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HomeAprendizagem mista para a inclusão
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Em 2021, os ministros da Educação da UE adotaram uma recomendação do Conselho “sobre abordagens de aprendizagem mista para um ensino primário e secundário inclusivo e de elevada qualidade”, apoiada por um manual. Na educação e formação formais, a ensino híbrido pode ser uma combinação de: aprendizagem em contexto escolar e noutros ambientes físicos de aprendizagem (empresas, centros de formação, ensino a distância, espaços exteriores, locais culturais, etc.) e uma combinação de diferentes ferramentas de aprendizagem digitais e não digitais. O Working Group Schools do Quadro Estratégico do Espaço Europeu da Educação identificou mensagens-chave de como os agentes de mudança podem contribuir para abordagens de ensino híbrido inclusivas e eficazes em matéria de ensino, aprendizagem e avaliação.
- Paskelbta:
- Institucija (-os) autorė (-s): Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (Europos Komisija)
- Temos: Švietimo politika
- Tema: home education , organisation of teaching , primary education , secondary education , social integration , teaching quality , vocational training
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| ISSN | ISBN 978-92-68-06405-4 | DOI 10.2766/648188 | Katalogo numeris NC-03-22-288-PT-N |
- Released on EU publications website:
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