For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Pomôcky
Publication detail
HomeOdporúčaná ročná časová dotácia v povinnom dennom vzdelávaní v Európe 2018/19
Najnovšie vydanie.
Metaúdaje publikácie
Rada Európskej únie si stanovila cieľ znížiť do roku 2020 slabé študijné výsledky medzi 15‐ ročnými v čítaní, matematike a vede na menej ako 15 %. Ako to európske štáty dosiahnu? Jedným z kľúčových prvkov vzdelávacieho procesu sú vyučovacie hodiny, ktoré majú žiaci absolvovať. V skutočnosti nielen kvalita výučby, ale aj čas strávený učením môžu mať pozitívny vplyv na proces učenia sa žiakov. V tejto správe sa analyzuje odporúčaná minimálna časová dotácia v povinnom dennom všeobecnom vzdelávaní v 43 európskych vzdelávacích systémoch v školskom roku 2018/19. Mimoriadna pozornosť sa venuje čítaniu, písaniu a literatúre, matematike, prírodovedným a spoločenským štúdiám. Správa načrtáva, že čítanie, písanie a literatúra sú vyučovacie predmety, ktoré majú najvyšší podiel vyučovacích hodín, najmä v primárnom vzdelávaní. Matematika má druhý najvyšší podiel vyučovacích hodín. Okrem porovnávacej analýzy správu dopĺňajú národné diagramy, ktoré ilustrujú údaje, zozbierané sieťami Eurydice a OECD NESLI, v jednotlivých štátoch a vyučovacích predmetoch.
- Dátum uverejnenia:
- Kolektiv autorov: Európska výkonná agentúra pre vzdelávanie a kultúru (Európska komisia)
- Témy Výučba
- Oblasť: dĺžka štúdií , Európa , jazykové vzdelávanie , organizácia výučby , plánovanie vzdelávania , politika vzdelávania , porovnávacia štúdia , povinná školská dochádzka , spracovanie údajov , učebné osnovy , vzdelávací systém , zber údajov
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-398-2 | DOI 10.2797/756331 | Katalógové číslo EC-AO-19-001-SK-N |
- Released on EU publications website:
Prehliadač dokumentov
Note:
Publikáciu nie je možné zobraziť v prehliadači dokumentov. Otvoriť webovú verziu
Prístup získate kliknutím na: Stiahnutie a jazykové verzie