In dem Wunsch, die im Rahmen des nationalen Aufbau- und Resilienzplans, der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen für Projekte zur Ausstattung voruniversitärer Bildungseinrichtungen und damit verbundener Einrichtungen mit Möbeln, Unterrichtsmaterialien und digitaler Ausrüstung zugewiesenen Mittel in Anspruch zu nehmen, bereitete die ATU des Landkreises Arad das Projekt „Ausstattung voruniversitärer Bildungseinrichtungen und damit verbundener Einrichtungen im Landkreis Arad mit Möbeln, Unterrichtsmaterialien und digitaler Ausrüstung“ vor. Um es zu definieren, gingen wir von dem Bedarf aus, der auf der Ebene der Bildungseinheiten ermittelt wurde, die dem Kreisrat von Arad und anderen Bildungseinheiten und verwandten Einheiten im Kreis Arad unterstellt sind. In diesem Zusammenhang wurde der Bedarf von 17 voruniversitären Bildungseinheiten mit Rechtspersönlichkeit ermittelt.In diesem Verfahren nimmt die ATU des Landkreises Arad die Rolle des öffentlichen Auftraggebers wahr, und die Endbegünstigten sind Schüler und Lehrer aus den voruniversitären Bildungseinheiten des Landkreises Arad, wie folgt: Arad School Center for Inclusive Education, "Saint Mary" Special High School Arad, "Lazăr Tâmpa" Secondary School Almaş, "Corneliu Micloși" Secondary School Covăsânţ, "Ioan Buteanu" High School Gurahonţ, "Moga Voievod" Technological High School Hălmagiu, Pauliş Secondary School, "Sabin Manuilă" Secondary School Sâmbăteni. Unter Berücksichtigung des ermittelten Bedarfs kann der Schluss gezogen werden, dass die Probleme des Bildungssystems in Arad mit denen auf nationaler Ebene in Bezug auf Qualität, Gerechtigkeit und Infrastruktur identifiziert werden, Schwierigkeiten, die, wenn sie nicht gelöst werden, die Möglichkeit der Entwicklung einer modernen Wissensgesellschaft einschränken, in der Wissen tendenziell zum Hauptmerkmal vieler Aktivitäten wird, mehr als die daraus resultierenden Produkte oder Dienstleistungen, und die zusammen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien die wirtschaftlichen und sozialen Aktivitäten radikal verändern können. Bildungseinheiten, in denen Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen lernen, sind mit den minimal notwendigen psychologischen Tests ausgestattet, die vor etwa 10 Jahren gekauft wurden, aber nicht ausreichend für die Anzahl der Psychodiacnosis-Praktiken. Die psychologische Beurteilung von Kindern mit SEN liefert Informationen über den Entwicklungsstand von Kindern, die Schwierigkeiten, die sie haben, und hilft Spezialisten, die richtigen Strategien und die Richtung ihrer Genesung und ihres Ansatzes zu identifizieren. Durch den Kauf psychologischer Tests, aber auch durch die Ausstattung von Bildungseinheiten, in denen Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen lernen, wird auch der Zugang und die Teilnahme von Kindern mit Behinderungen und/oder SEN an der Bildung verbessert. Es wurde festgestellt, dass insgesamt 8 Beratungs- und psychopädagogische Unterstützungsbüros und ein Schulkabinett mit Schulunterrichtsmaterialien ausgestattet werden müssen, von denen 3 zu den Bildungseinheiten gehören, die dem Kreisrat von Arad unterstellt sind, bzw. 6 zu anderen voruniversitären Bildungseinheiten im Kreis Arad gehören. Gemäß Art. 160 Abs. 1 des Gesetzes Nr. 98/2016 in der geänderten Fassung beträgt die Frist, innerhalb derer jeder interessierte Wirtschaftsteilnehmer das Recht hat, Klarstellungen oder zusätzliche Informationen in Bezug auf die Zuschlagsunterlagen anzufordern, nicht mehr als 20 Tage vor der Frist für die Einreichung der Angebote, und die Frist, innerhalb derer der öffentliche Auftraggeber gemäß Art. 160 Abs. 1 des Gesetzes Nr. 98/2016 in der geänderten Fassung klar und vollständig auf alle Ersuchen um Klarstellungen/zusätzliche Informationen antworten wird, ist der 12. Tag vor der Frist für die Einreichung der Angebote. Artikel 161 des Gesetzes Nr. 98/2016. •Der öffentliche Auftraggeber behält sich das Recht vor, den Vertrag gemäß Artikel 221 des Gesetzes Nr. 98/2016 in der geänderten Fassung zu ändern.
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