 |
Lūdzu, ņemiet vērā, ka šai vietnei šonedēļ tiks veikti daži atjauninājumi. Līdz ar to lietotājiem var rasties nestabilitāte un ierobežota funkcionalitāte. Mēs atvainojamies par sagādātajām neērtībām. ("Google tulkots" no angļu valodas oriģināls) |
For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Papildpielāgojumi
Publication detail
HomeStudy on the impact of admission systems on higher education outcomes
Volume I : comparative report
Study on the impact of admission systems on higher education outcomes
Volume I : comparative report
Publikācijas metadati
The subject of this report is European higher education admission systems. Admission is not a simple process which occurs at the end of secondary education. It is a process which may begin from the moment a student is streamed in secondary schooling and end, in some cases, with post-admission selection at the end of the first year of studies. To get to the core of this process, the study focuses on the impact of schools and higher education institutions (HEIs) in the selection process and on how students themselves end up choosing a pathway and a specific institution and programme of study.
- Publicēts:
- Autoru kolektīvs: Izglītības, jaunatnes, sporta un kultūras ģenerāldirektorāts (Eiropas Komisija)
- Individuālie autori: Haj, Cezar ; Usher, Alex ; Geanta, Irina ; Atherton, Graeme ; Orr, Dominic
- Temati Izglītības politika
- Temats: akadēmiskā augstskola , atļauja kārtot eksāmenus , augstākā izglītība , darba tirgus , diplomu atzīšana , ES dalībvalsts , izglītības sistēma , kartogrāfija , sadarbība izglītības jomā , salīdzināmā pētniecība , studentu mobilitāte , ziņojums
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-79-71859-5 | DOI 10.2766/943076 | Kataloga numurs NC-02-17-934-EN-N |
- Released on EU Publications:
Dokumentu skatītājs
Note:
Publikāciju nevar parādīt dokumentu skatītājā. Atvērt tīmekļa versiju
Publikācijai var piekļūt, izmantojot pogu “Lejupielāde un valodu versijas”