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HomeLeitlinien für Lehrkräfte über die ethische Nutzung von KI und Daten für Lehr- und Lernzwecke
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Es wird immer dringlicher, künstliche Intelligenz (KI) in der Bildung zu verstehen und auf ethische und verantwortungsvolle Weise zu nutzen. Seit der Veröffentlichung der ersten Fassung dieser Leitlinien im Jahr 2022 hat die Nutzung von KI durch Lehrkräfte und Lernende im Anschluss an die Welle, die durch den öffentlichen Zugang zu generativer KI (GenAI) ausgelöst wurde, exponentiell zugenommen. Diese rasche Einführung hat für Lehrkräfte, Schulen und die breitere Gemeinschaft neue Chancen und wachsende Herausforderungen geschaffen. Aus regulatorischer Sicht hat die Europäische Verordnung über künstliche Intelligenz (2024) auch erhebliche Auswirkungen auf den Bildungsbereich. Neben der DatenschutzGrundverordnung (DSGVO) bietet sie einen Rechtsrahmen auf der Grundlage einer Klassifizierung der Risiken, die Schulen und Lehrkräfte bei der Einführung von KI-Tools in Lernprozesse und das schulische Leben berücksichtigen müssen.
- Published:
- Corporate author(s): Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission)
- Themes: Teaching
- Subject: artificial intelligence , digital literacy , ethics , impact of information technology , learning , new educational methods , smart technology , teaching method
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PDF
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| ISSN | ISBN 978-92-68-33185-9 | DOI 10.2766/7565428 | Catalogue number NC-01-25-186-DE-N |
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Paper
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| ISSN | ISBN 978-92-68-33186-6 | DOI 10.2766/9158423 | Catalogue number NC-01-25-186-DE-C |
- Released on EU publications website:
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