, materiały w alfabecie Braille’a, tłumaczy mowy na tekst, napisy, tłumaczy języka migowego dla osób, które komunikują się w języku migowym, lub urządzenia wspomagające słyszenie dla osób, które komunikują się w języku mówionym. W celu umożliwienia komunikacji konieczne może być zastosowanie dostępnych dokumentów lub alternatywnych formatów. Organizuj spotkania w dostępnych miejscach, a materiały podczas spotkań udostępniaj w formatach umożliwiających dostęp osobom z niepełnosprawnościami, takich jak alfabet Braille’a lub wersje elektroniczne nadające się do odczytu przez czytniki ekranu.
Niepełnosprawność intelektualna
Obejmuje ona ograniczenia funkcjonowania poznawczego i umiejętności adaptacyjnych. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mogą potrzebować dodatkowego wsparcia w zrozumieniu i wykonywaniu zadań zawodowych.
Powinno się zapewnić im jasne instrukcje, uproszczone materiały i szkolenia. Usprawnienia mogą obejmować zmodyfikowane procesy pracy, podział złożonych zadań, zapewnienie więcej czasu na wykonanie zadań, zapewnienie pomocy wizualnych oraz wsparcie ze strony trenerów zawodowych lub mentorów.
Niepełnosprawność psychospołeczna
Niektóre schorzenia psychiczne – w tym np. depresja, zaburzenia lękowe, zaburzenia dwubiegunowe i stres pourazowy – mogą wpływać na dobrostan emocjonalny i codzienne funkcjonowanie danej osoby.
Stwórz sprzyjające i wolne od stygmatyzacji środowisko pracy, zapewniając elastyczność w planowaniu i wspierając szkolenia i wiedzę w zakresie zdrowia psychicznego. Racjonalne usprawnienia mogą obejmować zmodyfikowany czas pracy, doradztwo, dostosowanie miejsca pracy w celu zmniejszenia stresu lub wyznaczoną cichą przestrzeń.
Dostępność jest jednym z kluczowych aspektów zapewnienia racjonalnych usprawnień. Obejmuje to zarówno dostępność fizyczną, jak i cyfrową, dostępność produktów i usług20 oraz komunikację. Zapewniając dostępność, pracodawcy wykazują zaangażowanie w tworzenie inkluzywnych miejsc pracy.
Biorąc pod uwagę różne rodzaje niepełnosprawności określone w Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych oraz przyjmując kompleksowe i ukierunkowane na człowieka podejście do usprawnień, pracodawcy mogą stworzyć integracyjne środowisko pracy zapewniające równe szanse pracownikom z niepełnosprawnością ruchową, sensoryczną, intelektualną i psychospołeczną.
3.2 Wspieranie starzejącej się siły roboczej
Rozszerzając zasady racjonalnych usprawnień w celu uwzględnienia potrzeb starzejącej się siły roboczej, zyskujemy podstawy inkluzywnego środowiska pracy. Skorzystanie z możliwości poprawy ergonomii oraz umożliwienie elastycznego czasu pracy, stopniowego przechodzenia na emeryturę i ustawicznego szkolenia w zakresie umiejętności może przynieść korzyści starszym pracownikom, a jednocześnie uczynić miejsce pracy bardziej elastycznym i odpornym dla wszystkich. To wielopokoleniowe podejście jest zgodne z szerszymi celami zrównoważonego rozwoju społecznego i zapewnia, aby miejsce pracy było zróżnicowaną, inkluzywną i produktywną przestrzenią.
Powszechnie, ale często błędnie zakłada się, że niepełnosprawność osób starszych jest po prostu wynikiem starzenia się, dlatego niezwykle istotne jest zakwestionowanie takiego myślenia. Zadbaj o rozróżnienie między zmianami związanymi z wiekiem a konkretną niepełnosprawnością, która może wymagać szczególnego wsparcia i usprawnień. Gdy niepełnosprawność w starszym wieku nie jest odpowiednio rozpoznawana, bariery w dostępności mogą czasami pozostawać niezauważone, utrudniając osobom starszym z niepełnosprawnościami pełny dostęp do możliwości zatrudnienia.
Jako pracodawca możesz stworzyć sprzyjające środowisko poprzez elastyczne planowanie, możliwości pracy zdalnej, przestrzenie robocze zaprojektowane w ergonomiczny sposób oraz możliwości ustawicznego uczenia się dostosowanego do potrzeb osób starszych, zwłaszcza osób z niepełnosprawnościami. Dzięki temu nie tylko wzbogacisz kulturę organizacyjną, ale również zwiększysz swoją przewagę konkurencyjną na rynku w sposób opisany poniżej.
- Doświadczenie i wiedza fachowa
Osoby starsze zdobyły wieloletnie doświadczenie i posiadają bogatą wiedzę. Ich spostrzeżenia, wypracowane na przestrzeni dziesięcioleci, mogą okazać się nieocenione w podejmowaniu decyzji, rozwiązywaniu problemów, mentoringu młodszych pracowników i w relacjach z klientami. - Różnorodność i innowacje
Zróżnicowana siła robocza, obejmująca różne grupy wiekowe, sprzyja różnorodnym perspektywom, co ma kluczowe znaczenie dla innowacji. Różne doświadczenia życiowe i punkty widzenia mogą wzbogacić myślenie zbiorowe i ułatwić kreatywne rozwiązania. - Opłacalność
Oferując elastyczne harmonogramy lub możliwości pracy zdalnej, przedsiębiorstwa mogą zachować nieocenioną wiedzę fachową starszych pracowników po potencjalnie obniżonych kosztach w porównaniu z tradycyjną pracą w biurze. - Marka pracodawcy
Uznanie jako pracodawcy przyjaznego dla osób starszych może poprawić wizerunek Twojej marki. Świadczy to o zaangażowaniu na rzecz włączenia społecznego i odpowiedzialności społecznej, co może przyciągnąć szerszą pulę talentów i być dobrze postrzegane przez konsumentów. - Zgodność z prawem i ograniczanie
ryzyka
Przestrzeganie polityki włączenia społecznego i racjonalnych usprawnień świadczy o zgodności z normami prawnymi i zapobiega ryzyku związanemu z utratą personelu wyższego szczebla lub wiedzy fachowej.
3.3 Zatrudnianie pracowników z niepełnosprawnościami z wykorzystaniem racjonalnych usprawnień: korzyści, jakich można oczekiwać
Wspierany i ceniony personel
Promowanie racjonalnych usprawnień jako prawa może pomóc w stworzeniu bardziej inkluzywnego, zróżnicowanego i wspierającego miejsca pracy oraz kultury sprawiedliwości i równych szans. Jest to wyraźny sygnał, że pracownicy z niepełnosprawnościami są doceniani i wspierani oraz że osoby, które napotykają bariery, mogą czuć się komfortowo, pokazując w pracy swoje autentyczne oblicze. Może to nawet zwiększyć liczbę ubiegających się o pracę, jeżeli więcej osób z niepełnosprawnościami zostanie zachęconych do składania podań.
Odpowiednie wsparcie prowadzące do lepszego zatrzymywania pracowników
Pracownicy, którzy otrzymują odpowiednie usprawnienia, z większym prawdopodobieństwem będą czuli się wspierani, doceniani i umocowani do wykonywania jak najlepszej pracy. To z kolei może poprawić zadowolenie z pracy, lojalność i ogólne wskaźniki zatrzymania w organizacji.
Większa wydajność i produktywność
Gdy pracownicy dysponują usprawnieniami potrzebnymi do pokonania barier związanych z niepełnosprawnością, mogą skuteczniej i wydajniej wykonywać swoje zadania. Zoptymalizowane warunki pracy pozwalają im w pełni wykorzystywać swoje umiejętności i zdolności oraz poprawić produktywność i wyniki.Europejskie Forum Osób z Niepełnosprawnościami poświęciło swoje 7. europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka prawu do pracy osób z niepełnosprawnościami. Przytoczono w nim ustalenia z kilku innych sprawozdań na temat produktywności osób z niepełnosprawnościami. Na przykład w badaniu przeprowadzonym wśród kierowników ds. zasobów ludzkich stwierdzono, że wyniki 72 proc. pracowników z niepełnosprawnościami, którym zapewniono racjonalne usprawnienia, ocenia się jako średnie, powyżej średniej lub doskonałe21.
Korzyści gospodarcze dla inkluzywnych przedsiębiorstw
Badanie Światowego Forum Ekonomicznego wykazało, że w analizowanym czteroletnim okresie bardziej inkluzywne przedsiębiorstwa osiągnęły przychody o 28 proc. wyższe niż przedsiębiorstw mniej inkluzywne, dwukrotnie większe dochody netto i marże zysku wyższe o 30 proc.22
Wzmocniona reputacja organizacyjna
Promowanie racjonalnych usprawnień jako przysługującego pracownikom prawa odzwierciedla zaangażowanie organizacji na rzecz różnorodności, włączenia społecznego i przestrzegania zobowiązań prawnych. Zaangażowanie to wzmacnia reputację organizacji zarówno w wymiarze wewnętrznym, jak i zewnętrznym, przyczyniając się do przyciągnięcia największych talentów oraz utrzymania pozytywnych relacji z klientami i zainteresowanymi stronami, a jednocześnie sprawia, że pracodawca jest postrzegany jako społecznie odpowiedzialny i inkluzywny.
Pozytywna kultura w miejscu pracy i zrównoważona siła robocza
Pozytywna kultura w miejscu pracy pomaga w eliminowaniu stygmatyzacji i uprzedzeń związanych z niepełnosprawnością oraz wspiera szacunek i zrozumienie. Możesz również dokonać dostosowań z korzyścią dla starzejącej się siły roboczej, z uwzględnieniem szczególnych barier wynikających z niepełnosprawności, przy jednoczesnym odróżnieniu tych dostosowań od zmian związanych z wiekiem wśród starszych pracowników. Ta inkluzywna kultura przynosi korzyści wszystkim pracownikom i przyczynia się do stworzenia środowiska, w którym ceni się i wspiera różnorodność.
3.4 Jak zwiększać świadomość?
Pracodawcy coraz częściej rozpoznają i rozumieją potencjalne korzyści płynące z racjonalnych usprawnień oraz aktywnie promują je jako standardową praktykę.
Istnieje kilka sposobów podnoszenia świadomości w organizacji lub przedsiębiorstwie na temat znaczenia racjonalnych usprawnień i płynących z nich korzyści.
• Szkolenia i warsztaty
Sesje szkoleniowe i warsztaty poświęcone świadomości na temat niepełnosprawności i racjonalnych usprawnień (prowadzone np. przez dział ds. zasobów ludzkich w organizacji) mogą edukować kierowników i innych pracowników na temat praw pracowników z niepełnosprawnościami, korzyści wynikających z usprawnień i najlepszych praktyk w zakresie wdrażania usprawnień w praktyce. Podczas interaktywnych warsztatów uczestnicy mogą przyjrzeć się wyzwaniom i możliwościom, przed którymi stoją, omawiając różne analizy przykładów i scenariusze.
• Kampanie informacyjne
Kampanie uświadamiające można wykorzystać, by podkreślić znaczenie racjonalnych usprawnień i propagować kulturę inkluzywności. Możesz publikować wewnętrzne biuletyny informacyjne, strony intranetowe i używać cyfrowych wyświetlaczy, aby dzielić się informacjami, osiągnięciami i historiami pracowników, którzy skorzystali z usprawnień. W ten sposób nie tylko podniesiesz świadomość, lecz także zakwestionujesz błędne wyobrażenia i wesprzesz pozytywne postaw wobec racjonalnych usprawnień.
• Przywództwo, zaangażowanie i liderzy
Przywódcy, dyrektorzy i kadra kierownicza powinni pomagać w propagowaniu racjonalnych usprawnień. Osoba pełniąca rolę przywódczą i potrafiąca wykazać swoje zaangażowanie wyznacza podejście odgórne oraz zachęca do szerszego przyjęcia i akceptacji w organizacji.
• Współpraca z organizacjami osób z niepełnosprawnościami
Partnerstwa z zewnętrznymi organizacjami osób z niepełnosprawnościami, grupami rzecznictwa lub ekspertami mogą zapewnić dodatkową wiedzę fachową i wskazówki. Ich spostrzeżenia i zasoby mogą przyczynić się do lepszego zrozumienia przez organizację racjonalnych usprawnień i doświadczeń pracowników z niepełnosprawnościami, prowadząc do nowych pomysłów i podejść.
• Ocena i ciągłe doskonalenie
Warto zbierać informacje zwrotne od pracowników, personelu ds. zasobów ludzkich i kadry kierowniczej, aby określić obszary wymagające poprawy, zająć się wyzwaniami i świętować sukcesy. Stałe monitorowanie i ocena mogą pomóc Twojej organizacji w dopracowaniu podejścia, zwiększeniu świadomości pracowników i zmaksymalizowaniu korzyści płynących z racjonalnych usprawnień.
Model „decyzji o ujawnieniu”
W modelu „decyzji o ujawnieniu” uznaje się prawo danej osoby do podjęcia decyzji o ujawnieniu bądź nieujawnianiu swojej niepełnosprawności. Dzięki temu może ona podjąć rozmowę na temat racjonalnych usprawnień, gdy jest na to gotowa i chętna do tego.
W ten sposób osoba z niepełnosprawnościami może zachować kontrolę nad swoimi danymi osobowymi.
Zapewnia to poszanowanie indywidualnej autonomii oraz pozwala osobom dzielić się swoim statusem niepełnosprawności i omawiać swoje usprawnienia (ewentualnie z elastycznym procesem usprawnień) we własnym tempie.
Respektowanie tego indywidualnego wyboru sprzyja prywatności i poufności, zapewniając, aby szczególnie chronione dane osobowe były udostępniane wyłącznie odpowiednim osobom, takim jak personel ds. zasobów ludzkich lub przełożeni, co pomaga utrzymać bezpieczną przestrzeń do otwartych i uczciwych rozmów.
Dzięki stworzeniu środowiska, w którym osoby nie są zmuszane do ujawniania swojej niepełnosprawności, model ten może zmniejszyć stygmatyzację i ryzyko dyskryminacyjnego traktowania, tak aby praca pracowników borykających się z barierami mogła być oceniana na podstawie ich zdolności, umiejętności i wyników – a nie ich niepełnosprawności.
3.5 Przydział racjonalnych usprawnień
Dzięki dobrze zorganizowanemu procesowi przydzielania racjonalnych usprawnień możesz osiągnąć trwałe rozwiązanie dla pracowników z niepełnosprawnościami. Zapewniane usprawnienia muszą być skuteczne, wydajne i dostosowane do potrzeb danej osoby. Oferowane rozwiązania muszą być trwałe na przestrzeni czasu. Może być konieczne przeprowadzenie dogłębnych ocen na rzecz pracowników z niepełnosprawnościami, z uwzględnieniem porad ekspertów, jeżeli są dostępne. Powinieneś też angażować pracowników w proces decyzyjny. Celem powinno być zidentyfikowanie usprawnień zaspokajających najpilniejsze potrzeby pracowników, którzy w przeciwnym razie napotkaliby przeszkody w pracy, a jednocześnie powinno się uwzględnić długoterminową trwałość usprawnień.
Proces przydzielania racjonalnych usprawnień opiera się na zobowiązaniach prawnych i przepisach antydyskryminacyjnych. Jeżeli nie masz pewności co do dokładnych wymogów, zaleca się skonsultować z władzami lokalnymi lub organizacjami pracodawców, które mogą pomóc w zidentyfikowaniu odpowiednich przepisów. Przestrzeganie przepisów chroni prawa pracowników z niepełnosprawnościami i zmniejsza ryzyko sporów prawnych lub zarzutów dyskryminacji, a jednocześnie tworzy i utrzymuje sprawiedliwe i uczciwe środowisko pracy.
Rokowania zbiorowe i dialog społeczny między pracodawcami a związkami zawodowymi odgrywają ważną rolę w negocjowaniu i wdrażaniu środków na rzecz racjonalnych usprawnień w miejscu pracy dla osób z niepełnosprawnościami. Dzięki tym wspólnym dyskusjom związki zawodowe stają się silnymi rzecznikami pracowników z niepełnosprawnościami, wykorzystując swoją zbiorową siłę do wywierania wpływu i zapewnienia niezbędnych dostosowań. Dzięki zaspokojeniu konkretnych potrzeb i promowaniu inkluzywnej atmosfery dialog ten wzmacnia zaangażowanie na rzecz równych szans, czyniąc miejsce pracy dostępnym i wspierającym dla wszystkich.
3.6 Inkluzywne praktyki na wszystkich etapach zatrudnienia
Zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami stanowi drogę, która rozpoczyna się na etapie rekrutacji i obejmuje zatrzymywanie pracowników oraz ułatwianie sprawnego przebiegu kariery zawodowej. W tej sekcji określono działania, które pracodawcy mogą podjąć na każdym etapie zatrudnienia, aby wspierać inkluzywne środowisko pracy.
I. Rekrutacja
Zaangażowanie zróżnicowanej siły roboczej rozpoczyna się od inkluzywnego procesu rekrutacji. Pracodawca wysuwa się tutaj na pierwszy plan, a agencje rekrutacyjne i organy publiczne pełnią rolę wspierającą.
Współpraca
- Nawiązuj współpracę z wyspecjalizowanymi agencjami rekrutacyjnymi, które posiadają wiedzę fachową w zakresie zatrudniania osób z niepełnosprawnościami.
