Gennemse publikationer efter emne

Για να βοηθήσει στη χάραξη των μελλοντικών πολιτικών, το Cedefop ανέλαβε ένα ερευνητικό έργο προκειμένου να εξεταστούν οι διαφορετικές κατευθύνσεις και επιλογές που υπάρχουν για την ΕΕΚ. Από την ανάλυση της εξέλιξης της ΕΕΚ μετά το 1995, προέκυψαν μια σειρά από προτάσεις –σενάρια– για την πορεία...

Η πανδημία του κορονοϊού (Covid-19) ανέδειξε σημαντικές ευκαιρίες που υπάρχουν στον τομέα της ψηφιακής εργασίας και μάθησης. Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους η Επιτροπή, στην ανακοίνωσή της της 27ης Μαΐου 2020 σχετικά με τον επόμενο προϋπολογισμό της ΕΕ, επανέλαβε τη δέσμευσή τη...

Το 65% των παιδιών που ξεκινούν σήμερα το δημοτικό μπορεί να καταλήξουν να εργάζονται σε εντελώς νέους τύπους θέσεων εργασίας που ακόμα δεν υπάρχουν. Ο Scott McLeod και ο Karl Fisch εξέλιξαν την υπόθεση αυτή πριν από μερικά χρόνια σε μια ανάλυση που αποτέλεσε αντικείμενο έντονων συζητήσεων, με τ...

Η πίεση στα ευρωπαϊκά συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης έχει μεγαλώσει τα τελευταία χρόνια, με τις τεχνολογικές και δημογραφικές τάσεις να αναδι- αμορφώνουν τη ζήτηση για δεξιότητες και προσόντα και να καθιστούν αναγκαία τη δια βίου μάθηση, τόσο για τα άτομα όσο και για τα κράτη. Η παροχή επα...

Οι καιροί αλλάζουν. Θα ήταν χρήσιμο λοιπόν να γνωρίζουμε πώς θα μετασχηματιστεί η αγορά εργασίας λόγω της τεχνολογίας, της κλιματικής αλλαγής ή εξαιτίας δημογραφικών εξελίξεων. Σε ατομικό επίπεδο, το να γνωρίζουμε ποιο είδος εκπαίδευσης ή κατάρτισης θα ακολουθήσουμε θα ήταν πολύ σημαντικό. Από τ...

Είναι ευρέως αποδεκτό ότι η ψηφιακή καινοτομία μεταβάλλει το εργασιακό περιβάλλον και τις επαγγελματικές δεξιότητες, επηρεάζοντας τον τρόπο μάθησης και εργασίας. Πώς επηρεάζει όμως τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μπορούν να διαχειρίζονται τη σταδιοδρομία τους, να καταρτίζονται και να αλλάζουν...