For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Narzędzia
Publication detail
HomeIntegrarea solicitanților de azil și a refugiaților în învățământul superior din Europa
Politicile și măsurile naționale
Metadane publikacji
Ce rol a jucat educația superioară în abordarea crizei refugiaților? Mulți solicitanți de azil și refugiați care au intrat în Europa în 2015 și 2016 se aflau la vârsta tipică de învățământ superior și au fost înscriși în programele universitare din țara lor de origine. Cu toate acestea, continuând studiul poate fi benefic atât pentru persoanele implicate, cât și pentru țările gazdă, integrarea persoanelor care au scăpat de conflicte majore, care ar putea fi traumatizante și cărora ar putea să le lipsească limbajul și alte abilități, este departe de a fi o sarcină simplă. Veți descoperi că în majoritatea țărilor nu există o abordare politică specifică în această privință și că doar șase sisteme de învățământ superior monitorizează integrarea solicitanților de azil și a refugiaților în instituțiile lor. Cu toate acestea, în câteva țări există bune practici în ceea ce privește recunoașterea calificărilor care nu pot fi dovedite prin documente, sprijinirea învățării limbilor străine, furnizarea de asistență financiară și servicii de orientare personală. Scopul acestui raport, planificat după doi ani de creștere a nivelului migrației, este de a evalua în ce măsură sistemele naționale au dezvoltat politici și măsuri pentru a răspunde nevoilor solicitanților de azil și refugiaților. Raportul este împărțit în două părți: primul prezintă o selecție de indicatori privind fluxurile migratorii; a doua parte oferă o imagine de ansamblu a politicilor și strategiilor din 35 de țări europene pentru integrarea solicitanților de azil și refugiaților în învățământul superior.
- Opublikowano:
- Autor zbiorowy: Europejska Agencja Wykonawcza ds. Edukacji i Kultury (Komisja Europejska)
- Redakcja: Delhaxhe, Arlette ;
- Tematy Sprawy społeczne , Polityka edukacyjna
- Temat: dostęp do oświaty , dziecko migranta , integracja migrantów , integracja społeczna , kształcenie cudzoziemców , polityka oświatowa , ponowna integracja szkolna , prawo do nauki , reforma oświaty , szkolnictwo wyższe , uchodźca , włączenie się w życie zawodowe
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9484-315-9 | DOI 10.2797/591336 | Numer katalogowy EC-04-19-078-RO-N |
- Released on EU publications website:
Ta publikacja jest dostępna do pobrania w formacie PDF i formacie do druku (PDF/X). Więcej informacji na temat sposobu drukowania własnych kopii publikacji UE można znaleźć w sekcji „Najczęściej zadawane pytania”.
Podgląd dokumentów
Note:
Publikacji nie można wyświetlić w przeglądarce dokumentów. Otwórz wersję internetową
Można ją pobrać, klikając przycisk „Pobieranie, dostępne języki” powyżej.