- Kontaktuj się z organami publicznymi w celu uzyskania wskazówek i wsparcia, aby upewnić się, że spełniane są wymogi prawne.
Dostępność
- Zapewniaj dostępność i inkluzywność ogłoszeń o pracy oraz, w razie potrzeby, alternatywne formaty lub sformułowania.
- W ogłoszeniu o pracy zwróć się do kandydatów o wskazanie, czy mają szczególne potrzeby lub też wymagają usprawnień, aby móc wziąć udział w rozmowie kwalifikacyjnej.
- Zapewnij inkluzywny i dostępny charakter procesu rozmowy o pracę, oferując racjonalne usprawnienia, takie jak usługi tłumaczy języka migowego lub dostępne miejsca, urządzenia wspomagające słyszenie, rozpoznawanie mowy.
Działania informacyjne i szkolenia
Prowadź programy informacyjne i sesje szkoleniowe w celu rozwiania mitów i stworzenia przyjaznej atmosfery dla kandydatów z niepełnosprawnościami. Więcej informacji na temat organizacji programów szkoleniowych znajduje się w sekcji „Ułatwianie komunikacji na temat racjonalnych usprawnień”.
II. Zatrzymywanie pracowników
Zatrzymywanie pracowników ma decydujące znaczenie dla stworzenia korzystnego środowiska pracy. Chodzi nie tylko o utrzymanie pracowników na liście płac, ale również o zapewnienie im dobrego samopoczucia i produktywności.
Racjonalne usprawnienia
- Oferuj racjonalne usprawnienia bez zbędnej zwłoki.
- Twórz inkluzywne i dostępne miejsca pracy oraz zapewniaj technologie wspomagające.
- Zapewniaj pomoc osobistą.
- Oferuj elastyczne godziny pracy i możliwości pracy zdalnej (jeżeli wymagają tego pracownicy z niepełnosprawnościami).
- Dostosowuj obowiązki zawodowe do umiejętności osób z niepełnosprawnościami.
- Organizuj dostępny transport.
- Korzystaj z dostępnych narzędzi komunikacji.
- Oferuj program powrotu do pracy pracownikom, którzy muszą opuścić miejsce pracy w celu powrotu do zdrowia po wypadku, chorobie lub innym stanie mogącym wpłynąć na ich zdolność do wykonywania obowiązków.
- Wdrażaj regularne kontrole w celu zrozumienia i zaspokojenia bieżących potrzeb.
Sieci wsparcia
Promuj grupy wzajemnego wsparcia, na przykład grupy zasobów na rzecz pracowników z niepełnosprawnościami, oraz programy mentorskie, aby pomóc w integracji społecznej i zawodowej pracowników z niepełnosprawnościami.
Ustawiczne uczenie się i rozwój
Zapewniaj możliwość rozwoju umiejętności i szkoleń; zapewniaj dostosowane do potrzeb i dostępne obiekty oraz materiały dydaktyczne.
III. System przebiegu i oceny kariery
Promowanie kultury wzrostu i szans dla wszystkich pracowników ma zasadnicze znaczenie dla sprawiedliwego miejsca pracy.
Ocena wyników
- Dbaj o to, aby oceny wyników były sprawiedliwe, bezstronne oraz oparte na zdolnościach i osiągnięciach danej osoby.
- Zachęcaj do otwartego dialogu w celu zrozumienia aspiracji i celów zawodowych pracowników z niepełnosprawnościami.
Możliwości awansu
Wspieraj przejrzysty proces awansu, zapewniając wszystkim pracownikom, niezależnie od ich niepełnosprawności, dostęp do możliwości awansu zawodowego. Jeżeli dana osoba posiada odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie na danym stanowisku i może ubiegać się o awans, rozważ potrzebę wprowadzenia racjonalnych usprawnień.
Budowanie zdolności
Oferuj szkolenia w zakresie przywództwa i programy mentorskie w celu przygotowania pracowników z niepełnosprawnościami do pełnienia ról na wyższych stanowiskach.
Współpraca z partnerami zewnętrznymi
Współpracuj z grupami rzecznictwa osób z niepełnosprawnościami i służbami rehabilitacji zawodowej, by uzyskać poradnictwo w zakresie ułatwiania rozwoju kariery zawodowej.
Przyjęcie racjonalnych usprawnień i włączenia społecznego na wszystkich etapach zatrudnienia jest nie tylko wymogiem prawnym, lecz także w znacznym stopniu zapewnia wkład w harmonijne i produktywne środowisko pracy. Pracodawcy, we współpracy z partnerami zewnętrznymi, odgrywają kluczową rolę w promowaniu kultury dostępności, równych szans i wzrostu na rzecz wszystkich pracowników, tworząc solidne podstawy dla postępowego i społecznie odpowiedzialnego przedsiębiorstwa.
Rekrutacja, zatrzymywanie pracowników i rozwój kariery zawodowej są częścią tego samego ciągłego procesu wspierania inkluzywnego środowiska pracy. W tej sekcji pokazano, w jaki sposób te etapy zatrudnienia są ze sobą powiązane. W wytycznych przedstawiono kompleksową analizę środków służących zapewnieniu wspierającego i inkluzywnego środowiska pracy w całym cyklu zatrudnienia.
3.7 Ułatwianie komunikacji na temat racjonalnych usprawnień
Istnieje kilka strategii mających na celu zapewnienie skutecznej komunikacji w przypadku, gdy pracownicy zwracają się o racjonalne usprawnienia i je otrzymują.
Jasne, inkluzywne i dostępne kanały komunikacji
Pracownicy z niepełnosprawnościami muszą mieć możliwość korzystania z kanałów komunikacji, które zapewniają im łatwy dostęp do informacji na temat procesu usprawnień. Można utworzyć specjalny adres e-mail, na przykład wraz z infolinią lub stroną internetową, na który pracownicy mogą składać wnioski o racjonalne usprawnienia i szukać wyjaśnień, jeśli chcą omówić swoje indywidualne potrzeby. Aby zmaksymalizować dostępność, udostępnij odpowiednie informacje w łatwo zrozumiałym języku i w wielu formatach.
Przejrzyste zasady i procedury dotyczące racjonalnych usprawnień
Możesz wyznaczyć pracownika do nadzorowania różnorodności i inkluzywności. We współpracy z pracownikami niepełnosprawnymi mógłby on sporządzić dokument programowy lub wytyczne dotyczące racjonalnych usprawnień. Ważne jest zaangażowanie osób z niepełnosprawnościami w proces opracowywania takich wytycznych, które byłyby zgodne z zasadami inkluzywności i podejściem „nic o nas bez nas”, stosowanym przez wiele organizacji osób z niepełnosprawnościami i powiązanym z Konwencją ONZ o prawach osób niepełnosprawnych. Zasady i procedury powinny jasno określać proces usprawnień, a odpowiednie dokumenty powinny być udostępniane wszystkim pracownikom, w tym osobom z niepełnosprawnościami, tak aby mogli oni dobrze zrozumieć podejmowane działania. Trzeba wyraźnie wskazać osoby lub działy, z którymi muszą się kontaktować. Zasady i wytyczne powinny podkreślać poufność i gwarantować pracownikom, że dowolny złożony przez nich wniosek o usprawnienia będzie traktowany z uwzględnieniem jego prywatnego i wrażliwego charakteru.
Mediacja zewnętrzna
Jeżeli nie można łatwo osiągnąć porozumienia między daną osobą a pracodawcą, możesz zwrócić się o pomoc do bezstronnego mediatora zewnętrznego. Może to pomóc w wynegocjowaniu porozumienia i podjęciu wzajemnie akceptowalnej decyzji co do tego, jakie zmiany należy wprowadzić.
Kształcenie i szkolenie dla wszystkich
Zaleca się, aby organizacje realizowały programy szkoleniowe lub edukacyjne w celu zwiększenia świadomości na temat procesu racjonalnych usprawnień i jego zrozumienia. W razie potrzeby powinno się przeszkolić samych pracowników z niepełnosprawnościami, by rozumieli, jak skutecznie korzystać z procesu uprawień. Ważne jest zadbanie o to, by pracownicy z niepełnosprawnościami rozumieli swoje prawa. Organizacje powinny mieć świadomość, że zgodnie z Konwencją ONZ o prawach osób niepełnosprawnych niepełnosprawność jest pojęciem ewoluującym, wynikającym z interakcji między osobami z dysfunkcjami a barierami wynikającymi z postaw ludzkich i środowiskowymi. Nie wszystkie rodzaje niepełnosprawności są widoczne. Zmiana podejścia do niepełnosprawności, polegająca na odejściu od podejścia medycznego i charytatywnego do podejścia opartego na prawach człowieka, musi znaleźć odzwierciedlenie w procesie racjonalnych usprawnień w organizacji.
Personel ds. zasobów ludzkich i wszelkie inne osoby, które odgrywają rolę w koordynowaniu racjonalnych usprawnień, również będą wymagały szkoleń, w tym w zakresie odpowiednich przepisów i najlepszych praktyk oraz rozpatrywania wrażliwych wniosków. Powinno się również zapewnić szkolenia dla liderów zespołów i kierowników, którzy powinni pomagać w utrzymaniu wspierającego i integracyjnego środowiska w swoim dziale lub organizacji – miejscu, w którym pracownicy z niepełnosprawnościami otrzymują usprawnienia, których potrzebują, aby pokonać bariery i wykonywać swoją pracę w sposób rozumiany i wspierany przez współpracowników.
Kto może prowadzić szkolenia?
- Eksperci wewnętrzni.
Jeżeli Twoja organizacja posiada dział ds. różnorodności i inkluzywności lub ekspertów w dziedzinie praw osób z niepełnosprawnościami i racjonalnych usprawnień, będą oni idealnymi kandydatami do przeprowadzenia szkolenia. - Konsultanci zewnętrzni.
Do prowadzenia szkoleń można zatrudniać specjalistów w dziedzinie różnorodności w miejscu pracy, inkluzywności i przestrzegania przepisów dotyczących niepełnosprawności. - Agencje rządowe.
W niektórych krajach istnieją organizacje rządowe zajmujące się różnorodnością i inkluzywnością w miejscu pracy. Często zapewniają one zasoby, a nawet bezpośrednie usługi szkoleniowe. - Organizacje nienastawione na zysk i grupy
rzecznictwa.
Organizacje, które koncentrują się na prawach osób z niepełnosprawnościami i inkluzywności, często świadczą usługi szkoleniowe lub mogą rekomendować posiadających wiedzę ekspercką instruktorów.
W jaki sposób powinno być zorganizowane szkolenie?
- Ocena potrzeb.
Przed szkoleniem oceń, jakiego rodzaju szkolenie jest potrzebne – czy chodzi o ogólną świadomość, zgodność z prawem, czy też specjalistyczne szkolenie w zakresie zasobów ludzkich i zarządzania. - Opracowanie programu nauczania.
Na podstawie oceny potrzeb opracuj program szkoleń. Może on obejmować prezentacje, warsztaty, analizy przykładów i sesje interaktywne. - Sposób szkolenia.
Zdecyduj, czy szkolenie będzie miało charakter fizyczny, online czy hybrydowy. Niezależnie od środków, zapewnij, by szkolenie było inkluzywne i dostępne. - Ustalanie harmonogramu.
Zaplanuj, kiedy odbędą się sesje szkoleniowe. Organizuj je w czasie, gdy większość osób może wziąć w nich udział. - Zaangażowanie osób z niepełnosprawnościami.
W miarę możliwości zaangażuj osoby z niepełnosprawnościami w planowanie i realizację szkoleń, aby zadbać o ich rzeczywiste włączenie. - Informacje zwrotne i ocena.
Po przeprowadzeniu szkolenia zbierz informacje zwrotne od uczestników w celu oceny jego skuteczności i obszarów wymagających poprawy. - Szkolenie ustawiczne.
Rozważ możliwość ciągłego procesu szkolenia, z regularną aktualizacją w celu uwzględnienia wszelkich zmian w prawie lub polityce wewnętrznej. - Dokumentacja.
Prowadź ewidencję osób uczestniczących w sesjach szkoleniowych, czasu ich przeprowadzania oraz wykorzystanych materiałów. Może to mieć znaczenie dla zgodności z prawem i dla późniejszych ocen wewnętrznych.
Dzięki metodycznemu planowaniu i realizacji szkoleń możesz zadbać o to, by skutecznie służyły one swojemu celowi, wspierając bardziej inkluzywne środowisko.
Zindywidualizowana komunikacja i konsultacje
Gdy pracownik z niepełnosprawnością zwraca się o racjonalne usprawnienia, należy przeprowadzić z nim otwarty i oparty na szacunku dialog. Należy mu zapewnić możliwość wyrażenia jego szczególnych wymagań i obaw w poufnym środowisku, w którym spotka się ze zrozumieniem. Jeżeli konieczne jest opracowanie szczegółów dotyczących usprawnień dla pracownika, powinien on aktywnie uczestniczyć w podejmowaniu decyzji i rozwiązywaniu problemów w odniesieniu do napotykanych przez niego barier. Innymi słowy, jego głos powinien być wysłuchany, a jego punkt widzenia brany pod uwagę. Podejście to wspiera poczucie odpowiedzialności i inkluzywności w tym procesie. Rozpatrz wniosek tak szybko, jak jest to możliwe.
W ten sposób jako pracodawca możesz nawiązać otwarty dialog z pracownikiem i aktywnie uczestniczyć w tworzeniu racjonalnych usprawnień.
1. Wstępne wyrażenie potrzeby
Pracownik informuje o potrzebie racjonalnych usprawnień bez konieczności ujawniania szczególnego charakteru swojej niepełnosprawności – chyba że czuje się z tym komfortowo.
Pracodawca przyjmuje do wiadomości wniosek i wyraża gotowość przedyskutowania możliwych rozwiązań. Wstępna dyskusja powinna odbyć się niezwłocznie.
2. Założenia wstępne
Poufność. Potwierdź, że dyskusja jest poufna i zostanie udostępniona wyłącznie osobom, które muszą o niej wiedzieć.
Atmosfera oparta na szacunku. Stwórz przyjazną atmosferę, która ułatwia pracownikowi omawianie jego potrzeb w otwarty sposób.
3. Potrzeby i wyzwania
Pracownik opisuje szczególne wyzwania, z jakimi boryka się w miejscu pracy ze względu na swoją niepełnosprawność.
Pracodawca zadaje pytania otwarte, aby lepiej zrozumieć te wyzwania, bez formułowania założeń z góry.
4. Proponowane usprawnienia
Pracownik prezentuje sugestie dotyczące racjonalnych usprawnień, które mogłyby uwzględniać te wyzwania.
Pracodawca odpowiada, przedstawiając dodatkowe sugestie lub dostosowania na podstawie zdolności operacyjnej organizacji.
5. Ramy prawne
Pracodawca określa prawa pracownika oraz obowiązki pracodawcy wynikające z odpowiednich przepisów i zasad.
Pracownik potwierdza, że rozumie je, i zadaje pytania, jeśli potrzebne są wyjaśnienia.
6. Koszty i logistyka
Pracodawca omawia wszelkie obawy dotyczące kosztów lub wykonalności proponowanych usprawnień.
Pracownik oferuje alternatywne rozwiązania lub dzieli się spostrzeżeniami na temat skuteczności podobnych usprawnień wprowadzonych w innych miejscach.
7. Harmonogram wdrażania
Pracodawca zapewnia rozsądne ramy czasowe, w których usprawnienia zostanie wdrożone.
Pracownik potwierdza harmonogram lub w razie potrzeby negocjuje go.
8. Dalsze działania i przegląd
Obie strony uzgadniają, w jaki sposób ocenią skuteczność usprawnień i kiedy ponownie zbiorą się, aby sprawdzić ich powodzenie.
9. Dokumentacja
Pracodawca podsumowuje kluczowe punkty dyskusji, uzgodnione usprawnienia i harmonogram na piśmie oraz udostępnia je pracownikowi.
Pracownik dokonuje przeglądu dokumentu
pod kątem dokładności i wyraża swoją zgodę.
Powinno to nastąpić niezwłocznie.
3.8 Udzielanie wskazówek
Powinno się zapewnić wytyczne i porady, aby spełnić wymagania pracowników z niepełnosprawnościami, kierowników, pracowników odpowiedzialnych za rozpatrywanie wniosków o usprawnienia oraz liderów zespołów lub współpracowników, którzy witają pracowników z niepełnosprawnościami w swoim dziale lub zespole.
Dla pracownika z niepełnosprawnościami
Jeśli napotykasz bariery w pracy, powinieneś otrzymać zasoby edukacyjne i materiały szkoleniowe na temat przysługujących Ci praw, różnych racjonalnych usprawnień, jakie możesz uzyskać, oraz wszelkiego innego rodzaju wsparcia i poradnictwa, które może zostać zaoferowane. Możesz zostać skierowany do sieci wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami, specjalistycznych służb lub innych zasobów.
Powinieneś dysponować kanałami zgłaszania potrzeb, obaw i informacji zwrotnych powiązanymi z działaniami następczymi w celu zapewnienia skuteczności usprawnień. W razie potrzeby Twoje usprawnienia powinny być z czasem korygowane.
Dla pracowników odpowiedzialnych za rozpatrywanie wniosków o usprawnienia
Powinieneś otrzymać kompleksowe szkolenie w zakresie wiedzy na temat niepełnosprawności, racjonalnych usprawnień, obowiązków prawnych i najlepszych praktyk w zakresie rozpatrywania wniosków.
