For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Näytönluku
Publication detail
HomeZlepšování výsledků a motivace žáků při výuce matematiky a přírodních věd v evropských školách
Hlavní zjištění ze zprávy Eurydice
Julkaisun metatiedot
Tato zpráva zkoumá, jakým způsobem se úřady školské správy napříč Evropou snaží posilovat motivaci žáků, zlepšovat jejich výsledky a poskytovat podporu těm, kteří v matematice a přírodních vědách zaostávají. Studie propojuje kvalitativní údaje Eurydice o národních politikách a legislativě ve 39 evropských vzdělávacích systémech s kvantitativními údaji z několika šetření hodnocení žáků. Výsledky zdůrazňují důležitost vyměření dostatečného času na výuku, poskytování včasné podpory při učení, zajištění specializovaného vzdělávání učitelů a systematického monitorování výsledků žáků. Uvedeny jsou četné příklady toho, jak mohou kurikula matematiky a přírodních věd podporovat přemýšlení a souviset s reálným životem. Informace se zaměřují na primární a nižší sekundární vzdělávání ve všech zemích zapojených do sítě Eurydice (27 zemí EU a dále Albánie, Bosna a Hercegovina, Švýcarsko, Island, Lichtenštejnsko, Černá Hora, Severní Makedonie, Norsko, Srbsko a Turecko).
- Julkaistu:
- Tekijäorganisaatio (t): European Education and Culture Executive Agency (Euroopan komissio)
- Muokannut: Horváth, Anna ;
- Aiheet: Koulutuspolitiikka
- Aihe: ammatillinen pätevyys , digitaalinen lukutaito , kertomus , koronavirustauti , koulutusjärjestelmä , koulutuspolitiikka , matematiikka , opetuksen laatu , opetus , sosiaalinen integraatio , taloudellinen katsaus , tieteellinen koulutus , ylennys
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-9488-089-5 | DOI 10.2797/493498 | Luettelonumero EC-09-22-375-CS-N |
- Released on EU publications website:
Tiedoston katseluohjelma
Note:
Julkaisua ei voida näyttää asiakirjakatselimessa. Avaa selainversio
Tutustu siihen täällä: Lataus ja kielet