For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Narzędzia
Publication detail
HomeDezinformacja, wprowadzanie w błąd, fałszywe informacje i uczenie się na rzecz zrównoważonego rozwoju
Główne przesłania
Metadane publikacji
Wprowadzanie w błąd i dezinformacja, w tym fałszywe informacje na temat zmiany klimatu, kształtują sposób postrzegania zrównoważonego rozwoju przez młodych ludzi i ich zaangażowanie w tym zakresie. Rozpoznanie wpływu nieprawdziwych informacji ma kluczowe znaczenie dla opracowania skutecznej polityki oraz przygotowania szkół i nauczycieli do radzenia sobie z tym wyzwaniem. Poniżej przedstawiono główne przesłania z dwóch webinariów na ten temat zorganizowanych w styczniu 2025 r. przez grupę roboczą ds. uczenia się na rzecz zrównoważonego rozwoju. W ramach webinariów eksperci przedstawili prezentacje oraz odbyły się dyskusje w małych grupach
- Opublikowano:
- Autor zbiorowy: Dyrekcja Generalna ds. Edukacji, Młodzieży, Sportu i Kultury (Komisja Europejska)
- Tematy Polityka edukacyjna
- Temat: analiza informacji , dezinformacja , edukacja ekologiczna , ekorozwój , młodzież , oświata , polityka władz publicznych , sztuczna inteligencja , uczenie się , walka informacyjna
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-68-40562-8 | DOI 10.2766/0688047 | Numer katalogowy NC-01-26-125-PL-N |
|
Wydanie papierowe
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-68-40563-5 | DOI 10.2766/8182658 | Numer katalogowy NC-01-26-125-PL-C |
- Released on EU publications website:
Ta publikacja jest dostępna do pobrania w formacie PDF i formacie do druku (PDF/X). Więcej informacji na temat sposobu drukowania własnych kopii publikacji UE można znaleźć w sekcji „Najczęściej zadawane pytania”.
Podgląd dokumentów
Note:
Publikacji nie można wyświetlić w przeglądarce dokumentów. Otwórz wersję internetową
Można ją pobrać, klikając przycisk „Pobieranie, dostępne języki” powyżej.