Powinny zostać również opracowane wytyczne dotyczące skutecznej komunikacji z pracownikami, którzy wystąpili o usprawnienia, obejmujące aktywne słuchanie, zachowanie poufności oraz wykazywanie dobrego zrozumienia koncepcji, empatii i szacunku.
Powinny zostać opracowane jasne procedury i wytyczne dotyczące rozpatrywania wniosków o usprawnienia (obejmujące szczegóły takie jak terminy i wymogi dotyczące dokumentacji). Powinieneś otrzymywać stałe wsparcie i zasoby, w tym dostęp do porad eksperckich i mediatorów, a także odpowiednie szkolenia i możliwości rozwoju.
Dla liderów zespołów oraz zespołów przyjmujących pracowników z niepełnosprawnościami
Powinieneś otrzymywać ciągłe szkolenia i wytyczne w zakresie świadomości na temat niepełnosprawności, wspierania inkluzywnego środowiska pracy i zarządzania różnorodnymi zespołami. Powinieneś angażować się w otwarty dialog z pracownikami z niepełnosprawnościami w celu osiągnięcia jak największego zrozumienia i współpracy.
3.9 Znajdowanie mniej kosztownych usprawnień: osiąganie równowagi
Ważne jest, aby potrzebę wprowadzenia usprawnień w celu zaspokojenia szczególnych potrzeb każdej osoby zrównoważyć ze względami praktycznymi i kosztami. Celem powinno być znalezienie najprostszych usprawnień po rozsądnych kosztach, które skutecznie zaspokoją potrzeby i będą odpowiadać indywidualnej sytuacji pracownika.
Przyjmując zindywidualizowane podejście do zaspokajania szczególnych potrzeb i uwzględniania sytuacji każdego członka personelu z niepełnosprawnościami, możesz zapewnić dostosowane do potrzeb rozwiązania, które skutecznie eliminują bariery i promują równość szans.
Badanie przeprowadzone przez Job Accommodation Network w Stanach Zjednoczonych wykazało, że 60 proc. usprawnień w miejscu pracy można wprowadzić bezpłatnie, podczas gdy ich średni koszt wynosi 500 dolarów amerykańskich (491 euro) na pracownika23. Usprawnienia pomagają zatrzymać pracowników, zwiększyć frekwencję i wydajność oraz zaoszczędzić na kosztach ubezpieczenia24.
Maksymalizacja skuteczności, zatrzymywania pracowników i produktywności
Podstawowym celem racjonalnych usprawnień jest umożliwienie pracownikom z niepełnosprawnościami skutecznego wykonywania ich zadań. Chociaż koszty i wykonalność będą niewątpliwie ważnymi kwestiami, pierwszeństwo powinna mieć skuteczność usprawnień w zaspokojeniu potrzeb danej osoby. Im lepsze jest dostosowanie usprawnień do konkretnych, zindywidualizowanych potrzeb pracowników z niepełnosprawnościami, tym większy jest pozytywny wpływ tych usprawnień na zatrzymywanie pracowników i produktywność.
3.10 Monitorowanie i przegląd
Proces monitorowania i przeglądu racjonalnych usprawnień ma zasadnicze znaczenie dla zapewnienia ich stałej skuteczności oraz uwzględnienia wszelkich zmian lub dostosowań, które mogą być potrzebne.
Powinno się oceniać aktualną skuteczność zastosowanego rozwiązania. Może to obejmować regularne spotkania sprawdzające, przeglądy wskaźników wydajności pracy, gromadzenie informacji zwrotnych od przełożonych lub współpracowników lub wysłuchanie uwag pracownika na temat tego, czy i w jaki sposób usprawnienia ułatwiły mu pracę. Oceniając skuteczność usprawnienia, możesz wskazać obszary wymagające poprawy lub zbadać alternatywne rozwiązania, jeżeli zastosowane rozwiązanie nie odpowiada w wystarczającym stopniu potrzebom danej osoby.
Potrzeby pracowników z niepełnosprawnościami mogą zmieniać się z biegiem czasu, dlatego ważne jest, aby wprowadzać wszelkie niezbędne zmiany lub dostosowania. Konieczne może okazać się dostosowanie usprawnień w świetle nowych informacji lub zmian sytuacji pracownika, takich jak zmiana jego stanu zdrowia lub nowe obowiązki zawodowe. Angażuj się w otwartą i przejrzystą komunikację z pracownikiem, by ustalić, czy w celu zapewnienia dalszej skuteczności konieczne są jakiekolwiek alternatywne rozwiązania lub zmiany w istniejących rozwiązaniach.
W trakcie tego procesu monitorowania i przeglądu kluczowe znaczenie ma prowadzenie dokładnej dokumentacji i zapisów. Obejmuje to dokumentowanie szczegółów dotyczących usprawnień, wszelkich wprowadzonych zmian, informacji zwrotnych od pracownika oraz wyników procesu monitorowania. Dokumentacja pomaga śledzić historię zapewnianych usprawnień, ułatwia dokonywanie odniesień w przyszłości i zapewnia zgodność z wymogami prawnymi.
W przypadku racjonalnych usprawnień najlepiej jest przyjąć podejście oparte na ciągłym doskonaleniu. Liderzy lub kierownicy powinni wyciągać wnioski z każdego usprawnienia, identyfikując najlepsze praktyki i wprowadzając w razie potrzeby zmiany. Regularne przeglądy lub oceny skuteczności usprawnień mogą okazać się bardzo przydatne w procesie podejmowania decyzji w przyszłości.
4 Informacje i wsparcie
Chociaż wdrożenie usprawnień dla pracowników z niepełnosprawnościami często pociąga za sobą zmiany i koszty, dostępna jest pomoc zarówno finansowa, jak i praktyczna.
W wielu państwach UE dostępne jest wsparcie finansowe na pokrycie części lub całości kosztów wprowadzenia racjonalnych usprawnień. Może to przybrać formę dotacji lub subsydiów, czasami wraz ze wsparciem logistycznym, aby pomóc w określeniu odpowiednich usprawnień i ubieganiu się o dotacje lub subsydia. Wysokość wsparcia finansowego różni się znacznie w całej Europie, podobnie jak rodzaje usprawnień, które mogą być finansowane, ale w ramach programów powszechnie finansuje się dostosowanie stanowiska pracy wykorzystywanego przez osobę z niepełnosprawnościami. W niektórych przypadkach dostępna jest również pomoc w pokrywaniu kosztów trenerów zawodowych lub kosztów podróży.
Aby kwalifikować się do finansowania, pomoc zawodowa lub techniczna musi być związana z niepełnosprawnością i wykorzystywana do określonych działań w ramach pracy lub innych odpowiednich zadań. Techniczne urządzenia pomocnicze w pracy, zarówno oprogramowanie, jak i sprzęt komputerowy, można uznać za szczególną formę usprawnień. Czasami umożliwiają one pracownikom z niepełnosprawnościami wykonywanie zadań, których w przeciwnym razie nie byliby w stanie w ogóle wykonywać.
Finansowanie publiczne może pokrywać koszty szkolenia danej osoby w zakresie korzystania z urządzeń pomocniczych w pracy. Wysokość przyznanej kwoty ustala się jest indywidualnie dla każdego przypadku i zależy od różnych kryteriów, takich jak stopień upośledzenia, całkowite koszty środków oraz kwota wydatków związanych z niepełnosprawnością, które w przeciwnym razie zostałyby poniesione przez pracodawcę.
Możesz otrzymać finansowanie w szczególności na pokrycie kosztów tworzenia nowych miejsc pracy dla osób z poważną niepełnosprawnością, być może po okresie zatrudnienia w zakładzie pracy chronionej. W takich okolicznościach stanowiska objęte wsparciem muszą być zarezerwowane dla takich osób w perspektywie długoterminowej.
Dotacje lub subsydia na wprowadzanie racjonalnych usprawnień są w niektórych okolicznościach dostępne w większości państw UE, chociaż ich wysokość jest różna, a procedury składania wniosków są czasami uciążliwe pod względem administracyjnym. Należy zauważyć, że może zaistnieć konieczność częściowego zwrotu subsydiów, jeżeli pracodawca rozwiąże umowę we wskazanym okresie.
W niektórych państwach UE pracodawcy mogą otrzymać wsparcie logistyczne, aby uzyskać pomoc w planowaniu i wdrażaniu racjonalnych usprawnień, możliwie dodatkowo względem wsparcia finansowego. Wsparcie to jest często udzielane przez sektor publiczny, przez główne organy lub resorty rządowe, takie jak służby zatrudnienia, chociaż w niektórych krajach istnieją wyspecjalizowane organizacje, które wspierają pracodawców w zatrudnianiu osób z niepełnosprawnościami.
Wybrane organizacje i źródła pomocy na szczeblu UE wymieniono w części „Wsparcie finansowe” na końcu wytycznych.
4.1 Gdzie szukać pomocy?
- Oficjalne strony internetowe krajowych, regionalnych lub lokalnych resortów rządowych odpowiedzialnych za zatrudnienie, pracę, sprawy społeczne lub prawa osób z niepełnosprawnościami często zawierają informacje na temat dotacji, subsydiów i programów wsparcia, które mogą być dostępne, aby pomóc pracodawcom we wprowadzeniu racjonalnych usprawnień.
- Niektóre organizacje ds. niepełnosprawności i zatrudnienia, stowarzyszenia i organizacje pozarządowe specjalizują się we wspieraniu pracodawców i osób z niepełnosprawnościami. Często zapewniają one zasoby, wytyczne i informacje na temat dostępnego wsparcia finansowego i logistycznego na rzecz racjonalnych usprawnień. Przykładami są Europejskie Forum Osób z Niepełnosprawnościami25 i Europejska Unia Niewidomych26. Europejska sieć organów ds. równości dokonuje przeglądu najnowszego orzecznictwa w szeregu krajów europejskich27.
- Komisja Europejska i jej różne dyrekcje oferują informacje na temat możliwości finansowania, programów i zasobów dla pracodawców na potrzeby racjonalnych usprawnień, a różne strony internetowe UE często zwracają uwagę na inicjatywy dotyczące praw osób z niepełnosprawnościami, zatrudnienia i włączenia społecznego.
- Seria „Promowanie równości” Międzynarodowej Organizacji Pracy ma pomóc pracodawcom każdej wielkości i we wszystkich sektorach gospodarki w zapewnieniu racjonalnych usprawnień na wszystkich etapach cyklu zatrudnienia28.
- Ośrodki wsparcia biznesu, izby handlowe, organizacje zawodowe lub sektorowe oraz stowarzyszenia przedsiębiorców często wydają wytyczne i zasoby dla pracodawców, w tym informacje na temat wsparcia finansowego, dotacji i pomocy logistycznej.
- Lokalne agencje zatrudnienia lub biura pośrednictwa pracy mogą również dysponować informacjami na temat dotacji, subsydiów lub programów wsparcia dla pracodawców.
4.2 Partnerstwa
W ramach partnerstwa indywidualni pracodawcy i podmioty zewnętrzne mogą współpracować ze sobą w celu określenia i wdrożenia odpowiednich racjonalnych usprawnień dla poszczególnych pracowników. Oprócz partnerstw z biurami pośrednictwa pracy i innymi organizacjami rekrutacyjnymi, ośrodkami rehabilitacji zawodowej lub organizacjami społeczeństwa obywatelskiego pracodawcy mogą również współpracować z lekarzami zakładowymi, zespołami medycyny pracy lub związkami zawodowymi.
Partnerstwa mające na celu pomoc pracodawcom w dokonywaniu racjonalnych usprawnień istnieją w pewnej formie w większości państw UE, często pomagając w znalezieniu odpowiednich usprawnień poprzez doradztwo lub wsparcie. Chociaż czasami mogą one być tworzone z organami publicznymi, takimi jak agencje zatrudnienia odpowiedzialne za zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami, często zaangażowane są w nie również organizacje pozarządowe i organizacje pracodawców.
W całej Europie istnieją liczne przykłady partnerstw oferujących wsparcie, takie jak pomoc finansowa, doradztwo (indywidualne doradztwo w zakresie odpowiednich usprawnień, przewodniki dla pracodawców, doradztwo w zakresie tworzenia miejsc pracy przyjaznych dla osób z niepełnosprawnościami), sieci wsparcia (przedsiębiorstw, sieć pracodawców z doświadczeniem w zatrudnianiu pracowników o ograniczonej zdolności do pracy), koordynator pracy w celu określenia możliwości rekrutacji i zadań odpowiednich dla osób o częściowej zdolności do pracy, bazy danych (rejestrowanie usprawnień w bazie danych oraz służby mediacyjne w celu osiągnięcia porozumienia w sprawie warunków pracy). We współpracę z pracodawcami czasami są zaangażowani również eksperci w dziedzinie medycyny pracy.
Europejska Konfederacja Związków Zawodowych (ETUC) odgrywa istotną rolę w ułatwianiu wprowadzania racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnosprawnościami w ramach swoich prac nad zatrudnieniem i prawami pracowniczymi w całej Europie. ETUC, jako czołowa organizacja reprezentująca pracowników i związki zawodowe w UE, broni praw i interesów pracowników, w tym osób z niepełnosprawnościami, i działa na rzecz zapewnienia, aby polityka miejsca pracy, układy zbiorowe i prawo pracy promowały inkluzywne praktyki i racjonalne usprawnienia. ETUC aktywnie współpracuje z pracodawcami, decydentami i odpowiednimi zainteresowanymi stronami, by podnosić świadomość na temat potrzeb pracowników z niepełnosprawnościami oraz wspierać włączanie środków uwzględniających niepełnosprawność.
W niektórych krajach, takich jak Hiszpania, związki zawodowe i organizacje pracodawców podpisały umowy ramowe, krajowe i regionalne układy zbiorowe oraz porozumienia na poziomie przedsiębiorstwa lub organizacji dotyczące środków takich jak dostosowania i relokacja, w stosownych przypadkach.
4.3 Dobre praktyki
The 'PRZYKŁADY USPRAWNIEŃ' section of the Guide- lines presents best practices for ensuring reasonable accommodation (RA) by employers. Below is an overview of potential measures that can be implemented. For more detailed information, please refer to the 'PRZYKŁADY USPRAWNIEŃ' section.
Środki techniczne
- Sprzęt do dostosowania stanowiska pracy (np. lupa elektroniczna, siedzenie ergonomiczne), np.: s. X
- Oprogramowanie dla osób słabowidzących
- Sprzęt komunikacyjny dla osób z dysfunkcją sensoryczną
- Stosowanie prostych symboli dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Stosowanie kontrastujących kolorów w środowisku pracy, aby pomóc pracownikom słabowidzącym w znalezieniu drogi
- Korzystanie z dostępnych platform wideokonferencyjnych (z rozpoznawaniem mowy)
- Stosowanie alarmów wizualnych dla osób z upośledzeniem słuchu (na przykład w celu sygnalizowania sytuacji awaryjnej, dzwonka do drzwi, rozmowy telefonicznej, początku i końca dnia roboczego)
Środki organizacyjne
- Dostosowanie przestrzeni roboczej, pomieszczeń i sprzętu
- Modyfikacje fizyczne/architektoniczne w celu ułatwienia dostępu do miejsca pracy
- Zapewnienie cichej przestrzeni lub indywidualnej przestrzeni roboczej w celu ułatwienia koncentracji
- Oferowanie możliwości telepracy
- Pomoc ze strony innej osoby, np. tłumacza języka migowego, kodera języka mówionego, opiekuna lub pracownika w ramach pracy w parze
- Dostosowanie czasu pracy, takie jak praca w niepełnym wymiarze czasu pracy lub inne godziny pracy niż reszta zespołu – tj. zindywidualizowane godziny pracy, do których nie ma zastosowania zbiorowy harmonogram
- Częstsze przerwy w ciągu dnia pracy (np. w przypadku pracowników z cukrzycą)
- Komunikacja w uproszczonym języku dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Siedzenie (w przypadku stanowiska roboczego, które zazwyczaj jest stojące)
- Tłumaczenie instrukcji roboczych na język migowy lub język, który jest łatwy do czytania i zrozumienia
- Zatrudnienie na stanowisku geograficznie zbliżonym do miejsca zamieszkania pracownika z niepełnosprawnościami
- Dostosowanie pojazdu, aby umożliwić osobie z niepełnosprawnością podróżowanie do pracy i z pracy, jeżeli transport publiczny nie jest dostępny
- Wybór miejsc spotkań z uwzględnieniem dostępności i komunikacji
- Restrukturyzacja zespołu lub podział zadań w ramach zespołu (przetasowanie zadań)
- Podnoszenie świadomości na temat niepełnosprawności
Dobre praktyki w zakresie wdrażania
- Określenie ograniczeń funkcjonalnych w odniesieniu do opisu stanowiska pracy i wymaganego wsparcia
- Wprowadzenie racjonalnych usprawnień w miarę możliwości uwzględniających potrzeby i preferencje pracownika z niepełnosprawnościami
- Monitorowanie skuteczności dostosowania, z dokonywaniem wszelkich niezbędnych zmian
- Konsultacje z ekspertami, np. konsultantami ds. włączenia społecznego osób z niepełnosprawnościami, specjalistami ds. zasobów ludzkich oraz specjalistami prawnymi w dziedzinie prawa pracy i praw osób z niepełnosprawnościami.
