For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Utilities
Publication detail
HomeAžurirane smjernice za učitelje, nastavnike i druge odgojnoobrazovne djelatnike o suzbijanju dezinformacija i promicanju digitalne pismenosti putem obrazovanja i osposobljavanja
Ažurirano
Latest edition
Publication metadata
Ove smjernice, ažurirane 2026., namijenjene su učiteljima i nastavnicima na svim razinama obrazovanja koji žele pomoći svojim učenicima da poboljšaju svoje kompetencije u području digitalne pismenosti i iskoriste ih za suočavanje s dezinformacijama, koje postaju sve veći problem. Sadržavaju praktične savjete i prijedloge koje učitelji i nastavnici mogu primijeniti u učionicama oslanjajući se na vlastito stručno znanje i iskustvo. Uključuju nekoliko temeljitih analiza tema od posebne važnosti, uključujući prirodu dezinformacija, ulogu generativne umjetne inteligencije te platforme društvenih mreža i influencere, kao i opise posebnih strategija za borbu protiv dezinformacija, uključujući rano prepoznavanje lažnog sadržaja. Osim savjeta i opažanja smjernice sadržavaju i nekoliko planova nastavnog sata koji se mogu koristiti u poučavanju o dezinformacijama. Ove smjernice uključuju i niz preporuka za podršku ravnateljima škola i drugim oblikovateljima politika u daljnjem promicanju digitalne pismenosti u učionicama i školama.
- Published:
- Corporate author(s): Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission)
- Themes: Information policy , Education policy , Information technology and telecommunications
- Subject: action programme , advertising malpractice , artificial intelligence , consumer behaviour , digital literacy , digital technology , disinformation , impact of information technology , information technology , Internet , legislation , political propaganda , self-regulation , social behaviour , social media , teaching curriculum
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-68-32877-4 | DOI 10.2766/5625764 | Catalogue number NC-01-25-183-HR-N |
|
Paper
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-68-32878-1 | DOI 10.2766/6956537 | Catalogue number NC-01-25-183-HR-C |
- Released on EU publications website:
This publication is available for download in web format (PDF) and in print-quality format (PDF/X). For more information on how to print your own copy of EU publications, please refer to our FAQ section.
Document viewer
Note:
The publication cannot be displayed in the document viewer. Open web version
You may access it from: Download and languages