For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utilities
Publication detail
HomeKomparativna analiza preporučenog godišnjeg fonda časova u redovnom obaveznom obrazovanju u Evropi 2014/15.
There is a newer edition of this publication
Publication metadata
Mnogi akteri u obrazovanju, poput učenika, roditelja i poslodavaca, pokazuju veliko interesovanje za kurikulum. Žele da znaju koji predmeti se izučavaju u školi, da li je kurikulum dovoljno usmjeren na prirodne nauke i jezike i, generalno, da li učenici usvajaju znanja i vještine koji su im potrebni za pronalaženje posla ili nastavak obrazovanja na višem nivou. Podaci o količini vremena predviđenog za nastavu određenog predmeta ili „fondu časova“ mogu biti korisni pokazatelji percepcije vrijednosti predmeta i njegovog relativnog značaja u kurikulumu. U ovoj kratkoj komparativnoj analizi prikazano je i analizirano pet pokazatelja: prvi pokazatelj se zasniva na jednoj školskoj godini i pokazuje najkraći fond časova, u satima, za obavezni kurikulum. Drugi pokazatelj se odnosi na fond časova predviđen za čitanje, pisanje i književnost; matematiku, prirodne nauke; i jezike (1) kao obavezne predmete u primarnom obrazovanju. Treći pokazatelj odnosi se na fond časova predviđen za navedene predmete u obaveznoj fazi sekundarnog obrazovanja. Četvrti i peti pokazatelj odnose se na pitanje da li škole mogu u nekoj mjeri učestvovati u odluci o predmetima koji će biti uključeni u kurikulum i da li imaju određeni stepen slobode u određivanju obaveznog fonda časova za pojedine razrede i predmete. Svi pokazatelji se odnose samo na opšte obrazovanje i to na redovno obavezno obrazovanje, ne uključujući razrede predškolskog obrazovanja koji su dio obaveznog obrazovanja.
- Published:
- Corporate author(s): European Education and Culture Executive Agency (European Commission)
- Themes: Teaching
- Subject: comparative study , compulsory education , data collection , data processing , education policy , educational planning , educational system , Europe , language teaching , length of studies , organisation of teaching , teaching curriculum
|
PDF
|
|||
| ISSN 2443-5473 | ISBN 978-92-9492-157-4 | DOI 10.2797/817873 | Catalogue number EC-AO-15-002-0E-N |
- Released on EU publications website:
This publication is available for download in web format (PDF) and in print-quality format (PDF/X). For more information on how to print your own copy of EU publications, please refer to our FAQ section.
Document viewer
Note:
The publication cannot be displayed in the document viewer. Open web version
You may access it from: Download and languages