4.4 Inne źródła informacji
Kilka państw europejskich dysponuje własnymi publikacjami i innymi informacjami dla pracodawców dotyczącymi racjonalnych usprawnień. Mogą być one opracowywane przez ministerstwa rządowe, organy ds. równości lub służby zatrudnienia, a czasem przez jednostki specjalizujące się w zatrudnianiu osób z niepełnosprawnościami w sektorze publicznym. Organizacje pracodawców, związki zawodowe i organizacje pozarządowe (w tym organizacje osób z niepełnosprawnościami) również mają do odegrania pewną rolę w wielu krajach.
Inne źródła obejmują inicjatywy na rzecz włączenia osób z niepełnosprawnościami, czasopisma akademickie, materiały prawne (takie jak streszczenia orzecznictwa), zestawy narzędzi dla pracodawców dotyczące niepełnosprawności (często opracowywane przez organy publiczne lub organizacje nienastawione na zysk lub w ramach inicjatyw dotyczących niepełnosprawności), seminaria internetowe i szkolenia online oraz wytyczne stowarzyszeń branżowych.
Kompleksowy wykaz organów, z którymi można konsultować na szczeblu europejskim, znajduje się poniżej w części „Wsparcie finansowe”.
WSPARCIE FINANSOWE
Głównymi źródłami wsparcia finansowego dla pracodawców w celu zapewnienia racjonalnych usprawnień w miejscu pracy są fundusze na szczeblu krajowym, regionalnym i lokalnym. Więcej informacji można znaleźć w sprawozdaniach krajowych EDE pt. „Dążenie do inkluzywnego rynku pracy”29.
Niektóre źródła finansowania UE
Do wprowadzenia racjonalnych usprawnień oraz do promowania dostępności i inkluzywności w miejscu pracy można dodatkowo wykorzystać finansowanie z Unii Europejskiej.
- Europejski Fundusz Rozwoju
Regionalnego (EFRR)
https://ec.europa.eu/regional_policy/funding/erdf_en - Europejski Fundusz Społeczny (EFS+)
https://ec.europa.eu/european-social-fund-plus/pl - Fundusz Spójności
https://ec.europa.eu/regional_policy/funding/cohesion-fund_en
- Program „Horyzont Europa”30
Program „Horyzont Europa” – unijny program w zakresie badań naukowych i innowacji – zapewnia możliwości finansowania projektów związanych z niepełnosprawnością i dostępnością. Organizacje mogą ubiegać się o finansowanie w ramach konkretnych zaproszeń lub tematów koncentrujących się na inkluzywnych technologiach, urządzeniach wspomagających lub projektach inkluzywnych miejsc pracy. Program wspiera rozwój innowacyjnych rozwiązań i technologii ułatwiających racjonalne usprawnienia w miejscu pracy.
Organizacje mogą zidentyfikować odpowiednie zaproszenia do składania wniosków lub możliwości finansowania opublikowane przez Komisję Europejską lub różne agencje UE. Zaproszenia te zazwyczaj określają szczegółowe cele, kryteria kwalifikowalności i priorytety finansowania związane z dostępnością i racjonalnymi usprawnieniami. Organizacje powinny dokonać dokładnego przeglądu wytycznych, przygotować wniosek dotyczący projektu i przedłożyć go w określonych terminach.
Proces składania wniosków zależy od konkretnego programu finansowania lub inicjatywy. Od organizacji zazwyczaj wymaga się przedłożenia wniosku dotyczącego projektu określającego cele, działania, oczekiwane wyniki i budżet projektu dotyczącego racjonalnych usprawnień. Kryteria kwalifikowalności mogą obejmować dostosowanie projektu do priorytetów UE, jego potencjalny wpływ, wymogi partnerstwa i stabilność finansowania. Może być konieczne wykazanie przez organizacje ich zdolności, wiedzy fachowej i doświadczenia w realizacji podobnych projektów.
Zapewnienie finansowania przez UE inicjatyw w zakresie racjonalnych usprawnień przynosi szereg korzyści. Po pierwsze, zapewnia środki finansowe na wsparcie realizacji projektów promujących dostępność i inkluzywność w miejscu pracy. Oferuje również możliwości tworzenia sieci kontaktów, współpracy i wymiany wiedzy z innymi organizacjami i ekspertami pracującymi w tej samej dziedzinie. Ponadto otrzymanie finansowania unijnego zwiększa widoczność i wiarygodność prac organizacji oraz może prowadzić do większego uznania na szczeblu krajowym i międzynarodowym.
Dzięki wiedzy na temat procesu składania wniosków, kryteriów kwalifikowalności i potencjalnych korzyści z pozyskania finansowania unijnego, organizacje mogą wykorzystać zasoby takie jak europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, program „Horyzont Europa” i EaSI w celu promowania dostępności, inkluzywności i równych szans w miejscu pracy dla pracowników z niepełnosprawnościami.
Organizacje udzielające informacji i porad
- Europejskie Forum Osób
z Niepełnosprawnościami (EDF)
Największa organizacja patronacka reprezentująca osoby z niepełnosprawnościami w Europie, broniąca praw wszystkich osób z niepełnosprawnościami, w różnych obszarach niepełnosprawności. https://www.edf-feph.org/ - AGE Platform Europe (AGE)
Promowanie społeczeństwa dla osób w każdym wieku, w którym każdy ma równe szanse na włączenie i uczestnictwo na wszystkich etapach życia. https://www.age-platform.eu/ - Europejska Unia Zatrudnienia Wspomaganego (EUSE)
Organizacja pozarządowa ułatwiająca rozwój zatrudnienia wspomaganego, aby pomóc osobom z niepełnosprawnościami w uzyskaniu dostępu do wysokiej jakości zatrudnienia ze stale udzielaną pomocą. https://euse.org/about-euse/ - Inclusion Europe
Organizacja skupiająca się na prawach i integracji osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich rodzin. https://www.inclusion-europe.eu/ - Europejska Sieć na rzecz Niezależnego Życia
(ENIL)
Opowiada się za prawem osób z niepełnosprawnościami do samodzielnego życia i włączenia do społeczności. https://enil.eu/ - Mental Health Europe (MHE)
Działa na rzecz promowania praw i dobrostanu osób cierpiących na zaburzenia zdrowia psychicznego. https://www.mhe-sme.org/ - Europejska Unia Niewidomych (EBU)
Reprezentuje interesy osób niewidomych i szczątkowo widzących w Europie. https://www.euroblind.org/ - Europejska Unia Głuchych (EUD)
Promuje prawa osób niesłyszących i uznawanie języków migowych w Europie. https://www.eud.eu/ - Europejskie Towarzystwo Dysleksji (EDA)
Opowiada się za prawami i potrzebami osób cierpiących na dysleksję w całej Europie. https://eda-info.eu/ - Autism-Europe
Międzynarodowe stowarzyszenie skupiające się na propagowaniu praw i integracji osób cierpiących na spektrum zaburzeń autystycznych. https://www.autismeurope.org/ - Europejskie Stowarzyszenie Usługodawców na rzecz
Osób z Niepełnosprawnością (EASPD)
Reprezentuje usługodawców pracujących z osobami z niepełnosprawnościami, w tym z niepełnosprawnością fizyczną, intelektualną i sensoryczną. https://www.easpd.eu/ - Europejskie Stowarzyszenie Zespołu Downa (EDSA)
Broni praw i dobrostanu osób z zespołem Downa. https://www.edsa.eu/ - COFACE Families Europe
Opowiada się za prawami i włączeniem osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin w Europie. www.coface-eu.org - Europejska Federacja Rodziców Dzieci
z Ubytkiem Słuchu (FEPEDA)
Propaguje równe prawa niesłyszących i niedosłyszących dzieci i młodzieży oraz ich rodzin. https://fepeda.eu/ - Europejska Platforma Stwardnienia Rozsianego
(EMSP)
Działa na rzecz poprawy jakości życia osób cierpiących na stwardnienie rozsiane w Europie. https://emsp.org/ - Europejska Federacja Osób Niedosłyszących
(EFHOH)
Reprezentuje interesy osób niedosłyszących w całej Europie. https://www.efhoh.org/ - Europejska Federacja Stowarzyszeń
Neurologicznych (EFNA)
Koncentruje się na rzecznictwie i wspieraniu osób cierpiących na zaburzenia neurologiczne, w tym choroby takie jak padaczka, choroba Parkinsona i stwardnienie rozsiane. https://www.efna.net/ - Europejska sieć publicznych służb zatrudnienia
Ustanowiona w celu zmaksymalizowania efektywności publicznych służb zatrudnienia. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1100&langId=pl
Wykaz ten nie jest wyczerpujący. Istnieje wiele innych organizacji i stowarzyszeń na szczeblu krajowym, regionalnym i lokalnym, które bronią praw osób z niepełnosprawnościami w całej Europie. Więcej informacji można znaleźć w sprawozdaniach krajowych EDE pt. „Dążenie do inkluzywnego rynku pracy”31.
PRZYKŁADY USPRAWNIEŃ
Metody racjonalnych usprawnień, zilustrowane przykładami, pokazują, jakie środki mogą wprowadzić pracodawcy w celu wypełnienia obowiązku prawnego (2000/78/WE)32 dotyczącego racjonalnych usprawnień oraz zapewnienia zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami. Dzięki tym metodom racjonalne usprawnienia można wdrożyć w krótkim czasie.
Należy pamiętać, że przedstawiony wykaz metod nie jest wyczerpujący.
metoda 1
Zapewnienie technologii wspomagających
Pracodawcy mogą uzyskać pomoc i wsparcie w zatrudnianiu osób, które napotykają bariery w pracy, zapewniając im technologie wspomagające. Przydatne jest zatem zapoznanie się z dostępnością różnych urządzeń wspomagających i rozwiązań informatycznych oraz dostępem do nich.
1.1 Kierowniczka projektu ze spektrum autyzmu w przemyśle farmaceutycznym
| Państwo | Austria |
|---|---|
| Pracodawca | Czołowe przedsiębiorstwo w przemyśle farmaceutycznym |
| Bariera dla pracownika | Spektrum autyzmu, wiążące się z koniecznością zapewnienia ukierunkowanego środowiska dla powtarzalnych zadań wymagających wysokiej koncentracji i dokładności. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Cicha przestrzeń biurowa umożliwiająca pracownikowi pracę bez zakłóceń zewnętrznych. |
| Cel | Ułatwienie kierowniczce projektu wywiązywania się z obowiązków w zakresie konstruowania zaplecza technicznego i administrowania nim dzięki wykorzystaniu jej unikalnych atutów. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wspomaganie naturalnej zdolności pracownika do wykonywania zadań wymagających skrupulatnego ukierunkowania i precyzji prowadzi do uzyskania lepszych wyników pracy. Niewielkie dostosowanie polegające na zapewnieniu cichego biura przynosi znaczne zyski w postaci wysokiej jakości pracy o zasadniczym znaczeniu. Świadczy to również o zaangażowaniu pracodawcy na rzecz inkluzywnego środowiska pracy, przyciągającego różnorodną pulę talentów i potencjalnie prowadzącego do innowacji wynikających z tej różnorodności. |
| Koszt | Minimalny, biorąc pod uwagę, że środek wiąże się z dostępnością cichej przestrzeni biurowej. |
1.2 Pracownik handlu detalicznego z zaburzeniem widzenia pracujący w sklepie
| Państwo | Austria |
|---|---|
| Pracodawca | Sieć supermarketów |
| Bariera dla pracownika | Zaburzenie widzenia |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Telefon komórkowy wyposażony w aplikację odczytującą tekst i aplikację skanującą. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi wykonywania obowiązków takich jak uzupełnianie produktów na półkach i szkolenie nowych pracowników. |
| Korzyści dla pracodawcy | Dokonując niewielkiej inwestycji w rozwiązanie technologiczne, supermarket nie tylko zapewnia skuteczne wykonywanie zadań, ale także wykorzystuje dogłębną wiedzę pracownika na temat umiejscowienia produktów w celu szkolenia nowych pracowników. Zwiększa to produktywność i tworzy środowisko edukacyjne dla wszystkich pracowników. Sklep cieszy się również renomą inkluzywnego miejsca pracy, co może przyciągnąć różnorodną bazę klientów i pozwala odróżnić się od konkurentów. |
| Koszt | Minimalny, biorąc pod uwagę niewielką inwestycję w rozwiązanie technologiczne. |
1.3 Koordynator centrum obsługi telefonicznej z zaburzeniem widzenia
| Państwo | Austria |
|---|---|
| Pracodawca | Czołowy usługodawca na austriackim rynku nieruchomości mieszkalnych |
| Bariera dla pracownika | Zaburzenie widzenia |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Specjalistyczne urządzenia czytające i specjalny ekran komputera. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi skutecznej koordynacji rozmów i wydajnego rozpatrywania zapytań klientów. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawca korzysta z usług zaangażowanego, skutecznego koordynatora centrum obsługi telefonicznej, który dzięki technologiom wspomagającym może łatwo zarządzać złożonymi interakcjami z klientami. Dostosowania te nie tylko zapewniają kompetentną i lojalną siłę roboczą, ale również przyczyniają się do wyższego poziomu zadowolenia i zatrzymania klientów. Ponadto, wspierając inkluzywne środowisko pracy, przedsiębiorstwo wzmacnia swoją reputację społecznie odpowiedzialnej organizacji, zwiększając atrakcyjność dla potencjalnych klientów i pracowników. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego w związku z zakupem specjalistycznych urządzeń. |
1.4 Specjalistka ds. rachunkowości i informatyki z zaburzeniem widzenia
| Państwo | Austria |
|---|---|
| Pracodawca | Organizacja nienastawiona na zysk w sektorze sprawiedliwego handlu |
| Bariera dla pracownika | Zaburzenie widzenia |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Lupa elektroniczna, czytnik ekranowy, czytnik monitorowy do materiałów drukowanych oraz specjalne oświetlenie. |
| Cel | Ułatwienie przejścia z usług terenowych do wyspecjalizowanej roli w rachunkowości i informatyce po urlopie macierzyńskim. |
| Korzyści dla pracodawcy | Przy stosunkowo niewielkich inwestycjach w technologie wspomagające organizacja utrzymuje zatrudnienie wykwalifikowanego i wszechstronnego pracownika zdolnego do wywiązywania się zarówno z obowiązków księgowych, jak i informatycznych. Nie tylko gwarantuje to, że kluczowe role pełni doświadczona i zaangażowana osoba, ale również stanowi wyraźny sygnał świadczący o zaangażowaniu organizacji na rzecz inkluzywności. Zestaw umiejętności pracownika, w połączeniu z dostosowaną do potrzeb przestrzenią pracy zwiększa wydajność i jakość pracy, co w ostatecznym rozrachunku przynosi korzyści pod względem misji i końcowych wyników organizacji. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego, biorąc pod uwagę inwestycje w technologie wspomagające. |
1.5 Aktorzy niewidomi i słabowidzący
| Państwo | Chorwacja |
|---|---|
| Pracodawca | Renomowany chorwacki teatr dla niewidomych, słynący z przyciągania największych krajowych talentów w dziedzinach reżyserii, dramatopisarstwa i projektowania scenografii. |
| Bariera dla pracownika | Zaburzenie widzenia |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Dostosowana przestrzeń, scenografia, scenariusze, style reżyserii i zapewnienie przewodnika dla niewidomych aktorów. |
| Cel | Ułatwienie wykonywania zadań niewidomym i słabowidzącym aktorom, a jednocześnie zapewnienie im środków umożliwiających zrozumienie przestrzeni na scenie i poruszanie się po niej. |
| Korzyści dla pracodawcy | Teatr wyróżnia się nie tylko dzięki talentom, ale także dzięki innowacyjnym i adaptacyjnym podejściom, ciesząc się renomą w zakresie kreatywności i inkluzywności. Usprawnienia umożliwiają zatrudnienie niedostatecznie reprezentowanej puli wysoce utalentowanych, zaangażowanych aktorów, wzbogacając tym samym produkcje realizowane w tym teatrze i dywersyfikując jego bazę talentów. Zatrudnianie aktorów o różnych zdolnościach otwiera nowe możliwości w narracji, potencjalnie przyciągając szerszą i bardziej zaangażowaną publiczność. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę przystosowaną przestrzeń i zmienioną metodę pracy. |
1.6 Pracownicy z niepełnosprawnością wzroku w sektorze bankowym
| Państwo | Cypr |
|---|---|
| Pracodawca | Bank zatrudniający około 500 osób |
| Bariera dla pracownika | Zaburzenia widzenia, w tym ślepota i częściowe widzenie |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Spersonalizowane technologie wspomagające, takie jak czytniki ekranowe, lupy i specjalistyczne konfiguracje komputerów stacjonarnych. |
| Cel | Dostosowanie poszczególnych stanowisk pracy do potrzeb trzech pracowników z dysfunkcją wzroku, co umożliwia im skuteczne wykonywanie zadań. |
| Korzyści dla pracodawcy | Poza wywiązaniem się z odpowiedzialności społecznej i wymogów regulacyjnych bank zyskuje zróżnicowaną siłę roboczą, która oferuje wyjątkową perspektywę, potencjalnie przyciągając szerszą bazę klientów. Dostarczanie technologii wspomagających świadczy również o inkluzywnej kulturze, wzmacniając markę pracodawcy i potencjalnie przyciągając największe talenty we wszystkich dziedzinach. Bank korzysta również z zaangażowania i umiejętności tych pracowników, którzy są bardzo zmotywowani, częściowo ze względu na gotowość pracodawcy do zaspokojenia ich potrzeb. |
