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Directrices para profesores y educadores sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital a través de la educación y la formación
Metadatos de publicación
Las Directrices para profesores y educadores sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital a través de la educación y la formación ofrecen orientaciones prácticas para profesores y educadores, que incluyen consejos prácticos, planes de actividad, información sobre temas y advertencias basadas en aquello que funciona en lo que el ámbito de la alfabetización digital, la educación y la formación. Se trata de una iniciativa clave del Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) de la Comisión Europea y es el resultado del trabajo de un grupo de expertos específico de la Comisión. Las Directrices buscan generar una comprensión más amplia de la alfabetización digital lograda a través de la educación y la formación, promover un uso responsable y seguro de las tecnologías digitales, y mejorar la sensibilización y el conocimiento del público sobre la desinformación. Las Directrices proporcionan conocimientos pedagógicos especializados sobre el refuerzo de las capacidades de pensamiento crítico de nuestros jóvenes con vistas a fomentar su resiliencia en el mundo digital. Del mismo modo, también se exploran la generación de confianza en el aula y la creación de un espacio seguro para que estudiantes y profesores debatan cuestiones sensibles. Las Directrices están destinadas a profesores y educadores de educación primaria y secundaria de diferentes asignaturas y con distintos niveles de experiencia y conocimientos en este ámbito.
- Publicado:
- Autor(es) colectivo(s): Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura (Comisión Europea)
- Тemas: Política de educación , Tecnología de la información y telecomunicaciones , Política de información
- Tema: autorregulación , comportamiento del consumidor , comportamiento social , desinformación , digitalización , guía del usuario , impacto de la tecnología de la información , inteligencia artificial , Internet , legislación , medios sociales , motor de búsqueda , propaganda política , publicidad abusiva , tecnología de la información , tecnología digital
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-76-55123-2 | DOI 10.2766/36 | Número de catálogo NC-09-22-371-ES-N |
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Impreso
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| ISSN | ISBN 978-92-76-55121-8 | DOI 10.2766/617058 | Número de catálogo NC-09-22-371-ES-C |
- Released on EU Publications:
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