For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utilità
Publication detail
HomeZlepšování výsledků a motivace žáků při výuce matematiky a přírodních věd v evropských školách
Hlavní zjištění ze zprávy Eurydice
Metadati delle pubblicazioni
Tato zpráva zkoumá, jakým způsobem se úřady školské správy napříč Evropou snaží posilovat motivaci žáků, zlepšovat jejich výsledky a poskytovat podporu těm, kteří v matematice a přírodních vědách zaostávají. Studie propojuje kvalitativní údaje Eurydice o národních politikách a legislativě ve 39 evropských vzdělávacích systémech s kvantitativními údaji z několika šetření hodnocení žáků. Výsledky zdůrazňují důležitost vyměření dostatečného času na výuku, poskytování včasné podpory při učení, zajištění specializovaného vzdělávání učitelů a systematického monitorování výsledků žáků. Uvedeny jsou četné příklady toho, jak mohou kurikula matematiky a přírodních věd podporovat přemýšlení a souviset s reálným životem. Informace se zaměřují na primární a nižší sekundární vzdělávání ve všech zemích zapojených do sítě Eurydice (27 zemí EU a dále Albánie, Bosna a Hercegovina, Švýcarsko, Island, Lichtenštejnsko, Černá Hora, Severní Makedonie, Norsko, Srbsko a Turecko).
- Pubblicato:
- Servizio autore: European Education and Culture Executive Agency (Commissione europea)
- A cura di: Horváth, Anna ;
- Temi: Politica dell'istruzione
- Argomento: alfabetizzazione digitale , indagine economica , insegnamento , integrazione sociale , istruzione scientifica , malattia da coronavirus , matematica , ordinamento scolastico , politica dell'istruzione , promozione professionale , qualificazione professionale , qualità dell'insegnamento , relazione
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9488-089-5 | DOI 10.2797/493498 | Numero di catalogo EC-09-22-375-CS-N |
- Released on EU publications website:
Visualizzatore di documenti
Note:
La pubblicazione non può essere visualizzata nel visualizzatore di documenti. Apri la versione web
È possibile accedervi da: Download e lingue