| Koszt | Umiarkowany, inwestycje w dostosowane do indywidualnych potrzeb technologie wspomagające. |
1.7 Projektant graficzny z wyzwaniami związanymi z zarządzaniem czasem
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Agencja projektowa |
| Bariera dla pracownika | Wyzwania związane z zarządzaniem czasem po doświadczeniu stresu i poważnej depresji. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Aplikacja, która pomaga projektantowi graficznemu w skutecznym zarządzaniu zadaniami i podzadaniami oraz przydzielaniu na nie czasu. |
| Cel | Umożliwienie projektantowi graficznemu skupienie się na jego pracy przez zapewnienie mu narzędzi potrzebnych do lepszego zarządzania czasem. |
| Korzyści dla pracodawcy | Oferując proste, lecz skuteczne usprawnienie, pracodawca utrzymuje zatrudnienie utalentowanego projektanta graficznego, który jest obecnie bardziej produktywny i skupiony. Inwestycja ta nie tylko zwiększa wydajność danej osoby, ale także sygnalizuje wszystkim pracownikom, że przedsiębiorstwo jest zaangażowane w ich dobrostan i sukces, co potencjalnie zwiększa ogólne morale i produktywność w miejscu pracy. |
| Koszt | Minimalny, biorąc pod uwagę, że usprawnienie obejmuje oprogramowanie wspomagające zarządzanie czasem. |
1.8 Użytkownik wózka inwalidzkiego z rozwijającą się karierą
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo |
| Bariera dla pracownika | Użytkownik wózka inwalidzkiego z postępującą chorobą |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Początkowo utworzono biuro domowe dla pracownika ze specjalnym wyposażeniem. Opracowano plany zainstalowania podnośników do wózków inwalidzkich, automatycznych drzwi dostępowych oraz wprowadzenia zmian w miejscu pracy i toaletach w celu zapewnienia dostępności dla wózków inwalidzkich. Zaangażowanych było wiele zainteresowanych stron, w tym kluczowe osoby i konsultanci ds. niepełnosprawności. |
| Cel | Przyjęcie wysoko wykwalifikowanego pracownika, który może w znacznym stopniu przyczynić się do osiągnięcia celów przedsiębiorstwa, ale potrzebuje środowiska dostępnego dla wózków inwalidzkich. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wykorzystanie wiedzy fachowej wysoko wykwalifikowanego pracownika zwiększa produktywność i zapewnia zespołowi wyjątkową perspektywę. Zaangażowanie przedsiębiorstwa w tworzenie kompleksowych usprawnień wzmacnia również jego reputację jako inkluzywnego i adaptacyjnego pracodawcy, co może stanowić przewagę konkurencyjną zarówno w pozyskiwaniu talentów, jak i w relacjach z klientami. |
| Koszt | Umiarkowany, ale z długoterminowym zwrotem z inwestycji (ROI) z uwzględnieniem zatrzymanych talentów. |
1.9 Pracownik przedsiębiorstwa meblarskiego o ograniczonej możliwości poruszania się
| Państwo | Estonia |
|---|---|
| Pracodawca | Średnie przedsiębiorstwo produkujące meble, zatrudniające około 45 pracowników |
| Bariera dla pracownika | Ograniczona mobilność i ruchy rąk; niezdolność do wykonywania prac fizycznych związanych z przemieszczaniem się na duże odległości lub podnoszeniem rąk powyżej wysokości barków. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Pracodawca dostosował przestrzeń roboczą w celu zminimalizowania potrzeby przemieszczania się na duże odległości i złożył wniosek o pomoc techniczną z estońskiego funduszu ubezpieczeń na wypadek bezrobocia. Fundusz zapewnił pneumatyczne narzędzie podnoszące i zrekompensował koszt podnośnika próżniowego. |
| Cel | Dostosowanie środowiska pracy i zapewnienie niezbędnych narzędzi umożliwiających pracownikowi wygodną i skuteczną pracę pomimo ograniczeń w zakresie mobilności. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawca zyskuje zaangażowanego i zdolnego pracownika, wzbogacając różnorodność miejsca pracy i potencjalnie kwalifikując się do zachęt z funduszy rządowych do zatrudniania osób z niepełnosprawnościami. |
| Koszt | Minimalny, finansowany z estońskiego funduszu ubezpieczeń na wypadek bezrobocia. |
1.10 Różnorodność pracowników w przedsiębiorstwie produkującym lampy
| Państwo | Finlandia |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo produkujące lampy zatrudniające 20 pracowników, kierowane przez osobę z niepełnosprawnością |
| Bariera dla pracownika | Różne bariery, w tym niepełnosprawność, wiek, status uchodźcy i status imigranta. Około 30 proc. siły roboczej stanowią grupy szczególnie wrażliwe. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Pracodawca oferuje niezbędne oświetlenie i sprzęt zwiększający widoczność pracownikom z niepełnosprawnością wzrokową natychmiast po ich przybyciu. |
| Cel | Stworzenie inkluzywnego środowiska pracy, w którym każdy, bez względu na pochodzenie czy stan zdrowia, ma możliwość podjęcia pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Promowanie różnorodności i inkluzywności, z zapewnieniem przedsiębiorstwu szeregu perspektyw i doświadczeń. Również możliwość wzmocnienia reputacji przedsiębiorstwa jako sprawiedliwego pracodawcy. |
| Koszt | Umiarkowany, finansowany samodzielnie przez pracodawcę, który postanowił nie ubiegać się o publiczne wsparcie finansowe ze względu na przeszkody biurokratyczne. |
1.11 Przystosowanie miejsca pracy – wdrożenie niezbędnych dostosowań
| Państwo | Francja |
|---|---|
| Pracodawca | Grupa Bonduelle |
| Bariera dla pracownika | Niepełnosprawność wymagająca dostosowań w miejscu pracy |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Zmiany w miejscach pracy dla pracowników z uznaną niepełnosprawnością w celu usunięcia barier i zapewnienia dostępności jak największej liczby miejsc pracy. Zmiany mogą obejmować dostosowania ergonomicznych stanowisk roboczych, specjalistyczny sprzęt, pomoc w transporcie, poprawę dostępności, szkolenia, narzędzia komunikacji dla różnych niepełnosprawności oraz specjalne dostosowanie oprogramowania/sprzętu do różnych upośledzeń. |
| Cel | Zapewnienie dostępności stanowisk pracy poprzez wprowadzenie niezbędnych dostosowań zalecanych przez lekarza medycyny pracy i inne zaangażowane podmioty, w tym związki zawodowe. |
| Korzyści dla pracodawcy | Ułatwianie integracji i dostępności dla pracowników z niepełnosprawnościami. |
| Koszt | Koszty pokrywane przez fundusz Handipol i Agefiph w określonych warunkach, z limitami maksymalnej kwoty faktur. Konsultacje z Komisją, jeżeli budżet przekracza 5 000 euro na osobę rocznie. |
1.12 Technik serwisu komputerowego z nadwrażliwością słuchową
| Państwo | Francja |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo świadczące usługi serwisu komputerowego. |
| Bariera dla pracownika | Nadwrażliwość słuchowa, czyli zaburzenie słuchu, które sprawia, że dana osoba jest nadmiernie wrażliwa na codzienne hałasy, co powoduje dyskomfort i wpływa na wydajność pracy. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Konsultacje z lekarzem medycyny pracy w celu dokonania oceny ergonomicznej przed zatrudnieniem; zakup słuchawek binauralnych w celu odizolowania od hałasu zewnętrznego; instalacja filtra ekranowego w celu ograniczenia ostrego światła; dostosowanie specjalistycznego krzesła dla większego komfortu; zwiększenie odległości klawiatury i myszy pracujących w pobliżu współpracowników w celu zmniejszenia hałasu. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi skoncentrowania się na jego zadaniach bez niepokojenia go codziennym hałasem biurowym, a tym samym poprawa jego produktywności i dobrego samopoczucia. |
| Korzyści dla pracodawcy | Poprawa wydajności i produktywności pracowników oraz poprawa kultury w miejscu pracy, ponieważ współpracownicy okazali solidarność i zrozumienie. Podejście przyjęte przez pracodawcę było całościowe i obejmowało wiedzę specjalistyczną w dziedzinie medycyny i ergonomii już od etapu rekrutacji, a także okazało się korzystne zarówno dla pracodawcy, jak i pracownika. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę, że koszty ergonomicznych urządzeń i konsultacji zostały pokryte przez pracodawcę, ale skutkowały zwiększeniem produktywności, co czyni je cenną inwestycją. |
1.13 Księgowy z porażeniem połowiczym lewostronnym
| Państwo | Francja |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo |
| Bariera dla pracownika | Porażenie połowicze lewostronne, które wpływa na mobilność i umiejętności ruchowe po lewej stronie ciała. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Wstępne spotkanie ze specjalistą ds. ergonomii i zainteresowanymi stronami w celu określenia celów i narzędzi do zastosowania; obserwacje na stanowisku pracy mające na celu zwrócenie uwagi na trudności, z jakimi boryka się pracownik, takie jak układ pomieszczeń, układ umeblowania i niepodtrzymujące ciała krzesło; przedłożenie sprawozdania z działań wraz z proponowanymi rozwiązaniami organizacyjnymi i materialnymi; zapewnienie pracownikowi kilku opcji biurek do wyboru, a tym samym zapewnienie mu decyzyjności. |
| Cel | Dostosowanie przestrzeni roboczej w sposób, który rekompensuje niepełnosprawność pracownika, umożliwiając w ten sposób skuteczną kontynuację pracy księgowego. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymywanie wykwalifikowanej siły roboczej bez konieczności zatrudniania nowego pracownika lub przekwalifikowania oraz poprawa morale wśród pracowników, co świadczy o zaangażowaniu pracodawcy na rzecz inkluzywności i dobrostanu pracowników. |
| Koszt | Umiarkowany, obejmujący koszt oceny ergonomii, mebli i innych akcesoriów, pokrywany przez pracodawcę. |
1.14 Pielęgniarka z ubytkiem słuchu na oddziale onkologii dziecięcej
| Państwo | Niemcy |
|---|---|
| Pracodawca | Placówka opieki zdrowotnej zatrudniająca około 3 400 pracowników i wiele powiązanych szpitali |
| Bariera dla pracownika | Ubytek słuchu, w szczególności ograniczona percepcja w niektórych sytuacjach, takich jak hałas lub zakłócenia akustyczne, lub podczas korzystania z telefonu. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Wzmocniony sprzęt sygnalizacyjny na oddziale, w tym ostrzeżenia wizualne na wyświetlaczach centralnych na stanowisku pielęgniarek i na korytarzach; zainstalowano system sygnalizacji radiowej w celu wysyłania sygnałów z urządzeń Infusomat do odbiornika noszonego przez pielęgniarkę; zainstalowano również nowy telefon bezprzewodowy, wyposażony w regulację głośności, ustawienia wibracji, migające wskaźniki świetlne oraz łączność Bluetooth w celu połączenia z aparatem słuchowym pielęgniarki. |
| Cel | Umożliwienie wykwalifikowanej pielęgniarce skutecznego wykonywania obowiązków na oddziale onkologii dziecięcej pomimo jej ubytku słuchu. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wdrożenie tych specjalistycznych usprawnień zapewnia zatrzymanie wysoko wykwalifikowanej i wyspecjalizowanej pielęgniarki w newralgicznych placówkach opieki zdrowotnej. Jest to kolejny przykład zaangażowania organizacji na rzecz inkluzywnej siły roboczej, która może poprawić morale, przyciągnąć największe talenty i wzmocnić reputację przedsiębiorstwa w sektorze opieki zdrowotnej. |
| Koszt | Umiarkowany, ale przynosi znaczną wartość długoterminową dzięki zatrzymaniu pracownika, poprawie opieki nad pacjentem i budowaniu reputacji. |
1.15 Urzędnik publiczny korzystający z wózka inwalidzkiego
| Państwo | Włochy |
|---|---|
| Pracodawca | Organ administracji rządowej |
| Bariera dla pracownika | Niepełnosprawność fizyczna utrudniająca dostęp do wyznaczonego dla pracownika parkingu z powodu korzystania z wózka inwalidzkiego. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Na wniosek pracownika natychmiastowe dostarczenie przepustki do dostępnego miejsca parkingowego, po którym łatwiej jest poruszać się z wózkiem inwalidzkim. |
| Cel | Ułatwienie pracownikowi przyjazdu do pracy i powrotu z niej bez trudności związanych z korzystaniem z mniej dostępnego miejsca parkingowego. Pracownik przybywa do pracy w odpowiednim czasie i w dobrym nastroju, gotowy do produktywnej pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Minimalny koszt i wysiłek związany z dostosowaniem przydziału miejsc parkingowych. Wniosek pracownika szybko rozpatrzono, co sprawiło, że jego codzienny dojazd do pracy była łatwiejszy i mniej stresujący. Pracodawca wykazał się elastycznością i szybkim działaniem w celu zaspokojenia szczególnych potrzeb pracownika. Pokazuje to również, że nawet niewielkie działania mogą przyczynić się do stworzenia bardziej inkluzywnego środowiska pracy, przynosząc korzyści zarówno pracownikom, jak i pracodawcom. |
| Koszt | Minimalny, ponieważ dotyczył jedynie zmiany miejsca parkingowego. |
1.16 Racjonalne usprawnienia dla pracownika z niepełnosprawnością ruchową
| Państwo | Włochy |
|---|---|
| Pracodawca | ASL (lokalny organ ds. zdrowia) |
| Bariera dla pracownika | Trudności w miejscu pracy spowodowane niepełnosprawnością ruchową pogłębione przez chorobę serca. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Przeniesienie miejsca pracy do w pełni dostępnego biura i dostosowanie godzin pracy w celu uwzględnienia zwiększonej niepełnosprawności. |
| Cel | Zapewnienie inkluzywnego i wspierającego środowiska pracy w związku ze zmianą sytuacji pracownika. |
| Korzyści dla pracodawcy | Lepsze wyniki pracowników, ich zatrzymywanie i morale dzięki bardziej przyjaznemu miejscu pracy, co sprzyja lojalności i satysfakcji. Zwiększone wsparcie dla pracowników z niepełnosprawnościami, kultywowanie miejsca pracy, w którym ceni się inkluzywność i spełnia określone indywidualne wymagania. |
| Koszt | Minimalny lub umiarkowany, potencjalnie obejmujący koszt modyfikacji lub dostosowań biura, zrównoważony przez zwiększenie zadowolenia i produktywności pracowników. |
1.17 Nowo zatrudniony pracownik z niepełnosprawnością fizyczną
| Państwo | Luksemburg |
|---|---|
| Pracodawca | Instytucja szkolnictwa wyższego w Luksemburgu licząca około 300 członków kadry akademickiej i 7 000 studentów |
| Bariera dla pracownika | Upośledzenie fizyczne wymagające specjalnej regulacji krzesła i biurka. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Współpraca z lokalnymi służbami ochrony zdrowia w miejscu pracy w celu określenia potrzeb pracownika; zapewnienie specjalistycznego krzesła i regulowanego biurka na podstawie zaleceń. |
| Cel | Stworzenie wygodnej i funkcjonalnej przestrzeni roboczej umożliwiającej pracownikowi skuteczne wykonywanie pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Konsultacje z ekspertami gwarantują, że usprawnienie jest zarówno odpowiednie, jak i skuteczne, co zwiększa wydajność i zadowolenie pracowników. Promuje się kulturę inkluzywności, która może wzmocnić reputację instytucji i jej atrakcyjność dla szerszej puli talentów. |
| Koszt | Umiarkowany, obejmujący zakup specjalistycznych mebli i konsultacje ze służbami ochrony zdrowia w miejscu pracy. |
1.18 Pracownik długoterminowy z wtrętowym zapaleniem mięśni
| Państwo | Holandia |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo, w którym pracownik pracował przez 35 lat |
| Bariera dla pracownika | Wtrętowe zapalenie mięśni – rzadka choroba mięśniowa, która poważnie wpłynęła na mobilność i siłę mięśni pracownika. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Przeniesienie pracownika ze stanowiska hydraulika na inne stanowisko, z którym może sobie fizycznie poradzić. Zakup specjalistycznych krzeseł, w szczególności przesuwnego krzesła i taboretu z siodełkiem, aby zminimalizować naprężenie nogi podczas pracy w dziale aluminium. Pracownik docenia usprawnienie i zdolność do dalszej pracy na rzecz przedsiębiorstwa. Chociaż charakter jego pracy uległ zmianie, nadal dostrzega on wartość swojej zmienionej roli i czuje się w niej spełniony. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi kontynuowania pracy pomimo jego stanu zdrowia, przy zachowaniu jego wartości dla przedsiębiorstwa i jego osobistego zadowolenia z możliwości pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymuje się doświadczonego i wyspecjalizowanego pracownika, zachowując wiedzę instytucjonalną. Wykazuje się zaangażowanie na rzecz dobrostanu pracowników i inkluzywności. Częściowe wsparcie finansowe z UWV (Agencji Ubezpieczeń Pracowniczych) na usprawnienie, zmniejszające obciążenie kosztami. |
