Souhaitant bénéficier du financement alloué au titre du plan national pour la reprise et la résilience, de l’appel à projets visant à équiper les établissements d’enseignement préuniversitaire et les établissements connexes de mobilier, de matériel pédagogique et d’équipements numériques, l’ATU du comté d’Arad a préparé le projet intitulé «Équiper les établissements d’enseignement préuniversitaire et les établissements connexes du comté d’Arad de mobilier, de matériel pédagogique et d’équipements numériques». Afin de le définir, nous sommes partis du besoin identifié au niveau des unités éducatives subordonnées au conseil du comté d'Arad et d'autres unités éducatives et unités connexes dans le comté d'Arad. À cet égard, les besoins de 17 unités d’enseignement préuniversitaire dotées de la personnalité juridique ont été identifiés. Dans le cadre de cette procédure, l’ATU du comté d’Arad joue le rôle d’autorité contractante et les bénéficiaires finaux seront les élèves et les enseignants des unités d’enseignement préuniversitaire du comté d’Arad, comme suit: Arad School Center for Inclusive Education, "Saint Mary" Special High School Arad, "Lazăr Tâmpa" Secondary School Almaş, "Corneliu Micloși" Secondary School Covăsânţ, "Ioan Buteanu" High School Gurahonţ, "Moga Voievod" Technological High School Hălmagiu, Pauliş Secondary School, "Sabin Manuilă" Secondary School Sâmbăteni. Compte tenu des besoins identifiés, on peut conclure que les problèmes du système éducatif à Arad sont identifiés avec ceux du niveau national en termes de qualité, d'équité et d'infrastructures, difficultés qui, si elles ne sont pas résolues, limiteront la possibilité de développer une société moderne fondée sur la connaissance dans laquelle la connaissance tend à devenir la principale caractéristique de nombreuses activités, plus que les produits ou services qui en résultent, et qui, avec les nouvelles technologies de l'information et de la communication, peuvent changer radicalement les activités économiques et sociales. Les unités éducatives où les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux apprennent sont équipées des tests psychologiques minimaux nécessaires achetés il y a environ 10 ans, mais insuffisants pour le nombre de pratiques de psychodiacnose. L'évaluation psychologique des enfants atteints de SEN fournit des informations sur le niveau de développement des enfants, les difficultés qu'ils rencontrent, en aidant les spécialistes à identifier les bonnes stratégies et l'orientation de leur rétablissement et de leur approche. En achetant des tests psychologiques, mais aussi en équipant les unités éducatives où les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux apprennent, l'accès et la participation à l'éducation des enfants handicapés et / ou SEN seront également améliorés. Il a été identifié la nécessité d'équiper de matériel pédagogique scolaire un total de 8 bureaux de conseil et d'assistance psychopédagogique et un cabinet scolaire, dont 3 appartiennent aux unités éducatives subordonnées au Conseil du comté d'Arad, respectivement 6 appartiennent à d'autres unités éducatives pré-universitaires dans le comté d'Arad. Conformément à l’article 160, paragraphe 1, de la loi no 98/2016, telle que modifiée, le délai dans lequel tout opérateur économique intéressé a le droit de demander des éclaircissements ou des informations supplémentaires concernant les documents d’attribution n’est pas plus de 20 jours avant la date limite de soumission des offres, et le délai dans lequel le pouvoir adjudicateur répondra de manière claire et complète à toutes les demandes d’éclaircissements/d’informations supplémentaires est le 12e jour avant la date limite de soumission des offres, conformément à l’article 160, paragraphe 1, de la loi no 98/2016, telle que modifiée. Article 161 de la loi no 98/2016. •Le pouvoir adjudicateur se réserve le droit d’apporter des modifications au contrat conformément à l’article 221 de la loi no 98/2016, telle que modifiée.
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