For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utilitajiet
Publication detail
HomeRichtsnoeren voor leerkrachten en onderwijsactoren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
Richtsnoeren voor leerkrachten en onderwijsactoren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding
Metadejta tal-pubblikazzjoni
De richtsnoeren voor leerkrachten en onderwijsactoren inzake het aanpakken van desinformatie en het bevorderen van digitale geletterdheid via onderwijs en opleiding bieden een concrete leidraad voor leerkrachten en onderwijsactoren, waaronder praktische tips, werkplannen, inzichten en waarschuwingen die gebaseerd zijn op wat werkt op het gebied van digitale geletterdheid en onderwijs en opleiding. Ze vormen een belangrijk initiatief in het kader van het actieplan voor digitaal onderwijs (2021 2027) van de Europese Commissie en zijn opgesteld door een speciale deskundigengroep van de Commissie. De richtsnoeren hebben tot doel een breder inzicht te creëren in digitale geletterdheid door middel van onderwijs en opleiding, een verantwoord en veilig gebruik van digitale technologieën te bevorderen en een beter bewustzijn en betere kennis van desinformatie bij het publiek te bevorderen. De richtsnoeren bieden pedagogische expertise in verband met het versterken van de vaardigheden van onze jongeren op het gebied van kritisch denken om hun veerkracht in de digitale wereld te vergroten. Er wordt ook gewerkt aan het opbouwen van vertrouwen in de klas en het creëren van een veilige ruimte voor leerlingen en leerkrachten om gevoelige kwesties te bespreken. De richtsnoeren zijn bedoeld voor leerkrachten/actoren van verschillende vakken en met verschillende niveaus van ervaring en kennis op dit gebied in het basis- en secundair schoolonderwijs.
- Ippubblikat:
- Awtur(i) korporattiv(i): Id-Direttorat Ġenerali għall-Edukazzjoni, iż-Żgħażagħ, l-Isport u l-Kultura (Il-Kummissjoni Ewropea)
- Temi Politika Edukattiva , Tekonoloġija informatika u telekomunikazzjoni , Politika ta' informazzjoni
- Suġġett: awtoregolamentazzjoni , diġitalizzazzjoni , diżinformazzjoni , gwida , impatt tat-teknoloġija tal-informatika , imġiba soċjali , imġiba tal-konsumatur , intelliġenza artifiċjali , internet , leġiżlazzjoni , magna tat-tiftix , media soċjali , prassi abbużiva tar-riklamar , propaganda politika , teknoloġija diġitali , teknoloġija tal-informazzjoni
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-76-55103-4 | DOI 10.2766/314505 | Numru tal-Katalogu NC-09-22-371-NL-N |
|
Karta
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-76-55119-5 | DOI 10.2766/051089 | Numru tal-Katalogu NC-09-22-371-NL-C |
- Released on EU Publications:
Viżwalizzatur tad-dokument
Note:
Il-pubblikazzjoni ma tistax tintwera fil-viżwalizzatur tad-dokument. Verżjoni miftuħa fuq l-internet
Tista’ taċċessaha minn: Iddawnlowdjar u lingwi