| Koszt | Umiarkowany, głównie koszt specjalistycznych krzeseł. Jest on jednak subsydiowany przez UWV, co zmniejsza skutki finansowe dla pracodawcy. |
1.19 Słabowidzący sprzedawca w telemarketingu
| Państwo | Polska |
|---|---|
| Pracodawca | Znane przedsiębiorstwo telemarketingowe |
| Bariera dla pracownika | Sprzedawca jest słabowidzący, co może mieć wpływ na jego zdolność do pełnego wykorzystania standardowej technologii biurowej. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Przystosowany komputer, lepiej odpowiadający ograniczeniom pracownika pod względem wzroku; na żądanie na stanowisku roboczym pracownika zainstalowano lupę i syntezator mowy. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi skutecznego zarządzania zespołem telemarketingowym, przy jednoczesnym promowaniu inkluzywnego miejsca pracy, w którym każdy, niezależnie od swojej niepełnosprawności, może w pełni wykorzystać swój potencjał. Usprawnienia te pomagają pracownikowi w radzeniu sobie z okazjonalnymi trudnościami wynikającymi z jego niepełnosprawności, a jednocześnie w wykonywaniu znakomitej pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymanie wysoko wykwalifikowanego i empatycznego kierownika zespołu, który może lepiej zrozumieć podwładnych z niepełnosprawnościami. Ustanowiono standard inkluzywności, wzmacniając tym samym markę pracodawcy i potencjalnie przyciągając szerszą pulę talentów. Przyczynia się to do ogólnej pozytywnej kultury pracy. Zobowiązanie pracodawcy do racjonalnych usprawnień służy dwojakim celom: umożliwia pracownikowi skuteczną pracę pomimo jego słabego wzroku, a także zwiększa ogólną wydajność zespołu. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę zakup specjalistycznego sprzętu komputerowego i oprogramowania komputerowego. |
1.20 Kierownik magazynu z zaburzeniami słuchu
| Państwo | Portugalia |
|---|---|
| Pracodawca | Fabryka lodów |
| Bariera dla pracownika | Kandydat ma zaburzenia słuchu utrudniające telefoniczne zarządzanie zamówieniami, co jest zwykłą procedurą przedsiębiorstwa. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Zastąpienie telefonicznego systemu zamówień komputerem do odbierania zamówień za pomocą poczty elektronicznej w magazynie. Przejście z systemu zamówień telefonicznych na system oparty na poczcie elektronicznej jest prostym, lecz skutecznym rozwiązaniem, które nie tylko przynosi korzyści pracownikowi, ale może również usprawnić proces zamówień w przedsiębiorstwie. |
| Cel | Ułatwienie kandydatowi pełnienia roli kierownika magazynu, co pozwala mu skutecznie zarządzać zapasami, realizować zamówienia i koordynować działalność ze sklepami bez konieczności prowadzenia komunikacji mówionej. Kandydat może wykonywać swoje obowiązki kierownicze bez barier w porozumiewaniu się, co czyni go bardziej produktywnym i wydajnym w pracy. Jego zaburzenia słuchu nie ograniczają już jego zdolności do skutecznego zarządzania magazynem. |
| Korzyści dla pracodawcy | Usprawniony proces zamawiania, co potencjalnie zwiększa skuteczność i zmniejsza ryzyko błędów w komunikacji, które mogą mieć miejsce przez telefon. Wysłanie wyraźnego sygnału na temat zaangażowania przedsiębiorstwa na rzecz różnorodności i inkluzywności, co poprawia jego reputację. Poszerzenie puli talentów przez pokazanie, że przedsiębiorstwo jest gotowe dostosować swoje procedury do potrzeb wykwalifikowanych kandydatów z niepełnosprawnościami. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego, biorąc pod uwagę początkową konfigurację komputera i ewentualnego oprogramowania do zarządzania zamówieniami za pośrednictwem poczty elektronicznej. |
1.21 Pracowniczka administracyjna szpitala z wielorakimi upośledzeniami
| Państwo | Szwecja |
|---|---|
| Pracodawca | Szpital sektora publicznego |
| Bariera dla pracownika | Wielorakie upośledzenia, takie jak dystrofia mięśniowa, utrata wzroku i wrażliwość na przeciążenie poznawcze. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Specjalny program komputerowy i ekran ze względu na utratę wzroku; przestronne biuro w pobliżu toalet i wyznaczone miejsce parkingowe dla użytkownika wózka inwalidzkiego; prywatna przestrzeń biurowa w celu uniknięcia przeciążenia poznawczego; fotel do odpoczynku w biurze; dłuższe przerwy obiadowe; co dwa tygodnie spotkania z kierownikiem w celu dokonania przeglądu harmonogramu i planowania. |
| Cel | Ułatwienie wykonywania przez pracowniczkę obowiązków administracyjnych poprzez zaspokajanie jej wielorakich potrzeb i zapewnienie, aby jej miejsce pracy wspierało ją we wszystkich aspektach: fizycznych, wzrokowych i poznawczych. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymanie cennego pracownika posiadającego specjalistyczne umiejętności w zakresie obowiązków administracyjnych. Ustanowiono standard dla kompleksowych racjonalnych usprawnień, poprawiając reputację szpitala jako inkluzywnego pracodawcy. Promuje się dobrostan pracowników i zadowolenie z pracy, co prawdopodobnie zwiększa ogólną produktywność. Szpital w Szwecji ustanawia wysokie standardy dotyczące sposobu, w jaki pracodawcy mogą wykraczać poza minimalne dostosowania, aby faktycznie wspierać inkluzywne środowisko pracy. |
| Koszt | Umiarkowany lub duży, biorąc pod uwagę zakup specjalistycznego sprzętu, zmiany w biurze i dostosowania harmonogramu. |
1.22 Porozumienie o integracji zawodowej w ENEDIS, zapewnienie utrzymania miejsc pracy i rozwoju kariery zawodowej osób z niepełnosprawnościami w latach 2021–2023
| Państwo | Francja |
|---|---|
| Pracodawca | ENEDIS |
| Bariera dla pracownika | Niektóre rodzaje niepełnosprawności wymagają dostosowania stanowiska pracy lub narzędzi, aby pracownik mógł utrzymać miejsce pracy lub powrócić do pracy. Zmiany są zalecane przez lekarza medycyny pracy w przedsiębiorstwie, przeprowadzane w porozumieniu ze związkami zawodowymi i wprowadzane jak najszybciej przed objęciem obowiązków przez pracownika. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Porozumienie zawarte między związkami zawodowymi a pracodawcą przewidywało usługi i wyposażenie związane z dostosowaniem stanowiska pracy, w tym specyficzne dla telepracy, zgodnie z zaleceniami lekarza medycyny pracy. W przypadku pracy zdalnej dokonuje się dostosowań w celu ułatwienia pracownikowi pracy w domu, w miarę możliwości powielając fizyczne dostosowania stanowiska pracy. |
| Cel | Zapewnienie w przedsiębiorstwie niezawodnych ram umożliwiających pracownikom z niepełnosprawnościami dostęp do niezbędnych dostosowań i usprawnień w miejscu pracy lub podczas pracy zdalnej. |
| Korzyści dla pracodawcy | Ułatwiając niezbędne dostosowania i usprawnienia, pracodawca wspiera integrację i dalsze zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami. |
| Koszt | Przedsiębiorstwo przewidziało „budżet na kwestie niepełnosprawności” w celu zapewnienia usług i sprzętu związanego z dostosowaniem stanowisk pracy i telepracą, w tym fizycznego przystosowania stanowisk pracy w domu i sprzętu kompensacyjnego. |
metoda 2
Pomoc osobista
Osoby, które mają problemy z pamięcią lub koncentracją, mogą nadal wykorzystywać swoją wiedzę, korzystając z usług pomocy osobistej. Liczne strony internetowe umożliwiają pracodawcom, biurom pośrednictwa pracy i poszczególnym osobom dostęp do osobistych asystentów. Dobrym przykładem jest Handicap og Job w Danii. Pracodawcy mogą uzyskać z takich źródeł informacje na temat pomocy osobistej i środków pomocy, dopłat do wynagrodzeń dla nowych absolwentów i wsparcia mentorskiego. Zindywidualizowane oceny koncentrują się na mocnych stronach i potrzebach poszczególnych pracowników, którzy napotykają bariery, a pracodawca może wówczas rozważyć, w którym obszarze pracownik wykazuje największy potencjał.
2.1 Młodszy pracownik naukowy w Antwerp Management School
| Państwo | Belgia |
|---|---|
| Pracodawca | Antwerp Management School (AMS) |
| Bariera dla pracownika | Niepełnosprawność intelektualna |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Dostępny proces rekrutacji; racjonalne usprawnienia dostosowane do potrzeb danej osoby; zaangażowanie i szkolenie współpracowników w celu wspierania nowych pracowników i wdrażania systemu opieki mentorskiej. Osoba ta otrzymała pierwszą pracę zarobkową i czuła się w znaczącym stopniu zintegrowana z miejscem pracy. |
| Cel | Umożliwienie osobie z niepełnosprawnością intelektualną pracy w charakterze młodszego pracownika naukowego, wykonującego istotne zadania badawcze w ramach zespołu. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wykazano wartość zróżnicowanego i inkluzywnego środowiska pracy. Ustanowiono skuteczny system opieki mentorskiej, który będzie stosowany w odniesieniu do przyszłych nowych pracowników, a tym samym usprawniono proces wdrożenia do pracy dla wszystkich współpracowników. Środki te przyczyniły się do poprawy dynamiki zespołu dzięki wspieraniu inkluzywnego środowiska. Inicjatywa wywarła większy wpływ: system opieki mentorskiej jest tak skuteczny, że będzie teraz stosowany w przypadku wszystkich nowych pracowników. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego, biorąc pod uwagę dostosowanie procesu rekrutacji, pewne racjonalne usprawnienia przestrzeni roboczej lub narzędzi oraz ustanowienie systemu opieki mentorskiej. |
2.2 Osoba z rentą inwalidzką w warsztacie samochodowym
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Lokalny warsztat samochodowy |
| Bariera dla pracownika | Pracownik z trudnościami w uczeniu się, które wymagają dodatkowego wsparcia w zrozumieniu i inicjowaniu zadań. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Dofinansowanie wynagrodzeń za zatrudnienie pracownika na 20 godzin tygodniowo oraz osobistego asystenta na 10 godzin tygodniowo w celu kierowania i wspierania go w wykonywaniu jego zadań. |
| Cel | Zapewnienie osobie z rentą inwalidzką możliwości pracy w środowisku, w którym dobrze się czuje i w którym jest wykwalifikowana, tym samym zapewniając wkład w pracę warsztatu. Osobisty asystent pomaga pracownikowi dostosować się do jego zadań, umożliwiając mu pełnienie jego funkcji. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrudnienie osoby z rentą inwalidzką różnicuje siłę roboczą i może kwalifikować pracodawcę do objęcia rządowym dofinansowaniem wynagrodzeń, stanowiąc zachętę finansową. Zatrudnienie osoby z niepełnosprawnościami może również poprawić profil odpowiedzialności społecznej warsztatu, przyciągając większą liczbę klientów, którzy cenią inkluzywne przedsiębiorstwa. |
| Koszt | Minimalny lub umiarkowany, biorąc pod uwagę fakt, że koszt zatrudnienia osobistego asystenta na 10 godzin tygodniowo jest częściowo kompensowany przez dofinansowanie wynagrodzeń ze strony rządu w związku z zatrudnieniem osoby z rentą inwalidzką. |
2.3 Sekretarka cierpiąca na problemy z pamięcią
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo |
| Bariera dla pracownika | Sekretarka cierpi na problemy z pamięcią spowodowane urazem mózgu, co utrudnia jej zaplanowanie i organizację dnia pracy. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Godzina osobistej pomocy każdego poranka, podczas której współpracownik pomaga sekretarce zorganizować jej zadania. |
| Cel | Zapewnienie sekretarce niezbędnego wsparcia, aby umożliwić jej skuteczne wykonywanie obowiązków sekretarskich, a tym samym zapewnić jej rozwój zawodowy i zadowolenie z pracy. Pomaga to również utrzymać jej zaangażowanie i produktywność przez cały dzień. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymanie cenionego pracownika, którego rola ma kluczowe znaczenie dla sprawnego funkcjonowania działalności biura. Wykorzystanie dofinansowania na pięć godzin tygodniowo wspiera koszty płatności, a obecność asystenta nie tylko przynosi korzyści sekretarce, ale także usprawnia planowanie biura, zwiększając ogólną produktywność. |
| Koszt | Minimalny lub umiarkowany, biorąc pod uwagę, że koszt jest kompensowany dofinansowaniem na pięć godzin tygodniowo, udzielanym w celu wsparcia zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami. |
2.4 Inżynier komputerowy z autyzmem
| Państwo | Portugalia |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo wielonarodowe w sektorze energetycznym |
| Bariera dla pracownika | Inżynier komputerowy cierpi na autyzm, co może mieć wpływ na jego zdolność do spełniania określonych wymogów w zakresie wykształcenia wyższego, uczestniczenia w prezentacjach grupowych, testach pisemnych i rozmowach oraz do bezproblemowej integracji w zespole. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Elastyczność w zakresie wymogu posiadania dyplomu akademickiego: początkowo wymagany był tytuł magistra, ale zaakceptowano został tytuł posiadany przez kandydata; zindywidualizowany proces rekrutacji: prezentację i testy pisemne przeprowadzano indywidualnie w celu zaspokojenia potrzeb kandydata; etap integracji: przedsiębiorstwo wybrało obszar pracy i zespół, które najlepiej pasują do profilu pracownika, oraz zorganizowało spotkania z przyszłymi kierownikami w celu podniesienia ich świadomości i zapewnienia doradztwa w zakresie codziennych procedur. |
| Cel | Umożliwienie kandydatowi pełnego udziału w procesie rekrutacji i wnoszenia znaczącego wkładu w siłę roboczą, przy jednoczesnym poszanowaniu jego wyjątkowych wyzwań i mocnych stron wynikających z jego schorzenia. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawca zyskuje wykwalifikowanego inżyniera komputerowego o specjalistycznych umiejętnościach. Wspieranie inkluzywnego środowiska świadczy o społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw i może przyciągnąć szerszą pulę talentów. Przyszli kierownicy są informowani o różnorodności panującej w swoich zespołach, co zwiększa ich umiejętności kierownicze i promuje bardziej inkluzywne środowisko pracy. |
| Koszt | Minimalny, biorąc pod uwagę koszty dostosowania procesu rekrutacji, w tym czas spędzony na zindywidualizowanych testach i prezentacjach, a także czas poświęcany przez kadrę kierowniczą na spotkania mające na celu podnoszenie świadomości. |
2.5 Dostosowanie procesu rekrutacji i coaching w miejscu pracy dla pracowników autystycznych
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Różne przedsiębiorstwa i organizacje |
| Bariera dla pracownika | Każda osoba autystyczna jest wyjątkowa i potrzebuje dostosowanego do potrzeb wsparcia w dostępie do zatrudnienia, np. w celu zapewnienia dostępności komunikacji i zaspokojenia wszelkich potrzeb sensorycznych w miejscu pracy. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Firma szkoleniowa oferuje pracodawcom wsparcie w celu zapewnienia dostępnego procesu rekrutacji kandydata autystycznego, wsparcia w zakresie onboardingu i regularnego doradztwa na temat pracy dla pracowników autystycznych i kadry kierowniczej. |
| Cel | Firma szkoleniowa pomaga w dopasowywaniu umiejętności i cech osób autystycznych do ról odpowiadających ich wyjątkowym sposobom pracy, przy jednoczesnym wykorzystaniu ich szczególnych mocnych stron. Pomaga tym osobom znaleźć pracodawców, którzy jak najlepiej wykorzystają ich możliwości, a jednocześnie będą odpowiednio radzić sobie z wyzwaniami. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawcy otrzymują wsparcie w tworzeniu zespołów o różnorodnych zdolnościach. |
| Koszt | Umiarkowany |
metoda 3
Dostosowanie
przestrzeni roboczej
(w tym telepraca)
Wsparcie zatrudnienia dla pracowników z niepełnosprawnościami lub cierpiących na choroby przewlekłe obejmuje dostosowanie przestrzeni roboczej, w tym telepracę. Zarówno pracodawcy z sektora publicznego, jak i prywatnego mogą nie tylko dostosować meble, sprzęt i pomieszczenia, ale również zaoferować telepracę. W rezultacie na przykład użytkownicy wózków inwalidzkich z poważną niepełnosprawnością fizyczną lub osoby z zaburzeniami widzenia również mogą w razie potrzeby pracować zdalnie.
