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Publication detail
HomeL’éducation numérique à l’école en Europe
Métadonnées de la publication
Ce rapport Eurydice met en lumière deux perspectives différentes mais complémentaires de l’éducation numérique: d’une part, le développement de compétences numériques utiles aux apprenants et aux enseignants et, d’autre part, l’utilisation pédagogique des technologies numériques pour soutenir, améliorer et transformer l’apprentissage et l’enseignement. Le rapport couvre différents domaines de l’éducation numérique, en commençant par un aperçu des programmes scolaires et des résultats d’apprentissage liés à la compétence numérique. Le développement des compétences spécifiques aux enseignants pendant la formation initiale et tout au long de leur carrière est abordé, ainsi que l’évaluation des compétences numériques des élèves et l’utilisation des technologies numériques pour l’évaluation. Enfin, le rapport donne un aperçu des stratégies et politiques nationales actuelles en matière d’éducation numérique à l’école. Les annexes contiennent des informations spécifiques par pays sur les programmes scolaires, les cadres de compétences des enseignants, les stratégies de haut niveau et les agences qui soutiennent l’éducation numérique à l’école. Le rapport couvre l’éducation numérique en Europe, aux niveaux primaire et secondaire général pour l’année scolaire 2018/2019 dans les 28 États membres de l’UE, ainsi qu’en Albanie, Bosnie-Herzégovine, Suisse, Islande, Liechtenstein, Monténégro, Macédoine du Nord, Norvège, Serbie et Turquie; soit 43 systèmes éducatifs au total.
- Publié:
- Service(s) auteur(s): Eurydice (Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture)
- Thèmes: Information – Documentation , Politique de l'éducation , Technologies de l'information et des télécommunications
- Sujet: Albanie , application de l'informatique , Bosnie-Herzégovine , enseignant , habileté numérique , Islande , Liechtenstein , Macédoine du Nord , matériel d'enseignement , Monténégro , Norvège , politique de l'éducation , programme d'enseignement , qualification professionnelle , rapport , Serbie , Suisse , technologie numérique , Turquie , éducation , État membre UE
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-9492-995-2 | DOI 10.2797/8214 | Numéro de catalogue EC-01-19-528-FR-N |
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Livre électronique
Taille:
5 983KB
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| ISSN | ISBN 978-92-9492-988-4 | DOI 10.2797/792095 | Numéro de catalogue EC-01-19-528-FR-E |
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