For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Narzędzia
Publication detail
HomeGreenComp, Europejskie ramy kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju
GreenComp, Europejskie ramy kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju
Metadane publikacji
Opracowanie europejskich ram kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju jest jednym ze środków z zakresu polityki określonych w Europejskim Zielonym Ładzie, który ma służyć promowaniu uczenia się o zrównoważeniu środowiskowym w Unii Europejskiej. W GreenComp określono zestaw kompetencji w zakresie zrównoważonego rozwoju, które mają być uwzględnione w programach kształcenia, by pomóc osobom uczącym się w rozwijaniu wiedzy, umiejętności i postaw promujących empatyczne i odpowiedzialne myślenie, planowanie i działanie z troską o naszą planetę i z pożytkiem dla zdrowia publicznego. Publikacja ta zaczyna się od przeglądu literatury i opiera się na kilku konsultacjach z ekspertami i zainteresowanymi stronami pracującymi w obszarze kształcenia i uczenia się przez całe życie w zakresie zrównoważonego rozwoju. Przedstawione w tym sprawozdaniu wyniki stanowią ramy dla uczenia się na rzecz zrównoważenia środowiskowego, które można zastosować w dowolnym kontekście uczenia się. W sprawozdaniu zastosowano robocze definicje zrównoważonego rozwoju i uczenia się na rzecz zrównoważenia środowiskowego, które stanowią podstawę ram umożliwiających osiągnięcie porozumienia i wypełnienie luki między ekspertami i innymi zainteresowanymi stronami. GreenComp zawiera cztery wzajemnie ze sobą powiązane obszary kompetencji: „urzeczywistnianie wartości dotyczących zrównoważonego rozwoju”, „akceptowanie złożonego charakteru zrównoważonego rozwoju”, „wizualizacja zrównoważonej przyszłości” oraz „działanie na rzecz zrównoważonego rozwoju”. Każdy z obszarów zawiera trzy kompetencje, które wiążą się ze sobą i są równoważne. GreenComp zaprojektowano w taki sposób, aby stanowił niewiążące źródło odniesienia na potrzeby programów uczenia się promujących zrównoważony rozwój jako kompetencję.
- Opublikowano:
- Autor zbiorowy: Wspólne Centrum Badawcze (Komisja Europejska)
- Tematy Środowisko – Ekologia
- Temat: edukacja ekologiczna , ekorozwój , kształcenie ustawiczne , kwalifikacje zawodowe , polityka ochrony środowiska UE , program nauczania , sprawozdanie , uczenie się , zdrowie publiczne
|
PDF
|
|||
| ISSN 1831-9424 | ISBN 978-92-76-53198-2 | DOI 10.2760/182235 | Numer katalogowy KJ-NA-30955-PL-N |
- Released on EU Publications:
Podgląd dokumentów
Note:
Publikacji nie można wyświetlić w przeglądarce dokumentów. Otwórz wersję internetową
Można ją pobrać, klikając przycisk „Pobieranie, dostępne języki” powyżej.