3.1 Sędzia korzystający z wózka inwalidzkiego
| Państwo | Belgia |
|---|---|
| Pracodawca | System sądów sektora publicznego |
| Bariera dla pracownika | Niepełnosprawność fizyczna po wypadku narciarskim, który doprowadził do paraliżu czterokończynowego, co stanowi wyzwanie w dostępie do tradycyjnej sali rozpraw i pracy w niej. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Stanowisko pracy zostało dostosowane w domu sędziego, gdzie może pracować zdalnie trzy lub cztery dni w tygodniu; inne usprawnienia obejmują elastyczny czas pracy i wsparcie finansowe w celu modyfikacji przestrzeni roboczej. |
| Cel | Umożliwienie sędziemu ponownego podjęcia obowiązków i skutecznego wnoszenia wkładu w system wymiaru sprawiedliwości, przy jednoczesnym zachowaniu równej pozycji ze sprawnymi współpracownikami. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymanie doświadczonego sędziego, a tym samym utrzymanie jakości służby świadczonej przez wymiar sprawiedliwości. Wykazanie zaangażowania na rzecz inkluzywności i różnorodności, potencjalnie przyciągając w przyszłości bardziej zróżnicowane talenty. Ustanowienie precedensu dla racjonalnych usprawnień w sektorze publicznym. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę koszt dostosowania domowego stanowiska pracy. |
3.2 Operator komputera z zaburzeniami widzenia
| Państwo | Rumunia |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo informatyczne |
| Bariera dla pracownika | Pracownik cierpi na zaburzenia widzenia, co utrudnia korzystanie ze standardowego sprzętu komputerowego i wpływa na jego możliwość dojazdu do pracy ze względu na niedostępny transport publiczny. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Pracodawca pokrył koszt specjalistycznego sprzętu, który pracownik zamówił przez internet; pracodawca oferuje mu bardziej elastyczne terminy realizacji wielu projektów i zezwala na pracę głównie z domu; współpracownicy udzielają dodatkowego wsparcia przy wykonywaniu zadań, z którymi nie może poradzić sobie jego oprogramowanie wspomagające. |
| Cel | Umożliwienie pracownikowi skutecznej pracy w roli operatora komputera i wniesienia wkładu w projekty przedsiębiorstwa przy jednoczesnym uwzględnieniu jego zaburzeń widzenia. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrudnienie i zatrzymanie utalentowanego operatora komputera, który może wnieść do zespołu cenne umiejętności. Wzmocnienie reputacji przedsiębiorstwa pod względem inkluzywności, co może przyciągnąć bardziej zróżnicowaną pulę talentów. Środki związane z usprawnieniami przyczyniają się również do rozwoju wspierającego i opartego na współpracy środowiska pracy. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę zakup specjalistycznego sprzętu komputerowego i dostosowania oprogramowania. |
metoda 4
Elastyczny czas pracy
Dzień roboczy dostosowany do indywidualnych potrzeb osób z niepełnosprawnościami może umożliwić im odgrywanie ich roli na rynku pracy. Jest to rozwiązanie, które samo w sobie nie wiąże się z żadnymi specjalnymi narzędziami ani dostosowaniami fizycznymi, ani nie wymaga żadnych dotacji publicznych. Jedynym wymogiem w tym przypadku jest zapewnienie przez pracodawcę miejsca pracy pracownikom z niepełnosprawnościami, którzy mogą być zmuszeni do działania w inny sposób niż większość innych pracowników.
4.1 Specjalistka ds. informatyki z dzieckiem z wieloma niepełnosprawnościami
| Państwo | Chorwacja |
|---|---|
| Pracodawca | Duże przedsiębiorstwo telekomunikacyjne |
| Bariera dla pracownika | Pracowniczka jest matką dziecka z wieloma niepełnosprawnościami i jest aktywną działaczką na rzecz praw dziecka. Wymaga to elastycznego harmonogramu pracy i wspierającego środowiska zespołowego. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Przedsiębiorstwo umożliwia stosowanie elastycznego czasu pracy i zachęca do wysokiej jakości współpracy w zespole; kultura przedsiębiorstwa promuje kolegialność, która ma kluczowe znaczenie dla równowagi między obowiązkami zawodowymi a rolą aktywnej działaczki i matki. |
| Cel | Umożliwienie matce utrzymania wysokiej jakości pracy zawodowej, a jednocześnie opieki nad dzieckiem z niepełnosprawnościami. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zatrzymanie wysoko wykwalifikowanej specjalistki ds. informatyki z 20-letnim doświadczeniem w przedsiębiorstwie. Ponadto wzmocnienie reputacji inkluzywnego i wspierającego pracodawcy, co przyczyniło się do jego wyboru jako jednego z pracodawców roku dla osób z niepełnosprawnościami w 2020 r. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego, głównie pod względem zarządzania w celu zapewnienia elastycznego i sprzyjającego środowiska pracy. |
4.2 Specjalistka ds. informatyki ze zdiagnozowanym zaburzeniem zdrowia psychicznego
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Małe centrum biznesu dla przedsiębiorstw typu start-up w dziedzinie IT |
| Bariera dla pracownika | Zdiagnozowane zaburzenie zdrowia psychicznego w formie schizofrenii, która wymaga innego harmonogramu pracy dla pracowniczki oraz wiąże się z potrzebą konsultacji psychologicznych w godzinach pracy. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Pracodawca umożliwia pracowniczce pracę głównie w nocy, gdy jest najbardziej produktywna; uwzględnia również potrzebę konsultowania się z psychologiem raz w tygodniu w godzinach pracy. |
| Cel | Umożliwienie pracowniczce efektywnej pracy zgodnie z jej indywidualnymi potrzebami, a jednocześnie przyczynienie się do osiągania celów centrum obejmujących wspieranie przedsiębiorstw typu start-up w dziedzinie IT. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawca zyskuje zaangażowaną specjalistkę ds. informatyki, której wyjątkowe godziny pracy mogą być atutem w przypadku projektów wymagających całodobowej uwagi. Ponadto podejście inkluzywne stanowi pozytywny przykład dla innych przedsiębiorstw w centrum, wspierając kulturę różnorodności i akceptacji. |
| Koszt | Minimalny, obejmujący przede wszystkim elastyczność zarządzania w celu dostosowania się do godzin pracy pracowniczki i jej potrzeb w zakresie konsultacji psychologicznych. |
metoda 5
Elastyczna organizacja zadań
Praktyka znana jako „rzeźbienie” miejsca pracy jest częścią strategii zatrudnienia wspomaganego i może pomóc w pracy i uczestnictwie osobom, które napotykają szczególne bariery. Udogodnienia te mogą być wprowadzone w początkowym okresie zatrudnienia, wraz ze zindywidualizowanymi ocenami. Racjonalne usprawnienia w drodze „rzeźbienia” miejsca pracy umożliwiają zamianę specjalistycznych ról lub elementów w celu jak najlepszego wykorzystania indywidualnych umiejętności osoby z niepełnosprawnościami, tak aby mogła wykonywać zadania, w których jest najlepiej wykwalifikowana lub odnosi największe sukcesy.
5.1 Włączające kształcenie praktykantów (VET) w dziedzinie inżynierii mechanicznej
| Państwo | Austria |
|---|---|
| Pracodawca | Przedsiębiorstwo prowadzące działalność na skalę światową w dziedzinie inżynierii mechanicznej |
| Bariera dla pracownika | Młodzi uczniowie z niepełnosprawnościami mogą mieć trudności z ukończeniem standardowego trzyletniego przygotowania zawodowego w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) w dziedzinie inżynierii mechanicznej. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | We współpracy z organizacją pozarządową przedsiębiorstwo oferuje dostosowany do potrzeb dwuletni program VET, który umożliwia uczniom zawodu skupienie się na konkretnych częściach dziedziny inżynierii mechanicznej, które są dostosowane do ich indywidualnych mocnych stron i zdolności; w ramach programu stosuje się takie metody jak analiza elementów stanowiska pracy w celu zbadania najodpowiedniejszych zadań dla każdego uczącego się. |
| Cel | Oferowanie edukacji włączającej, która zapewnia młodym uczącym się z niepełnosprawnościami uznany stopień kształcenia i szkolenia zawodowego w dziedzinie inżynierii mechanicznej. Ostatecznym celem jest przygotowanie ich do wejścia na ogólny rynek pracy i potencjalnie do przyszłego zatrudnienia w samym przedsiębiorstwie. |
| Korzyści dla pracodawcy | Oferując ten inkluzywny program, przedsiębiorstwo wnosi wkład w społeczną odpowiedzialność i może zidentyfikować nowe talenty, zmniejszając odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w ramach programów przygotowania zawodowego. Włączający program kształcenia i szkolenia zawodowego wzmacnia reputację przedsiębiorstwa i otwiera drzwi dla bardziej zróżnicowanej siły roboczej. |
| Koszt | Umiarkowany, obejmujący partnerstwo z organizacją pozarządową, dostosowanie programu przygotowania zawodowego i prowadzenie programu w siedzibie przedsiębiorstwa. |
5.2 Pszczelarz z zaburzeniami widzenia
| Państwo | Chorwacja |
|---|---|
| Pracodawca | Rodzinne gospodarstwo pszczelarskie |
| Bariera dla pracownika | Pszczelarz cierpi na zaburzenia widzenia, co sprawia, że zadania wymagające widzenia, takie jak obsługa sprzętu, zamówienia i kontrola jakości, są trudniejsze. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Korzystanie z komputera dostosowanego do umiejętności pracownika wraz z dostosowanymi do potrzeb narzędziami i urządzeniami pomocniczymi zaprojektowanymi przez samego pszczelarza; przeszedł on szkolenie w formie wykładów zawodowych i opieki mentorskiej doświadczonego pszczelarza. |
| Cel | Zarządzanie wszystkimi aspektami działalności pszczelarskiej, od zamówień i sprzedaży po marketing, projektowanie produktów i kontrolę jakości, przy jednoczesnym dostosowaniu narzędzi i metod do wyjątkowych potrzeb pracownika. |
| Korzyści dla pracodawcy | Jako kierownik swojego gospodarstwa rodzinnego pszczelarz z powodzeniem przekształcił hobby w zawód. Dostosowane narzędzia i szkolenia nie tylko umożliwiają mu skuteczne wykonywanie zadań, ale także skutkowały przyznaniem wielu nagród za jakość produktów. |
| Koszt | Minimalny do umiarkowanego, z uwzględnieniem dostosowanego komputera i opracowania narzędzi dostosowanych do indywidualnych potrzeb. |
5.3 Pracownicy hotelu
| Państwo | Litwa |
|---|---|
| Pracodawca | Hotel w Wilnie |
| Bariera dla pracownika | Osoby z różnymi niepełnosprawnościami mogą mieć ograniczenia, które uniemożliwiają im skuteczne wykonywanie wszystkich aspektów tradycyjnych obowiązków hotelowych. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Strategia „rzeźbienia” miejsca pracy, która polega na dostosowywaniu ról zawodowych w oparciu o indywidualne oceny w celu podkreślenia wyjątkowych umiejętności osób z niepełnosprawnościami. |
| Cel | Dostosowanie ról zawodowych, tak aby osoby z niepełnosprawnościami mogły zmaksymalizować swoją produktywność i zadowolenie z wykonywanego zawodu, a tym samym aby promować różnorodność i inkluzywność w miejscu pracy. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wykorzystanie wyjątkowych umiejętności i kompetencji pracowników z niepełnosprawnościami, potencjalnie wypełniając luki w rolach lub zadaniach, których inni pracownicy mogą nie wykonywać tak dobrze. Zwiększanie różnorodności w miejscu pracy i podkreślenie zaangażowania pracodawcy w odpowiedzialność społeczną. |
| Koszt | Minimalny lub umiarkowany, biorąc pod uwagę, że początkowe koszty związane z indywidualnymi ocenami i „rzeźbieniem” miejsca pracy są kompensowane korzyściami płynącymi ze skuteczniejszego wypełniania specjalistycznych obowiązków. |
Przykłady środków systemowych
Oprócz cennych wniosków, które można wyciągnąć z konkretnych przykładów racjonalnych usprawnień, istnieje szereg strategii systemowych, które można przyjąć na szczeblu krajowym. Strategie te mogą być inicjowane zarówno przez instytucje publiczne i związki zawodowe, jak i przez sektor prywatny. Dzięki wdrożeniu tych środków systemowych ułatwienie wprowadzania racjonalnych usprawnień staje się bezproblemowo zintegrowane z każdym etapem procesu zatrudnienia: rekrutacji, zatrzymywania pracowników i rozwoju kariery. Sprzyja to nie tylko inkluzywnemu i zróżnicowanemu miejscu pracy, ale także zwiększa ogólną produktywność i morale siły roboczej. Pracodawcy odgrywają kluczową rolę w tej transformacji, a stosując te praktyki, mogą torować drogę dla tworzenia bardziej sprawiedliwego i dostępnego środowiska pracy dla osób z niepełnosprawnościami.
1. KLAPjob: elastyczne miejsca pracy dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Różne gminy, przedsiębiorstwa i organizacje w ramach inicjatywy KLAPjob |
| Bariera dla pracownika | Osoby z niepełnosprawnością intelektualną i innymi trudnościami poznawczymi zmagają się z wyzwaniami w tradycyjnych warunkach zatrudnienia. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | KLAPjob oferuje elastyczne, dostosowane do potrzeb zatrudnienie z dotowanymi płacami i pomaga dopasować kandydatów do ról w oparciu o ich umiejętności i preferencje. |
| Cel | Umożliwienie osobom z niepełnosprawnością intelektualną i innymi niepełnosprawnościami poznawczymi znalezienia istotnego zatrudnienia odpowiadającego ich zdolnościom, zwiększając tym samym ich włączenie społeczne i niezależność. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawcy mogą korzystać z dotacji, zmniejszając wypłacaną stawkę godzinową, a jednocześnie różnicować siłę roboczą i realizować cele w zakresie odpowiedzialności społecznej. |
| Koszt | Minimalny, biorąc pod uwagę, że pracodawcy korzystają z obniżonej stawki godzinowej o 3 euro, co może zrekompensować koszty związane z wszelkimi potrzebnymi usprawnieniami. |
2. Filmy instruktażowe
| Państwo | Dania |
|---|---|
| Pracodawca | Krajowa Rada ds. Usług Społecznych |
| Bariera dla pracownika | Szeroki zakres niepełnosprawności |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Seria 10 filmów, które zawierają przykłady dobrych praktyk w zakresie racjonalnych usprawnień w różnych warunkach zatrudnienia dla osób z niepełnosprawnościami. Seria 10 filmów ilustrujących najlepsze praktyki w zakresie racjonalnych usprawnień, mających na celu pomoc osobom z niepełnosprawnościami w uzyskaniu lub utrzymaniu zatrudnienia. |
| Cel | Podnoszenie świadomości na temat wyzwań i usprawnień potrzebnych osobom z niepełnosprawnościami do podjęcia lub utrzymania zatrudnienia. Filmy mają edukować zarówno pracodawców, jak i pracowników. |
| Korzyści dla pracodawcy | Zapewniając te zasoby edukacyjne, Krajowa Rada ds. Usług Społecznych wzmacnia swoją rolę platformy wiedzy i zachęca do stosowania lepszych praktyk w miejscu pracy. To z kolei może prowadzić do wyższych wskaźników zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami, przynosząc korzyści rynkowi pracy i ogółowi społeczeństwa. |
| Koszt | Umiarkowany, biorąc pod uwagę profil platformy. |
3. Paszport rozsądnych usprawnień
| Państwo | Irlandia |
|---|---|
| Pracodawca | Wszyscy: sektor prywatny i publiczny |
| Bariera dla pracownika | Ubieganie się o racjonalne usprawnienia i dostęp do nich. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Uzgodnione i wdrożone racjonalne usprawnienie. |
| Cel | Umożliwienie osobom z niepełnosprawnościami ubiegania się o indywidualne racjonalne usprawnienia i ich otrzymywania w niezakłócony sposób. Ten wniosek o racjonalne usprawnienia eliminuje informacje wprowadzające w błąd na temat procesu wprowadzania racjonalnych usprawnień. |
| Korzyści dla pracodawcy | Paszport ten został uzgodniony przez główną organizację pracodawców i główny związek zawodowy. Tym samym zapewnia zarówno pracodawcy, jak i pracownikowi pewność co do procesu wprowadzania racjonalnych usprawnień. |
| Koszt | Brak |
4. Promowanie zatrudnienia osób z niepełnosprawnością intelektualną
| Państwo | Malta |
|---|---|
| Pracodawca | Wszyscy |
| Bariera dla pracownika | Uprzedzenie wobec rekrutacji osób z niepełnosprawnością intelektualną |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Seria 17 filmów – życiorysy przedstawiające umiejętności osób z niepełnosprawnością intelektualną. |
| Cel | Pokazanie, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną są cennymi pracownikami, gdy tylko otrzymają wsparcie. Filmy wideo zawierają komentarze pracodawców uczestników, trenerów zawodowych, współpracowników, terapeutów, pracowników socjalnych i innych pracujących z nimi osób. Pokazują one, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną często wnoszą do miejsca pracy również inne cenne umiejętności i zdolności, takie jak determinacja, punktualność, kreatywność, praca zespołowa i chęć uczenia się. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wideo z życiorysami są wykorzystywane jako część pakietu zasobów internetowych, który jest dostępny na kanale YouTube Uniwersytetu Maltańskiego i który prezentuje potencjał tych osób, tworząc zasoby dla pracodawców i różnych specjalistów w celu docenienia zdolności osób z niepełnosprawnością intelektualną, a także dla pracowników akademickich i studentów do wykorzystania w nauczaniu, uczeniu się i badaniach naukowych. |
| Koszt | Umiarkowany |
5. Dotacja na racjonalne usprawnienia dla pracodawców
| Państwo | Zjednoczone Królestwo |
|---|---|
| Pracodawca | REISS |
