Di fronte alla rapida digitalizzazione del luogo di lavoro, alla crisi e alla transizione energetiche, nonché alla necessità di mettere i discenti in condizione di gestire le proprie carriere lavorative e di apprendimento, i paesi europei hanno aggiornato i propri sistemi di IFP per stare al pas...

Le microcredenziali non sono una novità: sono utilizzate in diversi Paesi e settori dell’istruzione e della formazione e, fra l’altro, ricoprono un certo ruolo nella certificazione dei corsi di informatica o nello sviluppo professionale degli operatori sanitari. L’Irlanda le assegna da più di 20...

I giovani che non sono né occupati, né inseriti in un percorso di istruzione o di formazione (NEET) sono assenti sia dal mercato del lavoro che dal settore dell’istruzione, affrontando così un rischio elevato di esclusione professionale, digitale e sociale. Le analisi dell’impatto della pandemia...

Le tendenze demografiche e i cambiamenti tecnologici aumentano la necessità che gli adulti apprendano e si adattino all’evoluzione dei contenuti e delle condizioni di lavoro. Ciononostante, la maggior parte degli Stati membri dell’UE ha costantemente compiuto sforzi insufficienti per raggiungere...

Siccità, inondazioni, ondate di calore, tempeste e incendi: i pericolosi effetti dei cambiamenti climatici sulle società e sulle economie di tutto il mondo hanno spinto i responsabili politici a impegnarsi in politiche più verdi, come quelle derivanti dal pacchetto europeo «Pronti per il 55 %» (...

Una visita di alto profilo al Cedefop nel 2021 ha evidenziato il ruolo cruciale dell’istruzione e della formazione professionale (IFP) nella ripresa post-pandemica dell’UE. La visita congiunta da parte del Vicepresidente della Commissione europea Margaritis Schinas e del Commissario europeo per ...

Le misure di confinamento e di distanziamento sociale hanno accelerato la digitalizzazione dei mercati del lavoro, innescando cambiamenti nelle modalità di lavoro e nel fabbisogno di competenze, in quanto le imprese e gli enti pubblici di tutta Europa hanno accolto le nuove tecnologie e sono all...

Mentre il mondo cerca di passare a una realtà post-pandemica, in molte imprese europee sono in atto cambiamenti. In che modo questi cambiamenti modelleranno in futuro l’organizzazione del lavoro, il rapporto tra datori di lavoro e lavoratori nonché le modalità di lavoro e di apprendimento delle ...

Negli ultimi anni è cresciuta la pressione sui sistemi di istruzione e formazione europei, in un contesto in cui le tendenze tecnologiche e demografiche ridefiniscono la domanda di competenze e qualifiche, facendo dell’apprendimento permanente una necessità sia per gli individui che per i Paesi....

Da anni il quadro europeo delle qualifiche (EQF) e i quadri nazionali delle qualifiche (NQF) di tutta Europa contribuiscono a costruire ponti tra diversi paesi e sistemi di istruzione e formazione. Hanno contribuito a rafforzare la fiducia nelle qualifiche al di là dei confini e dei sistemi, pro...