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Politiques et approches de l'évaluation des écoles en Europe
Assurer la qualité de l'éducation
Politiques et approches de l'évaluation des écoles en Europe
Metadatos de publicación
Le rapport Assurer la qualité de l’éducation: politiques et approches de l’évaluation des écoles en Europe fait le point sur les structures et l’organisation de l’évaluation au niveau de l’enseignement primaire et secondaire obligatoire. Il couvre tous les États membres de l’Union européenne, ainsi que l’Islande, la Norvège, l’ancienne République yougoslave de Macédoine et la Turquie. Les écoles sont les piliers des systèmes d’éducation et de formation, et l’évaluation des écoles est un instrument important pour surveiller ou améliorer la qualité de l’école, ainsi que pour promouvoir la qualité de l’offre éducative dans son ensemble. Le rapport examine les deux principaux types d’évaluation des écoles: l’évaluation externe, menée par des évaluateurs qui ne sont pas directement impliqués dans les activités scolaires, et l’évaluation interne où la plupart des évaluateurs sont membres du personnel de l’établissement évalué. Le rapport comprend à la fois une analyse par pays et une analyse comparative de l’évaluation des écoles en Europe.
- Publicado:
- Autor(es) colectivo(s): Eurydice (Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura)
- Autores personales: De Coster, Isabelle ; Birch, Peter ; Czort, Sylwia ; Delhaxhe, Arlette ; Colclough, Orla
- Тemas: Enseñanza , Política de educación
- Tema: calidad de la enseñanza , enseñanza obligatoria , enseñanza primaria , enseñanza secundaria , Estado miembro UE , estudio comparativo , informe , Islandia , Macedonia del Norte , método de evaluación , Noruega , sistema de enseñanza , Turquía
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E-book
Tamaño:
3 599KB
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| ISSN | ISBN 978-92-9201-721-7 | DOI 10.2797/119549 | Número de catálogo EC-04-14-939-FR-E |
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Impreso
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| ISSN | ISBN 978-92-9201-659-3 | DOI 10.2797/69398 | Número de catálogo EC-04-14-939-FR-C |
- Released on EU Publications:
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