| Bariera dla pracownika | Osoba z ubytkiem słuchu napotykająca wyzwania związane ze zrozumieniem współpracowników podczas spotkań zespołów i wydarzeń dla pracowników. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Access to Work (Dostęp do pracy) to program zatrudnienia wspierający pracodawców, pracowników i osoby samozatrudnione za pomocą spersonalizowanych dotacji. |
| Cel | Wspieranie osoby z ubytkiem słuchu, która wymaga wsparcia komunikacyjnego podczas ważnych wydarzeń pracowniczych i spotkań zespołów. Umożliwia to włączenie pracowników i ich znaczące uczestnictwo. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawca może zapewnić pełne włączenie pracowników poprzez dotację Access to Work, bez konieczności pokrywania kosztów tłumaczy mowy na tekst. Pracodawca może w pewny sposób wspierać pracownika w utrzymaniu zatrudnienia. |
| Koszt | Dotacja pokrywa koszty profesjonalnego wsparcia w zakresie komunikacji (tłumacz mowy na tekst). Ponadto różny odsetek kosztów jest dzielony między program a pracodawców w odniesieniu do sprzętu wspomagającego słyszenie. Maksymalna kwota dotacji wynosi 59 200 funtów brytyjskich (68 000 euro) na pracownika rocznie. |
6. Zapewnienie profesjonalnych i akredytowanych krajowych tłumaczy języka migowego dla niesłyszących pracowników w celu wykonywania ich mandatu politycznego
| Państwo | Zmienne |
|---|---|
| Pracodawca | Unia Europejska, parlamenty narodowe lub grupy polityczne |
| Bariera dla pracownika | Informacje i komunikacja są przekazywane w językach narodowych, co oznacza, że osoby niesłyszące nie mogą wnosić pełnego wkładu w swoje środowisko pracy ze względu na różnice językowe w połączeniu z brakiem dostępnych informacji w narodowym języku migowym. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Parlament Europejski/partie polityczne/rządy krajowe zapewniły dostępność profesjonalnych i akredytowanych krajowych tłumaczy języka migowego dla osób niesłyszących posiadających mandat polityczny. Celem było usunięcie wszelkich barier komunikacyjnych utrudniających im pełne uczestnictwo w miejscu pracy i wykonywanie zadań na równi z ich słyszącymi współpracownikami. |
| Cel | Zwiększenie szans osób niesłyszących na istotne sprawowanie mandatu politycznego jako środka utrzymania, a tym samym zwiększenie równych szans dla wszystkich we wszystkich sferach społeczeństwa. |
| Korzyści dla pracodawcy | Pracodawcy mogą wspierać różnorodność i inkluzywność w miejscu pracy oraz przyczyniać się do ograniczania marginalizacji osób z niepełnosprawnościami, a także czynić z nich podmioty wnoszące wkład w gospodarkę, a nie obciążenie dla ich społeczeństw. |
| Koszt | Zmienny, ale powinien być objęty finansowaniem publicznym, zgodnie z zasadami dostępności, równości i niedyskryminacji określonymi w Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych (art. 5, 9, 27). |
7. Projekt eksperymentalny Krajowego Obserwatorium Warunków Osób z Niepełnosprawnościami, mający na celu zapewnienie jednostki technicznej zajmującej się poszczególnymi pracownikami z niepełnosprawnościami
| Państwo | Włochy |
|---|---|
| Pracodawca | Porozumienie potencjalnie mające zastosowanie do wszystkich pracodawców dużych przedsiębiorstw |
| Bariera dla pracownika | Brak specjalistycznego wsparcia dla pracowników z niepełnosprawnościami w przedsiębiorstwach. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Utworzenie w dużych przedsiębiorstwach jednostek technicznych zajmujących się indywidualnymi problemami, z którymi borykają się pracownicy z niepełnosprawnościami. |
| Cel | Tworzenie w drodze rokowań zbiorowych dostosowanych do indywidualnych potrzeb projektów dotyczących warunków pracy pracowników z niepełnosprawnościami, zarządzanych przez wykwalifikowanych specjalistów (kierowników ds. niepełnosprawności itp.). |
| Korzyści dla pracodawcy | Lepsze usprawnienia dla pracowników z niepełnosprawnościami, wspieranie bardziej inkluzywnego środowiska pracy i zaspokajanie indywidualnych potrzeb. |
| Koszt | Zmienny w zależności od wielkości i zasobów przedsiębiorstwa, ale zazwyczaj ponoszony jako inwestycja we wspieranie inkluzywnego miejsca pracy. |
8. Siedmiogodzinny dzień pracy dla osób z niepełnosprawnościami
| Państwo | Polska |
|---|---|
| Pracodawca | Przepis mający zastosowanie do wszystkich pracowników |
| Bariera dla pracownika | Obciążenie fizyczne i psychiczne wynikające z ośmiogodzinnego dnia pracy. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | NSZZ „Solidarność” z powodzeniem walczył o przywrócenie siedmiogodzinnego dnia pracy jako standardowej formy zatrudnienia osób z oficjalnie uznaną niepełnosprawnością. Wniosek złożony do Trybunału Konstytucyjnego został uznany za ważny, w związku z czym zmieniono prawo. |
| Cel | Zmniejszenie obciążenia pracą pracowników z niepełnosprawnościami. |
| Korzyści dla pracodawcy | Wprowadzenie kultury inkluzywności. |
| Koszt | Koszt jednej godziny pracy dziennie. |
9. Układ zbiorowy przy ministrze transformacji ekologicznej i spójności terytorialnej
| Państwo | Francja |
|---|---|
| Pracodawca | Ministerstwo Transformacji Ekologicznej i Spójności Terytorialnej |
| Bariera dla pracownika | Niektóre sytuacje związane z niepełnosprawnością mogą wymagać szczególnych, różnego rodzaju usprawnień, w tym środków ludzkich, technicznych lub organizacyjnych, aby zaradzić trudnościom, z jakimi borykają się pracownicy z powodu ich niepełnosprawności. Sprzęt dla pracowników ma kluczowe znaczenie dla skutecznego zrekompensowania tych wyzwań, umożliwiając pracownikom z niepełnosprawnościami wykonywanie obowiązków jak każdy inny pracownik w ramach siły roboczej. |
| Zapewnione racjonalne usprawnienie | Racjonalne usprawnienia przewidziane zgodnie z zaleceniami lekarza medycyny pracy, w porozumieniu z doradcą ds. profilaktyki. Lekarz medycyny pracy edukuje osoby w hierarchii na temat szczególnych potrzeb pracownika i powodów, dla których usprawnienie jest racjonalne. W przypadku braku lekarza medycyny pracy można skonsultować się z zatwierdzonym lekarzem lub lekarzem prowadzącym. |
| Cel | Wdrożenie znanych środków i systemów wsparcia dla niezbędnych usprawnień i wsparcia, w tym z wykorzystaniem zasobów zapewnianych przez FIPHFP (Fundusz na rzecz Wprowadzenia Osób z Niepełnosprawnościami do Służby Publicznej). |
| Korzyści dla pracodawcy | Zwiększenie inkluzywności i dostępności, aby pracownicy z niepełnosprawnościami mogli skutecznie wykonywać swoje zadania w ramach siły roboczej. |
| Koszt | Koszty realizacji pokrywane z FIPHFP w odniesieniu do niezbędnej pomocy i szkoleń. |
Przypisy
1 Dyrektywa Rady 2000/78/WE z dnia 27 listopada 2000 r. ustanawiająca ogólne warunki ramowe równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, [2000] Dz.U. L 303, s. 16, https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX:32000L0078.
2 COM/2021/139 final.
3 Światowe Forum Ekonomiczne (WEF) (2019), „What Companies Gain by Including People with Disabilities” [„Co zyskują przedsiębiorstwa włączające osoby z niepełnosprawnościami”], 23 kwietnia, https://www.weforum.org/ agenda/2019/04/what-companies-brain- including-persons-disclusion.
4 Organy ds. równości – Komisja Europejska (europa.eu)
1 Zob. również: (i) sprawozdanie podsumowujące EDE – Waddington, L. (2023), „Striving for an inclusive labour market in Europe: Positive actions and reasonable accommodation to facilitate hiring and employment of persons with disabilities involving employers and employer initiatives” [„Dążenie do inkluzywnego rynku pracy w Europie: działania pozytywne i racjonalne usprawnienia ułatwiające przyjmowanie do pracy i zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami, obejmujące pracodawców i inicjatywy pracodawców”]; (ii) sprawozdanie statystyczne EDE – Grammenos, S. (2023), „The employment of persons with disabilities – Statistics, Data 2020” [„Zatrudnienie osób z niepełnosprawnościami – statystyki z 2020 r.”]; oraz (iii) strona internetowa sieci europejskich ekspertów ds. niepełnosprawności (EDE): https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1532&langId=pl.
2 Zob. https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities-2.html, w szczególności art. 2 i 5.
5 Dyrektywa Rady 2000/78/WE z dnia 27 listopada 2000 r. ustanawiająca ogólne warunki ramowe równego traktowania w zakresie zatrudnienia i pracy, [2000] Dz.U. L 303, s. 16, https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=CELEX:32000L0078.
6 Zob. https://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-14495-2022-INIT/pl/pdf.
7 Więcej informacji na stronie https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/pl/ip_21_810.
8 Zob. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1597&langId=pl.
9 Zob. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1226&langId=pl.
10 Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2022/2464 z dnia 14 grudnia 2022 r. w sprawie zmiany rozporządzenia (UE) nr 537/2014, dyrektywy 2004/109/WE, dyrektywy 2006/43/WE oraz dyrektywy 2013/34/UE w odniesieniu do sprawozdawczości przedsiębiorstw w zakresie zrównoważonego rozwoju.
11 Więcej informacji można znaleźć w europejskim sprawozdaniu na temat praw człowieka, wydanie 7 – 2023, „The Right to Work: The employment situation of persons with disabilities in Europe” [„Prawo do pracy: sytuacja zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w Europie”], europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka, wydanie 7, 2023 (edf-feph.org), s. 49.
12 Zob. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1540&langId=pl.
13 Wyrok z dnia 11 kwietnia 2013 r., HK Danmark, sprawy połączone C-335/11 i C-337/11, ECLI:EU:C:2013:222.
14 Wyrok z dnia 18 stycznia 2024 r., Ca Ca Negreta, sprawa C-631/22, ECLI:EU:C:2024:53.
15 Więcej informacji można znaleźć w sprawozdaniu podsumowującym EDE – Waddington, L. (2023), „Striving for an inclusive labour market in Europe: Positive actions and reasonable accommodation to facilitate hiring and employment of persons with disabilities involving employers and employer initiatives” [„Dążenie do inkluzywnego rynku pracy w Europie: działania pozytywne i racjonalne usprawnienia ułatwiające przyjmowanie do pracy i zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami, obejmujące pracodawców i inicjatywy pracodawców”].
16 Zob. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1540&langId=pl.
17 Zob. Reasonable-Accommodation-Disability-Discussion-Paper.pdf (equineteurope.org) [„Opracowanie dotyczące racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnosprawnościami”], s. 23–26 i załącznik, https://urldefense.com/v3/__https:/equineteurope.org/wp-content/uploads/2021/03/Annex-_Reasonable-Accomodation.pdf__;!!DOxrgLBm!HUfzVgkJ6dC-UBcYKNd8PNF2sRuplVhh8vAyQhiRmIwcCm2JuRJ11F5lcV5YR1W7kP6NG3trjk4bc3wvVcIUdj9YbztZBFNIwuVF$.
18 Komitet ONZ ds. Praw Osób z Niepełnosprawnościami (2014), komentarz ogólny nr 2 dotyczący dostępności, https://www.ohchr.org/en/documents/general-comments-and-recommendations/general-comment-no-2-article-9-accessibility-0.
19 Więcej informacji na temat wdrażania tej koncepcji w praktykach w zakresie prawa równości można znaleźć w opracowaniu Equinet z 2021 r. dotyczącym racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnosprawnościami: analiza wyzwań związanych z ich praktycznym wdrażaniem oraz w dokumencie europejskiej sieci ekspertów prawnych Komisji Europejskiej w dziedzinie równości płci i niedyskryminacji z 2016 r.
20 Zob. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1202.
21 Więcej informacji można znaleźć w europejskim sprawozdaniu na temat praw człowieka, nr 7 – 2023, „The Right to Work: The employment situation of persons with disabilities in Europe” [„Prawo do pracy: sytuacja zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w Europie”], europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka nr 7, 2023 (edf-feph.org), s. 69.
22 Więcej informacji można znaleźć w europejskim sprawozdaniu na temat praw człowieka, nr 7 – 2023, „The Right to Work: The employment situation of persons with disabilities in Europe” [„Prawo do pracy: sytuacja zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w Europie”], europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka nr 7, 2023 (edf-feph.org), s. 69.
23 Więcej informacji można znaleźć w europejskim sprawozdaniu na temat praw człowieka, wydanie 7 – 2023, „The Right to Work: The employment situation of persons with disabilities in Europe” [„Prawo do pracy: sytuacja zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w Europie”], europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka nr 7, 2023 (edf-feph.org), s. 77.
24 Więcej informacji można znaleźć w europejskim sprawozdaniu na temat praw człowieka, wydanie 7 – 2023, „The Right to Work: The employment situation of persons with disabilities in Europe” [„Prawo do pracy: sytuacja zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w Europie”], europejskie sprawozdanie na temat praw człowieka nr 7, 2023 (edf-feph.org), s. 77.
25 Zob.: Promoting diversity and inclusion through workplace adjustments: [„Promowanie różnorodności i inkluzywności poprzez dostosowanie miejsca pracy: praktyczny przewodnik”].
26 Zob.: EBU guidance on reasonable accommodation for visually impaired employees and applicants_Sept2023.pdf (euroblind.org) [„Wytyczne EBU dotyczące racjonalnych usprawnień dla pracowników słabowidzących i wnioskodawców”].
27 Zob.: Annex-_Reasonable-Accomodation.pdf (equineteurope.org) [„Załącznik – rozsądne usprawnienia”].
28 Zob.: https://www.ilo.org/global/topics/equality-and-discrimination/WCMS_536630/lang--en/index.htm.
29 Zob. strona internetowa EDE: https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1532&langId=pl.
30 Więcej informacji na temat programu „Horyzont Europa” można znaleźć na stronie https://research-and-innovation.ec.europa.eu/funding/funding-opportunities/funding-programmes-and-open-calls/horizon-europe_pl.
31 Zob. strona internetowa EDE: https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1532&langId=pl.
32 Zob. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=celex%3A32000L0078.
ZASTRZEŻENIA PRAWNE
Tekst ukończono w październiku 2023 r.
Niniejszy dokument został przygotowany dla Komisji Europejskiej, jednak przedstawione w nim opinie stanowią wyłącznie punkt widzenia jego autorów, a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za żadne skutki wynikające z ponownego wykorzystania niniejszej publikacji. Więcej informacji o Unii Europejskiej można znaleźć w internecie (https://www.europa.eu).
Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiej, 2023
Ponowne wykorzystanie dokumentów Komisji reguluje decyzja Komisji 2011/833/UE z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie ponownego wykorzystywania dokumentów Komisji (Dz.U. L 330 z 14.12.2011, s. 39).Z wyjątkiem przypadków, w których stwierdzono inaczej, ponowne wykorzystanie niniejszego dokumentu jest dozwolone na podstawie licencji Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Oznacza to, że ponowne wykorzystywanie jest dozwolone pod warunkiem odpowiedniego poinformowania o autorze oraz o wszelkich zmianach wprowadzonych w dokumencie.
© Unia Europejska, 2024
| ISBN 978-92-68-19138-5 | doi:10.2767/842713 | KE-02-24-601-PL-C | |
| ISBN 978-92-68-19108-8 | doi:10.2767/417001 | KE-02-24-601-PL-N | |
| HTML | ISBN 978-92-68-19122-4 | doi:10.2767/149326 | KE-02-24-601-PL-Q |
JAK SKONTAKTOWAĆ SIĘ Z UE
Osobiście
W całej Unii Europejskiej istnieje kilkaset centrów Europe Direct. Adres najbliższego centrum można znaleźć na stronie: european-union.europa.eu/contact-eu/meet-us_pl.
Telefonicznie lub pisemnie
Europe Direct to serwis informacyjny, który udziela odpowiedzi na pytania na temat Unii Europejskiej. Można się z nim skontaktować:
- dzwoniąc pod bezpłatny numer telefonu: 00 800 6 7 8 9 10 11 (niektórzy operatorzy mogą naliczać opłaty za te połączenia),
- dzwoniąc pod standardowy numer telefonu: +32 22999696,
- za pomocą formularza: european-union.europa.eu/contact-eu/write-us_pl.
WYSZUKIWANIE INFORMACJI O UE
Online
Informacje o Unii Europejskiej są dostępne we wszystkich językach urzędowych UE w portalu Europa (european-union.europa.eu).
Publikacje UE
Publikacje UE można obejrzeć lub zamówić na stronie: op.europa.eu/pl/publications. Większą liczbę egzemplarzy bezpłatnych publikacji można otrzymać, kontaktując się z serwisem Europe Direct lub z lokalnym centrum dokumentacji europejskiej (european-union.europa.eu/contact-eu/meet-us_pl).
Prawo UE i powiązane dokumenty
Informacje prawne dotyczące UE, w tym wszystkie unijne akty prawne od 1951 r., są dostępne we wszystkich językach urzędowych UE w portalu EUR-Lex (eur-lex.europa.eu).
Otwarte dane UE
Portal data.europa.eu zapewnia dostęp do otwartych zbiorów danych pochodzących z instytucji, organów i agencji UE. Dane te można pobierać i wykorzystywać bezpłatnie, zarówno do celów komercyjnych, jak i niekomercyjnych. Portal umożliwia również dostęp do wielu zbiorów danych z krajów europejskich.

