For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utilidades
Publication detail
HomeOsnabrückerklæringen om erhvervsrettet uddannelse som katalysator for genopretning og retfærdig omstilling til digitale og grønne økonomier
Metadatos de publicación
Covid-19-pandemien samt digitalisering og klimaforandringer påvirker i høj grad vores økonomier, beskæftigelsen og vores samfund. Erhvervsrettede uddannelser er med rette blevet anmodet om at bidrage til strategier for håndtering af hidtil usete begivenheder, såsom f.eks. genopretningen efter covid-19, men også for imødegåelse af udfordringer såsom demografiske ændringer, digital innovation, bæredygtige eller klimaneutrale tilgange, voksende efterspørgsel efter STEMfærdigheder og det stigende behov for løbende opkvalificering og omskoling i løbet af en persons arbejdsliv. Der er kommet fornyet fokus på erhvervsrettede uddannelser med den nyligt opdaterede europæiske dagsorden for færdigheder og Kommissionens forslag til Rådets henstilling om erhvervsrettet uddannelse, der skal bidrage til at styrke menneskers ret til inkluderende uddannelse og livslang læring af høj kvalitet som nævnt i det første princip i den europæiske søjle for sociale rettigheder. Med Københavnerklæringen af 29.30. november 2002 lanceredes den europæiske strategi for styrket samarbejde om erhvervsrettede uddannelser, i daglig tale kendt som »Københavnprocessen«. Samarbejdet i den næsten 20 år gamle Københavnproces er blevet en katalysator for modernisering af erhvervsrettede uddannelser i mange EU-medlemsstater og kandidatlande, og samarbejdet har støttet indsatsen for at opfylde Europas strategiske mål og målsætninger. Vi vil videreudvikle resultaterne af det samarbejde, vi blev enige om i Københavnerklæringen (2002), og som blev bekræftet i kommunikéerne fra Maastricht (2004), Helsinki (2006), Bordeaux (2008), Brugge (2010) og Rigakonklusionerne (2015). Under Københavnprocessen blev der etableret en trepartsplatform til at intensivere, supplere og gennemføre den europæiske erhvervsuddannelsespolitik, der blev vedtaget af Rådet for Den Europæiske Union. Der blev også etableret en platform til styrkelse af samarbejdet med arbejdsmarkedets parters, handelskamre, erhvervsuddannelsesudbydere og elevorganisationer for de næste fem år. Processen vil derudover bidrage til videreudvikling af det europæiske erhvervsuddannelsesområde gennem fremtidsorienterede og innovative erhvervsuddannelsessystemer for derved at støtte en retfærdig omstilling til den digitale og grønne økonomi.
- Publicado:
- Autor(es) colectivo(s): Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión (Comisión Europea)
- Тemas: Política de educación , Formación profesional
- Tema: cambio climático , computación en nube , cualificación profesional , Derecho social , desarrollo sostenible , digitalización , economía del conocimiento , economía verde , enfermedad por coronavirus , enseñanza , enseñanza profesional , formación profesional , innovación , política de la UE , transición económica
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-76-43235-7 | DOI 10.2767/663434 | Número de catálogo KE-07-21-050-DA-N |
- Released on EU publications website:
Visualizador de documentos
Note:
La publicación no puede mostrarse en el visualizador de documentos. Abrir la versión web
Puede acceder a ella desde: Descarga y lenguas