For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Due to planned system maintenance between 21 January 16:00 CET to 22 January 09:00 CET, some functionalities on the Portal will be temporarily unavailable. We apologise for the inconvenience.
Outils
Publication detail
HomeGouverner une éducation et un accueil de qualité pour les jeunes enfants dans un contexte de crise mondiale
Premiers enseignements tirés de la pandémie de COVID-19 : résumé analytique
Métadonnées de la publication
Ce rapport explore les différentes manières dont les États membres de l'Union européenne (UE) ont tenté de garantir des services d'EAJE (Éducation et Accueil des Jeunes Enfants) de haute qualité pour les enfants et les familles à l'ère de la COVID-19. La raison d'être du rapport repose sur les « conclusions du Conseil européen concernant la lutte contre la COVID-19 dans l'éducation et la formation », qui stipulent que les États membres doivent partager les informations et les meilleures pratiques et continuer à échanger des informations sur les moyens possibles de s'adapter à cette nouvelle situation en matière d'éducation et de formation (Conseil de l'Union européenne, 2020). L'objectif central de cette étude est d'examiner quelles mesures ont été prises par certains États membres de l'UE – deux pays (la Suède et la Croatie), ainsi que trois régions (la Flandre en Belgique, Berlin en Allemagne et l'Emilie-Romagne en Italie) – pour faire face à la crise de la COVID-19 durant la première année de la pandémie (mars-décembre 2020), afin de garantir des services d'éducation et d'accueil de qualité pour les enfants et les familles. Cette analyse des stratégies d'adaptation et des enseignements tirés devrait être pertinente pour d'autres États membres et régions de l'UE.
- Publié:
- Service(s) auteur(s): Direction générale de l’éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture (Commission européenne)
- Auteurs personnel(s): Van Laere, Katrien ; Sharmahd, Nima ; Lazzari, Arianna ; Serapioni, Martino ; Brajković, Sanja ; Engdahl, Ingrid ; Heimgaertner, Henriette ; Lambert, Liesbeth ; Hulpia, Hester
- Thèmes: Politique de l'éducation
- Sujet: catégorie sociale défavorisée , enfant , garde d'enfants , impact social , inégalité sociale , maladie à coronavirus , petite enfance , politique de l'éducation , État membre UE
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-76-21375-8 | DOI 10.2766/273709 | Numéro de catalogue NC-03-20-557-FR-N |
- Released on EU publications website:
Visualiseur de documents
Note:
La publication ne peut pas être affichée dans la visionneuse de documents. Ouvrir la version web
Vous pouvez y accéder à partir de: Téléchargement et langues