For a better user experience please update your browser or use Chrome or Firefox browser.
Værktøjer
Publication detail
HomeOsnabrücká deklarácia o odbornom vzdelávaní a príprave ako prostriedku na oživenie a spravodlivý prechod k digitálnemu a ekologickému hospodárstvu
Metadata for publikationen
Pandémia COVID-19, ako aj digitalizácia a zmena klímy silne ovplyvňujú naše ekonomiky, zamestnanosť a spoločnosti. Právom sa žiada, aby odborné vzdelávanie a príprava (OVP) prispievali k strategickým riešeniam bezprecedentných udalostí, ako je zotavenie po COVID-19, ale tiež k zvládnutiu výziev, ako sú demografické zmeny, digitálne inovácie, udržateľné alebo klimaticky neutrálne prístupy , rastúci dopyt po zručnostiach1 v odbore STEM a rastúca potreba neustáleho zvyšovania kvalifikácie a rekvalifikácie počas celého pracovného života. Odborné vzdelávanie a príprava získava novú dynamiku vďaka novo aktualizovanému európskemu programu v oblasti zručností2 a návrhu Komisie na odporúčanie Rady o OVP3, ktoré pomáha uplatňovať právo na jednotlivcov na kvalitné a komplexné vzdelávanie, odbornú prípravu a celoživotné vzdelávanie, ako sa uvádza v prvj zásade európskeho piliera sociálnych práv. V kodanskej deklarácii z 29. – 30. novembra 2002 sa začala európska stratégia pre posilnenú spoluprácu v OVP, ktorá sa bežne označuje ako „kodanský proces“. Spolupráca v rámci takmer dvadsaťročného kodanského procesu sa stala katalyzátorom modernizácie odborného vzdelávania a prípravy v mnohých členských štátoch EÚ a kandidátskych krajinách a podporila prácu na dosahovaní európskych strategických zámerov a zámerov. Nadviažeme na výsledky našej spolupráce dohodnuté v Kodanskej deklarácii (2002) a opätovne potvrdené v komuniké z Maastrichtu (2004) , Helsínk (2006), Bordeaux (2008), Brugg (2010) a záveroch z Rigy (2015). Kodanský proces poskytuje trojstrannú platformu na zintenzívnenie, doplnenie a uvedenie do praxe európskej politiky odborného vzdelávania a prípravy, ktorú prijala Rada Európskej únie. Poskytuje tiež platformu na posilnenie spolupráce so sociálnymi partnermi, s komorami, poskytovateľmi OVP a organizáciami študentov na nasledujúcich päť rokov. Prispeje tiež k ďalšiemu rozvoju európskeho priestoru odborného vzdelávania a prípravy prostredníctvom inovatívnych systémov odborného vzdelávania a prípravy zameraných na budúcnosť, podporujúcich spravodlivý prechod k digitálnemu a ekologickému hospodárstvu.
- Offentliggjort:
- Forfatter(e): Generaldirektoratet for Beskæftigelse, Sociale Anliggender, Arbejdsmarkedsforhold og Inklusion (Europa-Kommissionen)
- Emner: Uddannelsespolitik , Erhvervsuddannelse
- Emne: cloudcomputing , coronavirussygdom , digitalisering , erhvervsfaglig undervisning , erhvervsuddannelse , EU-politik , faglig kvalifikation , grøn økonomi , innovation , klimaændring , socialret , undervisning , varig udvikling , videnbaseret økonomi , økonomisk overgang
|
PDF
|
|||
| ISSN | ISBN 978-92-76-43251-7 | DOI 10.2767/786693 | Katalognummer KE-07-21-050-SK-N |
- Released on EU publications website:
Dokumentvisning
Note:
Publikationen kan ikke vises i dokumentviseren. Åbn webversionen
Du kan få adgang til den på siden Download og sprog