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HomeMedidas educativas específicas para promover la sobredotación en los centros escolares europeos
Documento de trabajo, junio 2006
Medidas educativas específicas para promover la sobredotación en los centros escolares europeos
Documento de trabajo, junio 2006
Metadatos de publicación
El presente estudio de Eurydice recoge y analiza las políticas educativas que promueven la sobredotación, así como las principales medidas introducidas en los sistemas escolares europeos para formar a los jóvenes superdotados y con talento, y para promover todo tipo de sobredotación en la Educación Primaria y Secundaria general (CINE 1-3). Este estudio se llevó a cabo con motivo de la reunión informal que sobre este tema mantuvieron los ministros de educación del 16 al 17 de marzo de 2006, durante la presidencia austriaca del Consejo de la Unión Europea.
- Publicado:
- Autor(es) colectivo(s): Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (Comisión Europea) , Eurydice (Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura)
- Тemas: Política de educación , Enseñanza
- Tema: alumno , enseñanza primaria , enseñanza secundaria , evaluación de conocimientos , formación del profesorado , política educativa , resultado escolar , selección de alumnos , sistema de enseñanza , Unión Europea
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| ISSN | ISBN | DOI | Número de catálogo EC-32-12-332-ES-N |
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